中考政治總復(fù)習(xí) 第一篇 教材知識(shí)梳理 第一單元 笑迎新生活 認(rèn)識(shí)新自我(第1課時(shí) 笑迎新生活 認(rèn)識(shí)新自我)
《中考政治總復(fù)習(xí) 第一篇 教材知識(shí)梳理 第一單元 笑迎新生活 認(rèn)識(shí)新自我(第1課時(shí) 笑迎新生活 認(rèn)識(shí)新自我)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《中考政治總復(fù)習(xí) 第一篇 教材知識(shí)梳理 第一單元 笑迎新生活 認(rèn)識(shí)新自我(第1課時(shí) 笑迎新生活 認(rèn)識(shí)新自我)(8頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第一編 教材知識(shí)梳理 (編者按:①嚴(yán)格依據(jù)青海近5年考情、最新考試說明、最新版本教材全新梳理,并以年份、題號(hào)的形式標(biāo)注近5年考查頻度;②考點(diǎn)解讀融入采分點(diǎn)理念,以下畫線形式標(biāo)出;③相應(yīng)考點(diǎn)下特設(shè)“名師點(diǎn)撥”“答題模板”“易混辨析”“文綜串講”等欄目;④在“考題剖析”欄目中對(duì)青海必考題型進(jìn)行針對(duì)性講解。) 七年級(jí)(上、下冊) 第1課時(shí) 笑迎新生活 認(rèn)識(shí)新自我 ,課時(shí)知識(shí)網(wǎng)絡(luò) 笑迎新生活 認(rèn)識(shí)新自我珍惜新起點(diǎn)新學(xué)校,新同學(xué)初中生活新體驗(yàn) 珍視新友誼 與①________結(jié)伴成長 創(chuàng)建新集體共同的②________,前進(jìn)的動(dòng)力 各盡其能,發(fā)揮所長,奉獻(xiàn)集體 團(tuán)結(jié)協(xié)作,互助前行 把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏學(xué)習(xí)新天地學(xué)習(xí)新特點(diǎn) 做學(xué)習(xí)的③________ 了解自己的學(xué)習(xí)方式 享受學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)中的④________ 探索世界的奧妙 認(rèn)識(shí)新自我珍愛生命世界因生命而精彩多彩的生命構(gòu)成繽紛的世界 生命需要相互關(guān)愛 生命因獨(dú)特而絢麗人的生命的⑤________ 展現(xiàn)獨(dú)特的魅力 讓生命之花綻放肯定生命,⑥________ 永不放棄生的希望 提升⑦_(dá)_______ 歡快的青春節(jié)拍走進(jìn)青春青春悄悄來 成長不煩惱 感悟青春青春誤讀 青春暢想 祝福青春青春的幸福 寄語青春 自我新期待日新又新我常新自我新認(rèn)識(shí) 認(rèn)識(shí)自我的途徑 發(fā)掘自己的潛能認(rèn)識(shí)自己的⑧________ 激發(fā)自己的潛能 自我新形象我心中的理想形象 ⑨________ 未來新規(guī)劃 ①新朋友?、谀繕?biāo)?、酃芾碚摺、芸嗯c樂?、莳?dú)特性 ⑥尊重生命?、呱鼉r(jià)值 ⑧潛能?、崦鎸?duì)新期待 ,中考考點(diǎn)精講 笑迎新生活 1.進(jìn)入新的學(xué)習(xí)環(huán)境,如何與同學(xué)友好相處?(P4~6) (1)敞開心扉,學(xué)會(huì)與他人交往。 (2)與新同學(xué)和諧相處,共同進(jìn)步。 (3)與新朋友結(jié)伴成長,體驗(yàn)初中生活的快樂。 2.如何創(chuàng)建新集體?(P7~9) (1)擁有共同的目標(biāo),前進(jìn)的動(dòng)力。 (2)各盡其能,發(fā)揮所長,奉獻(xiàn)集體。 (3)團(tuán)結(jié)協(xié)作,相互配合,奏出最優(yōu)美的班級(jí)樂章。 