0088-方頭軸端車(chē)削機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)（CAD+PROE模型）
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去見(jiàn)老師拿著工件零件圖、方頭軸端車(chē)削機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)圖、車(chē)方原理與應(yīng)用的研究、可車(chē)方的經(jīng)濟(jì)型數(shù)控車(chē)床。
車(chē)方機(jī)床行星輪系機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)計(jì)算 不要拿。
先看下手寫(xiě)的設(shè)計(jì)方案。
老師問(wèn)你的設(shè)計(jì)思路是什么，你就說(shuō)從網(wǎng)上下載了一些設(shè)計(jì)資料，明白了車(chē)方原理，然后套公式，計(jì)算出了行星輪和固定齒輪的參數(shù)。然后畫(huà)出了機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)圖。如果老師認(rèn)可了這個(gè)方案，下面就可以設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)，繪制裝配圖了。
需要你提出的問(wèn)題：
27×27的下偏差-0.008，要求過(guò)于嚴(yán)格，是不是-0.08？
畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū)
題目 方頭軸端車(chē)削機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)
課題內(nèi)容
本課題要求設(shè)計(jì)出能夠加工出下圖中軸兩端的方頭的車(chē)方機(jī)構(gòu)，要求有較高的加工效率，并滿足精度要求。
課題任務(wù)要求
1、 翻閱有關(guān)課題的相關(guān)資料，撰寫(xiě)文獻(xiàn)綜述；
2、 完成一篇與題目相關(guān)的英文文獻(xiàn)翻譯；
3、車(chē)方機(jī)構(gòu)的方案設(shè)計(jì)；
4、繪制車(chē)方機(jī)構(gòu)的裝配圖和零件圖；
5、對(duì)車(chē)方機(jī)構(gòu)進(jìn)行三維建模；
6、在上述工作完成基礎(chǔ)上，撰寫(xiě)畢業(yè)論文；
7、準(zhǔn)備畢業(yè)論文答辯。
主要參考文獻(xiàn)（由指導(dǎo)教師選定）
1.機(jī)械設(shè)計(jì)手冊(cè)編委會(huì)編著.《機(jī)械設(shè)計(jì)手冊(cè)》.北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2004.8
2.《機(jī)床設(shè)計(jì)圖冊(cè)》.上?？茖W(xué)技術(shù)出版社，1979.6
3.濮良貴，紀(jì)名剛主編.《機(jī)械設(shè)計(jì)》.北京：高等教育出版社，2001
4.申永勝主編.《機(jī)械原理教程》.北京：清華大學(xué)出版社，1999
同組設(shè)計(jì)者
注：1、任務(wù)書(shū)由指導(dǎo)教師填寫(xiě)；
2、任務(wù)書(shū)在第七學(xué)期期末下達(dá)給學(xué)生。
學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作進(jìn)度計(jì)劃表
序號(hào)
畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作任務(wù)
工 作 進(jìn) 度 日 程 安 排
周次
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
1
收集資料，完成開(kāi)題報(bào)告
2
文獻(xiàn)翻譯及撰寫(xiě)文獻(xiàn)綜述
3
車(chē)方機(jī)構(gòu)的方案確定
4
車(chē)方機(jī)構(gòu)的詳細(xì)設(shè)計(jì)
5
車(chē)方機(jī)構(gòu)的三維建模
6
畢業(yè)論文撰寫(xiě)
7
畢業(yè)答辯準(zhǔn)備
注：1、此表由指導(dǎo)教師填寫(xiě)；
2、此表每個(gè)學(xué)生一份，作為畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）檢查工作進(jìn)度之依據(jù)；
3、進(jìn)度安排用“—”在相應(yīng)位置畫(huà)出。
畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）階段工作情況檢查表
時(shí)間
第 一 階 段
第 二 階 段
第 三 階 段
內(nèi)容
組織紀(jì)律
完 成 任 務(wù) 情 況
組織紀(jì)律
完 成 任 務(wù) 情 況
組織紀(jì)律
完 成 任 務(wù) 情 況
檢
查
情
況
教師簽字
簽字 日期
簽字 日期
簽字 日期
注：1、此表由指導(dǎo)教師認(rèn)真填寫(xiě)（要求手寫(xiě)）；
2、“組織紀(jì)律”一欄根據(jù)學(xué)生具體執(zhí)行情況如實(shí)填寫(xiě)；
3、“完成任務(wù)情況”一欄按學(xué)生是否按進(jìn)度保質(zhì)保量完成任務(wù)的情況填寫(xiě)；
4、對(duì)違紀(jì)和不能按時(shí)完成任務(wù)者，指導(dǎo)教師可根據(jù)情節(jié)輕重對(duì)該生提出警告或不能參加答辯的建議。
該方案是方頭軸端車(chē)削機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)，對(duì)車(chē)方機(jī)床的研究是基于行星機(jī)構(gòu)行星輪上一些點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)軌跡為橢圓的特性，
論證了車(chē)削方軸的原理，給出了車(chē)削方軸主軸頭的結(jié)構(gòu)圖及分析。
車(chē)方機(jī)床主軸頭的結(jié)構(gòu)分析如下，首先徑向?qū)ΨQ(chēng)安裝兩把車(chē)刀1的車(chē)刀軸2法蘭盤(pán)3和主軸4由銷(xiāo)和螺釘固連
在一起，經(jīng)滾動(dòng)軸承安裝在裝配式曲軸（即系桿）7上，軸7接動(dòng)力源為主動(dòng)軸，帶動(dòng)刀桿軸2作公轉(zhuǎn)，因于
刀桿軸2固連之主軸4上的齒輪6和固定在箱體上的內(nèi)齒輪5嚙合，所以刀桿軸2在隨著系桿公轉(zhuǎn)的同時(shí)還與
齒輪6一起做自轉(zhuǎn)，這就保證了形成空間的行星運(yùn)動(dòng)，并使刀尖軸繪出滿足工件 的橢圓曲 ，曲軸的
由 的 8 以 。 工件 固定在 并 與系桿 轉(zhuǎn)軸 同軸 動(dòng)， 車(chē)
刀在 轉(zhuǎn)的同時(shí)， 由 帶著主軸頭作 ?￠給，這￡，車(chē)方機(jī)床就?成了車(chē)方工作。
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方頭
車(chē)削
機(jī)構(gòu)
設(shè)計(jì)
cad
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模型
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0088-方頭軸端車(chē)削機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)（CAD+PROE模型）,方頭,車(chē)削,機(jī)構(gòu),設(shè)計(jì),cad,proe,模型
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