2019年七年級語文上冊 第四單元 14 走一步再走一步課件 新人教版.ppt
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,14走一步,再走一步,,1.弄清敘事要素,復(fù)述故事情節(jié)。品味作品富有表現(xiàn)力的語言和心理活動、細(xì)節(jié)的描寫。2.揣摩、賞析精彩的字詞,體悟“走一步,再走一步”的深刻含義,然后再從多角度思考課文與人生。,學(xué)習(xí)目標(biāo),新課導(dǎo)入,莫頓亨特(1920—2016)(MortonHunt),美國作家、心理學(xué)家,早年曾在空軍服役,做過空軍飛行員。他的代表作有:《自殺》《心理學(xué)的故事:源起與演變》《走一步,再走一步》(原名《懸崖上的一課》)。,走近作者,訓(xùn)誡陡峭嶙峋啜泣崩土顫抖,ji,qio,lnxn,chu,bēng,chn,字詞積累,登臨:登山臨水或登高臨下,泛指游覽山水。,顫抖:顫動,發(fā)抖。,恍惚:神志不清,精神不集中。,灰心喪氣:因遭遇困難、失敗而意志消沉。,哄堂大笑:形容眾人一起大笑的樣子。,1.開頭為什么突出“悶熱”?,天氣悶熱是動因,他們是想爬到懸崖上去涼爽涼爽。,整體感知,第一部分(第1—13段):寫“我”跟著小伙伴們爬上了半山腰的一塊石架后,卻不敢再動,陷入了“險”境。第二部分(第14—22段):寫后來在父親的鼓勵之下,“我”一小步一小步地走下石架,脫離了“險”境。第三部分(第23段):寫“我”由小時候爬山的事感悟出的人生哲理。,2.從第一部分中我們可以得知“我”是一個什么樣的孩子?,孱弱多病,常受到母親“不要冒險”的訓(xùn)誡或“乖、懦弱、膽怯”。,3.讀第二部分,畫出描寫“我”的心理狀態(tài)的詞語。這些詞語描寫出“我”當(dāng)時的一種什么狀態(tài)、心理?,狀態(tài),全身顫抖、冷汗直冒、心在嶙峋的胸腔里面撲撲亂跳、嚇得幾乎要暈倒、軟弱地哀求、頭暈?zāi)垦?、啜泣、恐懼和疲乏、全身麻木、不能動彈?心理,有被拋棄的委屈、有受嘲笑的羞辱、有不知所措的迷惘、有不該冒險的悔意;然而最強(qiáng)烈的是恐懼感。,4.說說“我”的脫險過程。,杰里帶來了我父親。(聽見),,父親的手電光照著我,安慰我。(我哭著說),父親教我把左腳踏到石架下面那塊巖石上。(我頓時有了信心),,父親教我把右腳移動到右邊稍低一點(diǎn)的地方。(我的信心大增),,我每次只移動小步,慢慢爬下懸崖,投入了父親強(qiáng)壯的手臂中。(啜泣了一會,產(chǎn)生了一種巨大的成就感),,5.末段說“看到前途茫茫而灰心喪氣”,又說“直到抵達(dá)我要到的地方”,既然要到的地方“很明確”,為什么又說“前途茫?!蹦??,“前途茫?!钡囊馑际遣恢涝鯓硬拍艿诌_(dá)我要到的地方,困難重重,舉步維艱。,1.課文中的前后出現(xiàn)的“哭泣”“抽噎”的含義有什么不同?,前者是恐懼和傷心,后者有復(fù)雜情感,有歷險的余悸,有脫險的欣喜,有對父親的感激,更有一種巨大的成就感。,重點(diǎn)解讀,2.“我聽見有人在哭泣、呻吟;我想知道那是誰,最后才意識到那就是我?!睘楹尾恢苯訉憽拔摇笨蘖??,心理描寫,“我”因?yàn)楹ε轮恢揽奁?,而忘了自我的存在,這就將“我”害怕到了極點(diǎn)的情狀淋漓盡致地表現(xiàn)了出來。,3.分析“我”爬下懸崖時心理經(jīng)歷過幾個變化過程?并體會其在敘述中的作用。,最初,毫無信心,,,“我下不來…我會摔死的”,繼而,信心萌發(fā),,,“這似乎是能辦到的”,隨后,信心大增,,,“我”能辦到,最后,激動抽噎,,這一系列的心理變化,讓“我”增強(qiáng)了戰(zhàn)勝困難的信心并推動情節(jié)發(fā)展。,4.文中寫“我”下山的動詞有哪些?并體會其中的作用。,移、踏、伸、探、踩、爬,生動地表現(xiàn)出“我”下山時動作的小心謹(jǐn)慎和內(nèi)心的恐懼。,5.“我往后移動了一下,用左腳小心翼翼地感覺著巖石,然后找到了。”(從用詞角度賞析“小心翼翼”),“小心翼翼”是非常小心的意思,寫“我”不敢大膽邁步,表現(xiàn)“我”的膽怯和小心的心理。,6.“我”和小朋友在游戲時被困在峭壁上下不來,“我”解決這個困難的關(guān)鍵是什么?,化整為零,將一個大困難轉(zhuǎn)化為一個個小困難,一個個自己稍作努力就能解決的困難,在解決這些困難中,“我”逐步樹立了信心,進(jìn)而信心大增,最后克服了困難。,爬懸崖,,毫無信心、冒險(恐懼),萌發(fā)信心,信心大增、脫險(有成就感),,走一步,,,,再走一步,,啟示:化整為零,,板書設(shè)計,1.課文主要寫“我()的過程,寫“我”爬下懸崖走第一步時的動詞是(),這幾個動詞突出了“我”的()的心理。,跟小伙伴們爬懸崖,伸、探、踩,小心翼翼,隨堂練習(xí),2.在征服懸崖的過程中作者詳細(xì)地寫出了“我”的心理變化:最初是()、繼而是()隨后是()最后是覺得自己有一種巨大()。,亳無信心,萌發(fā)信心,信心大增,成就感,- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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