3.怎樣做學(xué)習(xí)的管理者?(P12~14) (1)學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。學(xué)會(huì)逐步減少對(duì)父母和老師的依賴,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的目的性、主動(dòng)性,成為一個(gè)自主的學(xué)習(xí)者,獨(dú)立地承擔(dān)學(xué)習(xí)的責(zé)任。 (2)提高學(xué)習(xí)效率。把握好每個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量,如課前認(rèn)真預(yù)習(xí),上課專心聽講,課后及時(shí)復(fù)習(xí),并且善于思考,才能從整體上提高學(xué)習(xí)效率。 (3)科學(xué)安排時(shí)間。制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,對(duì)自己的學(xué)習(xí)時(shí)間有一個(gè)合理的規(guī)劃,有計(jì)劃地學(xué)習(xí)。 4.怎樣理解學(xué)習(xí)是苦樂交織的?(P18~21) (1)苦:學(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過程,需要克服困難,刻苦努力。 (2)樂:①在學(xué)習(xí)的過程中,我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能,獲得一種不斷超越自我的快樂;②享有學(xué)習(xí)的權(quán)利和機(jī)會(huì),這是多么令人快樂;③我們可以從學(xué)習(xí)中了解世界的奧秘,滿足我們的好奇心。 認(rèn)識(shí)新自我 1.我們?yōu)槭裁匆P(guān)愛其他生命?(P24~26)(2015青海中考3題) (1)生命是地球上最珍貴的財(cái)富,世界因生命的存在而變得如此生動(dòng)和精彩。 (2)生命是頑強(qiáng)的,也是脆弱的,需要每個(gè)人去關(guān)愛與呵護(hù)周圍的生命。 (3)每種生命都有其存在的意義和價(jià)值。各種生命共生共存,息息相關(guān)。 2.人的生命獨(dú)特性的表現(xiàn)及對(duì)我們成長的啟示(P27~29) (1)表現(xiàn):①與其他動(dòng)物、植物、微生物等生命相比,人類的生命最具智慧;②人的生命獨(dú)特性更多地表現(xiàn)在每個(gè)人的個(gè)性品質(zhì)、人生道路、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式都是與眾不同的。 (2)啟示:①根據(jù)自己的個(gè)性,發(fā)揮自己的優(yōu)勢,選擇適合自己的、獨(dú)特閃光的成才之路;②充分發(fā)掘并展現(xiàn)自己的獨(dú)特魅力,努力讓自己變得更好。 3.如何讓生命之花綻放得更加絢麗?(如何對(duì)待生命?)(P30~33) (1)肯定、尊重自己的生命,尊重、善待他人的生命。 (2)無論何時(shí)何地,遭受任何困境都不放棄生的希望。 (3)提升生命的價(jià)值。生命的意義不在于長短,而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn);我們要珍愛生命,不斷延伸生命的價(jià)值。 4.青春期生理變化的表現(xiàn)(P36) (1)身體外型的變化。 (2)身體內(nèi)部器官的完善。 (3)性機(jī)能的成熟。 5.如何認(rèn)識(shí)青春期生理變化?(P36~37) (1)進(jìn)入青春期,我們身體發(fā)育很快,需要大量的營養(yǎng)。 (2)青春期會(huì)出現(xiàn)一系列特殊的生理現(xiàn)象,如長痘痘、變聲等,這些都是正常的生理現(xiàn)象。 (3)青春期的我們身體的成長有著不同的韻律和節(jié)拍。 6.如何看待青春期心理矛盾?(P38) (1)青春期心理矛盾是成長過程中正常的心理現(xiàn)象。 (2)這些心理矛盾有時(shí)讓我們感到苦悶,但正是它們構(gòu)成了我們向前發(fā)展的動(dòng)力。 (3)如果處理不好這些矛盾,它們也會(huì)成為妨礙我們發(fā)展的阻力。因此,通過各種方式,借助各種力量調(diào)控心理矛盾,是很重要的。 特別提醒 青春期心理發(fā)展的特點(diǎn)(P38) 智力逐步發(fā)展到高峰期;自我意識(shí)迅速發(fā)展,“成人感”強(qiáng)烈;情緒和情感豐富而強(qiáng)烈,但不穩(wěn)定,具有兩極性;性發(fā)育加速,性意識(shí)萌動(dòng)。 7.怎樣克服青春期的心理矛盾?(P38) (1)敞開心靈,多與父母、老師、朋友溝通,尋求幫助。 (2)提高自我控制力,自己當(dāng)自己的“心理醫(yī)生”,欣賞自己,發(fā)揮優(yōu)勢。 8.怎樣表現(xiàn)自己的個(gè)性?(P40) 真正的個(gè)性在于從內(nèi)心深處散發(fā)的魅力,真正的獨(dú)立是逐漸擺脫依賴,勇于為自己的行為負(fù)責(zé)。 9.青春的內(nèi)涵(P42~44) (1)青春不僅僅是隨著年齡的增長而帶來的身體變化,更多地體現(xiàn)在一個(gè)人的心態(tài)、氣質(zhì)、想象力和情感中,是從生命潛流中涌動(dòng)著的一種全新的感覺。 (2)青春是活力的象征,它蘊(yùn)含著智慧、勇敢和意志。 (3)青春也有煩惱,但更多的是夢想,是激情,是幸福。 10.為什么說擁有青春是幸福的?(P43) (1)因?yàn)閾碛星啻?,我們每一天都站在新的起跑線上,迎接新的挑戰(zhàn)。 (2)因?yàn)閾碛星啻?,我們可以盡情放飛自己的夢想,并努力追尋。 (3)因?yàn)閾碛星啻?,我們不怕失敗,相信一切可以從頭再來。 11.正確認(rèn)識(shí)自我的重要性(P46) 人是不斷變化發(fā)展的,我們需要不斷更新、不斷完善對(duì)自己的認(rèn)識(shí),才能使自己變得更好、更完美。 12.怎樣正確認(rèn)識(shí)自己?(P46~48) (1)正確認(rèn)識(shí)自己,就要用全面的、發(fā)展的眼光看待自己。 (2)全面認(rèn)識(shí)自己,既要認(rèn)識(shí)自己的外在形象,又要認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)在素質(zhì),既要看到自己的優(yōu)點(diǎn),也要看到自己的缺點(diǎn)。 13.認(rèn)識(shí)自我的途徑(P49~50)(2012青海中考3題) (1)通過自我觀察認(rèn)識(shí)自己。 (2)通過他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己。 (3)通過集體了解自己。 14.怎樣認(rèn)識(shí)自己的潛能?(P51~52) (1)人的潛能猶如一座有待開發(fā)的巨大金礦,蘊(yùn)藏豐富,價(jià)值連城。 (2)人的潛能是多方面的。 (3)人的特長往往是人某個(gè)方面潛能的表現(xiàn)。 (4)發(fā)掘自己的潛能,是取得成功的重要條件。 15.如何發(fā)掘自己的潛能?(P52~53) (1)經(jīng)常給予自己積極的暗示,有利于提高自己的信心和勇氣,能幫助我們激發(fā)潛能。 (2)在心中想象出一個(gè)比自己更好的“自我”形象,能夠鼓舞自己的斗志,有利于激發(fā)自己的潛能。 (3)只有在實(shí)踐中才能激發(fā)潛能。我們要培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習(xí)慣,從小事做起。 16.如何實(shí)現(xiàn)自己的美好期待?(P57) (1)從現(xiàn)在做起,向著自己的理想前進(jìn),為自己制訂一個(gè)詳細(xì)的初中生活規(guī)劃。 (2)學(xué)習(xí)知識(shí)和加強(qiáng)品德培養(yǎng)。 (3)要學(xué)會(huì)自省、自律,養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的行為習(xí)慣。 ,隨堂針對(duì)演練 一、選擇題 1.(2016威海中考4題)一位教育專家對(duì)剛進(jìn)入初中的學(xué)生提出三點(diǎn)建議:一是提前預(yù)習(xí)把握重點(diǎn),避免學(xué)習(xí)中知識(shí)點(diǎn)的遺漏;二是在課堂上追求主動(dòng)式的聽課方式,把握分清主次和做好筆記兩個(gè)原則;三是通過復(fù)習(xí)將各個(gè)章節(jié)、知識(shí)點(diǎn)梳理一遍,并串聯(lián)起來。專家的建議實(shí)際上是要求我們( A ) A.學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí) B.提高學(xué)習(xí)效率 C.科學(xué)安排時(shí)間 D.享受學(xué)習(xí)快樂 2.(2016廣州中考8題)審議中的野生動(dòng)物保護(hù)法修訂案新增規(guī)定:禁止為食用而非法購買國家重點(diǎn)保護(hù)的野生動(dòng)物及其制品;違反該規(guī)定構(gòu)成犯罪的,依法追究刑事責(zé)任。這告訴我們( A ) ①各種生命息息相關(guān),相互依存?、诒Wo(hù)野生動(dòng)物就是保護(hù)人類自己 ③不吃“野味”就是道德高尚的表現(xiàn)?、車伊⒎☉椭魏贸浴耙拔丁钡穆?xí) A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④ 3.(2016武漢中考1題)2016年武漢馬拉松賽成功舉辦,橫跨“一城兩江三鎮(zhèn)四橋五湖”的“最美賽道”旁,四千名默默付出的志愿者是另一道“靚麗的風(fēng)景”,志愿者的行動(dòng)告訴我們( B ) A.人生的價(jià)值在于回歸自然 B.生命的意義在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn) C.各種生命共生共存、息息相關(guān) D.在艱苦的崗位才能實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值 4.(2016泰州中考8題)熱愛生命,尊重生命,呵護(hù)生命,這是我們生活的主旋律。下列行為不屬于珍愛生命的( B ) ①初中學(xué)生遇見有人落水,不假思索,下水營救 ②騎車過馬路,遵守“紅燈停,綠燈行”的交通規(guī)則 ③為改善雙休日伙食,兩個(gè)同學(xué)結(jié)伴到田野里捕捉青蛙?、軐W(xué)校草坪上設(shè)置溫馨提示:“小草也是生命,請(qǐng)腳下留情” A.①② B.①③ C.②③ D.①④ 5.(2016云南中考1題)青春是生命中的華彩樂章,它帶來了喜悅和力量,也帶來了困惑和煩惱。奏好青春成長曲,我們要( D ) A.在穿著上標(biāo)新立異,展現(xiàn)青春風(fēng)采 B.把內(nèi)心閉鎖起來,保護(hù)青春秘密 C.放任青春沖動(dòng),享受青春激情 D.悅納生理和心理變化,克服青春煩惱 6.(2016益陽中考4題)“校園相識(shí),無心游走,留下了笑語分兩頭,許諾自己的心,曲折如緣分的輪廓,緣是無心有意,而人卻是有心無意?!边@首九年級(jí)某學(xué)生的情感詩告訴我們( C ) A.隨著自我意識(shí)的逐漸覺醒,中學(xué)生開始脫離對(duì)父母的依賴 B.隨著理解力的不斷提高,中學(xué)生對(duì)大自然的認(rèn)識(shí)越發(fā)具體而深入 C.隨著身心的發(fā)展,中學(xué)生開始探尋青春期的奧秘 D.隨著生活經(jīng)驗(yàn)的日漸豐富,中學(xué)生開始自覺磨礪意志 7.