陜西省八年級上冊物理 第二章 運動與能量 期末復(fù)習(xí)練習(xí)題

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陜西省八年級上冊物理 第二章 運動與能量 期末復(fù)習(xí)練習(xí)題 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . （來源）人教版八年級物理第一章第二節(jié)運動的描述課后練習(xí)及詳解 某人坐在快速航行的船內(nèi)，若說他是靜止的，則所選擇的參照物是（ ） A．河岸 B．船 C．河 D．岸上的樹 2 . 人類對原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識始于對靜電現(xiàn)象的研究，下列有關(guān)說法中正確的是 A．自然界只存在正、負(fù)兩促電荷 B．摩擦起電創(chuàng)造了電荷 C．同種電荷相吸引，異種電荷相排斥 D．從靜電現(xiàn)象認(rèn)識到原子核是可分的 3 . 如圖所示為冬奧會的一些運動項目，關(guān)于這些項目中的情景，下列說法中正確的是（ ） A．冰球運動員用球桿推著冰球使其水平滑動的過程中，冰球所受重力沒有做功 B．短道速滑運動員在轉(zhuǎn)彎滑行的過程中，運動狀態(tài)不變 C．冰壺運動員擲出去的冰壺能繼續(xù)向前運動，是由于冰壺受到慣性作用 D．跳臺滑雪運動員在空中下落的過程中，重力勢能不變 4 . 【四川省自貢市2015年中考物理試題解析】一個中學(xué)生向上拋出一個籃球，在籃球上升的過程中，籃球的（ ） A．動能減少，重力勢能增加 B．動能減少，重力勢能減少 C．動能增加，機械能增加 D．動能增加，機械能不變 5 . 一條船在河中行駛，我們說船靜止是以哪個物體為參照物 A．河岸上的樹 B．兩岸的山 C．迎面駛來的船 D．坐在船上的乘客 6 . 甲、乙兩車都做勻速直線運動，甲車運動的速度是乙車的3倍，乙車行駛的路程是甲車的2倍，則甲車和乙車行駛的時間之比是（ ） A．1：6 B．6：l1 C．3：2 D．2：3 7 . 一架飛機在高空中水平勻速飛行，向災(zāi)區(qū)投放救災(zāi)物資。該飛機在此過程中 A．動能不變 B．動能減小 C．重力勢能不變 D．重力勢能增大 8 . 如圖所示的三幅圖，比較圖中三種動物速度的大小，下列說法正確的是（ ） A．獵豹最大 B．旗魚最大 C．褐海燕最大 D．三者一樣大 9 . 今年春節(jié)，央視最火的節(jié)目是《中國詩詞大會》第二季，掀起了國人對詩詞的熱愛。下列詩詞中涉及的物理知識不正確的是 A．毛澤東的詩詞“坐地日行八萬里，巡天遙看萬千河”，其中“坐地”和“日行”都是以地面為參照物的 B．唐詩《楓橋夜泊》“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”聲音是由物體振動產(chǎn)生的，能區(qū)分“鐘”和“鼓”是根據(jù)音色來判別的 C．李白詩詞“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”詩詞中涉及的能量轉(zhuǎn)化是重力勢能轉(zhuǎn)化為動能 D．杜牧《盆地》詩詞“齒破蒼苔地，偷它一線天，白云生鏡里，明月落階前”，“白云生鏡里”是平面鏡成像 10 . 隨著小汽車的普及，道路交通安全不容忽視，如圖為高速公路上常見的限速標(biāo)志牌，下列關(guān)于“限速”的說法正確的是（ ） A．限速可以減小汽車的慣性 B．限速可以減小汽車的動能 C．限速可以增大汽車與道路之間的摩擦 D．限速可以使汽車的運動狀態(tài)更易于改變 11 . 國慶60周年閱兵時，一架加油機和兩架受油機組成的編隊通過天安門廣場上空模擬空中加油．我們說加油機是靜止的，所選的參照物是 A．廣場上的受檢官兵 B．天安門城樓 C．受油機 D．藍(lán)天上的白云 二、填空題 12 . 光在真空中的速度最大，其數(shù)值約為________ m/s．從太陽發(fā)出的光到達地球需要經(jīng)歷500s的時間，則太陽與地球之間的距離約為________ km． 13 . 極限跳傘是一項驚險的體育運動．如圖，跳傘員從高空跳下，一段時間后打開降落傘，開始做減速運動．下落過程中，其重力勢能將（選填“增大”、“減小”或“不變”）．減速下降時，跳傘員及降落傘所受的阻力（選填“大于”、“等于”或“小于”）他們的重力．若跳傘員看到地面“迎面撲來”，則他是以為參照物的． 14 . 月日我校舉行了秋季運動會，小明和小剛兩位同學(xué)參加了米比賽，小明的計時員看到徐老師發(fā)令槍的煙開始計時，小剛的計時員聽到發(fā)令槍的槍聲才開始計時，結(jié)果測得小明、小剛兩名同學(xué)百米賽跑的時間一樣，實際上，________同學(xué)的百米速度較快． 15 . 《刻舟求劍》這則寓言故事中，刻舟人最終沒能尋到劍，是因為船相對于河岸是____的，而劍相對于河岸是_______的。他不懂得運動與靜山的相對性的物理知識 16 . 