(2016衡陽中考14題)九年級(jí)(二)班小英經(jīng)常對(duì)自己說:“我雖然個(gè)子不高,但也有許多優(yōu)點(diǎn),我是世界上獨(dú)一無二的,我一定要加倍努力塑造更好的自我形象?!睂?duì)于小英的這種自我認(rèn)識(shí),下列觀點(diǎn)正確的是( B ) A.自高自大的表現(xiàn)不利于全面認(rèn)識(shí)自己 B. 充滿自信、欣賞自己和悅納自我的表現(xiàn) C. 缺乏追求美的意識(shí)的表現(xiàn) D. 只看到自己的優(yōu)點(diǎn),看不到缺點(diǎn),是自負(fù)的表現(xiàn) 誰走的道路適合我? 8.(2016福州中考24題)對(duì)如圖中人物疑問的回答,恰當(dāng)?shù)氖? B ) ①要弄清自己的真實(shí)需要 ②要了解自己的個(gè)性和優(yōu)勢 ③要學(xué)會(huì)套用他人成功模式 ④要考慮目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的可能性 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 二、非選擇題 9.(2016咸寧中考25題)材料一 李俊的老師、班級(jí)同學(xué)們、父母對(duì)他的評(píng)價(jià)總體情況如下: 熱心幫助同學(xué),主動(dòng)關(guān)心班集體的建設(shè),有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,但學(xué)習(xí)方面有些粗心大意,作業(yè)書寫不夠認(rèn)真,最近學(xué)習(xí)成績出現(xiàn)了比較大的下滑。 材料二 李俊對(duì)自己也有一些認(rèn)識(shí),他對(duì)自己的評(píng)價(jià)總體情況如下: 我性格比較外向、人緣很好,但我有時(shí)也很在意同學(xué)的評(píng)價(jià),所以覺得有些累。有時(shí)我希望自己能夠更加有主見,但經(jīng)常以失敗告終,我并不喜歡這樣的我…… 閱讀上述材料,運(yùn)用七年級(jí)《思想品德》上冊的有關(guān)知識(shí),回答下列問題。 (1)李俊是通過哪些途徑來認(rèn)識(shí)自己的? 答:李俊通過三種途徑來認(rèn)識(shí)自己:①通過自我觀察認(rèn)識(shí)自己;②通過他人了解自己;③通過集體了解自己。 (2)通過多種途徑了解自己,對(duì)我們的成長有什么作用? 答:通過多種途徑了解自己,有利于我們發(fā)揮優(yōu)勢,改進(jìn)不足,不斷發(fā)展和完善自我,以更新的自己面對(duì)新的一天。 (3)我們應(yīng)該如何全面認(rèn)識(shí)自己? 答:全面認(rèn)識(shí)自己,既要看到自己的外在形象,又要認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)在素質(zhì);既要看到自己的優(yōu)點(diǎn),也要看到自己的缺點(diǎn)。 ,課后鞏固提升 一、選擇題 1.(2016淮安中考4題)如圖是艾賓浩斯遺忘曲線。它對(duì)我們學(xué)習(xí)最大的啟發(fā)是( C ) ,艾賓浩斯遺忘曲線 A.學(xué)習(xí)要科學(xué)計(jì)劃 B.上課要認(rèn)真聽講 C.課后要及時(shí)復(fù)習(xí) D.要學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí) 2.(2016云南中考7題)47年前,39歲的屠呦呦帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)收集了2 000多種方藥,不斷篩選、改進(jìn)提取方法,十年如一日,終于發(fā)現(xiàn)了青蒿素,解決了全球數(shù)億瘧疾患者的困擾。2015年10月85歲高齡的屠呦呦因此獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。