甲、乙兩輛汽車在平直的路面上同時向南行駛，路程隨時間的變化關(guān)系圖象如圖所示，兩車行駛過程中，若以甲車為參照物，乙車向_______運動（選填“南”或“北”）。 17 . 一小車以30m/s的速度勻速行駛，司機突然發(fā)現(xiàn)前方有緊急情況，經(jīng)過0.6s開始剎車，又經(jīng)4.4s滑行52m后，車停止，則從發(fā)現(xiàn)情況到停止，車的平均速度為______m/s． 18 . 如圖是“遼寧號”航母指揮員正在用“走你”的動作指揮飛機起飛的情景。飛行員看到指揮員向后退去，是以________為參照物，飛機_____(填“順”或“逆”)風(fēng)時更容易起飛。 19 . 如圖所示，是甲、乙兩物體的路程－時間圖像，根據(jù)圖像甲的速度是_____m/s，甲的速度_____乙的速度 。（選填“大于”、“等于”或“小于”） 20 . 在實驗室里，小明利用一個水平氣墊導(dǎo)軌（氣墊導(dǎo)軌可以看成光滑軌道）研究物體的運動．他將物體A和物體B分別放在軌道的一端和中間位置，使軌道一端的物體A先運動起來，然后撞擊物體 A．他根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了物體A撞擊前后路程隨時間變化的圖象，如圖所示．由圖象可以看出：在0～5s內(nèi)物體A的速度大小為_____ m/s；物體A撞擊物體B后速度大小的變化是_____（選填“變大”、“變小”或“不變”）． 21 . 在測量平均速度的實驗中，應(yīng)該用____________測量小車通過的路程s，用_________測量小車運動的時間t，通過公式_____________ 求出平均速度v。 三、實驗題 22 . 在“研究充水玻璃管中氣泡的遠(yuǎn)動規(guī)律”實驗中． （1）在此實驗中，我們是要研究___________（選填“玻璃管”、“水柱”或“氣泡”）的運動情況．實 驗小組的同學(xué)在討論“如何測量氣泡從 O 點運動到 10cm、20cm、30cm 和 40cm 處所用的時 間”，甲同學(xué)的方案是“將玻璃管翻轉(zhuǎn)豎直放置后立即計時”；乙同學(xué)的方案是“將玻璃管翻轉(zhuǎn) 豎直放置后，等氣泡運動上升一定距離開始計時”．你認(rèn)為______同學(xué)的方案較好． （2）按照較好的方案，測得的數(shù)據(jù)如表，負(fù)責(zé)記錄的同學(xué)漏記一次的時間，你認(rèn)為這個數(shù) 據(jù)可能是_______． 從 O 點開始的路程 S/cm 0 10 20 30 40 從 O 點開始計時的時間 t/s 0 5 10 20 （3）氣泡上升過程中，若以氣泡為參照物，玻璃口的塞子是_____（選填“運動”或“靜止”）的． （4）為了判斷氣泡是否做勻速直線運動，需要測量氣泡運動的路程和時間，為便于測量， 應(yīng)使氣泡在管內(nèi)運動得較_____（選填“快”或“慢”）． 23 . 如圖是“測平均速度的實驗”裝置，這個實驗的原理是______，必須測量的物理量是_____和____．若秒表每格1s，小車全程的平均速度是________ m/s． 24 . 如圖甲所示，是研究氣泡的運動規(guī)律所用注水玻璃管。 (1)要達到實驗?zāi)康?，還需要的實驗工具是___________（手表/秒表）； (2)0cm刻度線離玻璃管末端較遠(yuǎn)的好處是_________； (3)判斷氣泡到達每個刻度線的標(biāo)準(zhǔn)是_________； (4)要比較準(zhǔn)確地測出氣泡從0cm分別到10cm、20cm、30cm、40cm、50cm的運動的時間，讓氣泡在同樣的情況下做_____________次實驗； (5)根據(jù)測量的數(shù)據(jù)作出s—t圖線如圖乙，氣泡從0cm到50cm的運動近似為_____________________運動，速度為______________（保留1位小數(shù)）cm/s。 四、計算題 25 . 國慶長假，小明乘坐爸爸的汽車到外地游玩，細(xì)心的他觀察到汽車速度計的指針一直停在如圖所示的位置。回答下列問題： （1）此時汽車的速度是多少km/h，合多少m/s？ （2）汽車以這樣的速度行駛30min，通過的路程是多少？ 26 . 汽車遇到意外情況時緊急停車要經(jīng)歷反應(yīng)和制動兩個過程，如下圖所示，汽車在反應(yīng)過程做勻速直線運動，在制動過程做變速直線運動。若汽車以108km/h的速度在平直的公路上行駛，緊急停車時，在反應(yīng)過程，汽車行駛了15m；制動過程中所用的時間為2.5s，汽車在兩個過程中通過的總距離為36m，求： （1）汽車在反應(yīng)過程所用的時間 （2）緊急停車全程的平均速度 第 9 頁 共 9 頁 參考答案 一、單選題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 二、填空題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 三、實驗題 1、 2、 3、 四、計算題 1、 2、