屠呦呦的事跡給我們的啟示是( C ) A.只要腳踏實(shí)地從小事做起,就一定能成就偉大的事業(yè) B.尊重生命,善待生命,就要從事醫(yī)學(xué)研究 C.要珍愛生命,追求生命的質(zhì)量,不斷提升生命價(jià)值 D.生命的意義和價(jià)值不在于長短,而是要追求生活的質(zhì)量 3.(2016廣東中考4題)2016年4月16日,湖南冷水江市教師楊文利和朋友一起外出踏青郊游,突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)幼童掉進(jìn)了路旁的糞池里快被淹沒了,他毫不猶豫跳入糞池,救起幼童。下列評(píng)價(jià)最能體現(xiàn)楊老師的事跡的是( D ) A.為了挽救他人生命而犧牲自己 B.能獲得眾人稱贊是人生的最高追求 C.努力幫助他人實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值 D.在他人生命危急之時(shí)敢于挺身而出 4.(2016煙臺(tái)中考5題)對(duì)如圖所反映的問題,作為中學(xué)生,我們應(yīng)( A ) ①學(xué)會(huì)當(dāng)自己的心理醫(yī)生,進(jìn)行自我調(diào)節(jié) ②主動(dòng)向父母和老師尋求幫助?、壅倚睦磲t(yī)生咨詢,進(jìn)行治療?、塥?dú)自承受,以免別人知道而“難為情” A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 5.(2016昆明中考1題)“做不了太陽,就做星星,在自己的星座閃閃發(fā)光;做不了大樹,就做小草,以自己的綠色裝點(diǎn)大地?!边@啟示我們( C ) A.只有做太陽,才能發(fā)熱發(fā)光 B.只有做大樹,才能成林 C.每個(gè)人都有獨(dú)特的價(jià)值,學(xué)會(huì)悅納自己 D.要珍愛生命,善待生命 6.(2016安徽中考5題)青春是笑臉,是心境;青春是風(fēng)笛,是快樂;青春是流星,是絢爛;青春也是新月,也有缺憾……美好的青春需要我們( D ) A.認(rèn)識(shí)自我悅納自己一切 B.及時(shí)行樂而不虛度年華 C.消除內(nèi)心矛盾健康成長 D.生理和心理的協(xié)調(diào)發(fā)展 7.(2016郴州中考4題)古人曰:“駿馬能歷險(xiǎn),犁田不如牛;堅(jiān)車能載重,渡河不如舟;舍長以就短,智者難為謀?!边@句話形象地說明( B ) ①人要用發(fā)展的眼光看待自己?、谌艘?、客觀地認(rèn)識(shí)自己 ③人在生活中要善于揚(yáng)長避短?、苋艘獙⑿谋刃模瑢W(xué)會(huì)換位思考 A.①④ B.②③ C.②④ D.①③ 二、非選擇題 8.(2016襄陽中考27題)【呵護(hù)青春 放飛夢想】 生命十分寶貴,青春無限美好。然而,青春的莽撞、沖動(dòng),也不時(shí)地威脅著生命的花朵,摧殘著青春的絢麗。 鏡頭一:教學(xué)樓過道里,小明不小心踩了小鋒的腳,小鋒張口就罵,小明也不示弱,于是兩人大打出手,最后雙雙受傷住院; 鏡頭二:課間,操場邊上,小軍等三人對(duì)他們平時(shí)看不習(xí)慣的小聰圍毆、踢打…… 近年來,發(fā)生在學(xué)生之間的欺凌事件嚴(yán)重地影響著青少年的健康成長,為此,2016年5月10日國家教育部門印發(fā)《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》,要求針對(duì)發(fā)生在學(xué)生之間的欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌現(xiàn)象進(jìn)行專項(xiàng)治理,共同呵護(hù)生命,護(hù)佑青春! (1)鏡頭一里,我們應(yīng)該吸取的教訓(xùn)有哪些? 答:①遇事冷靜,控制情緒,不要輕易沖動(dòng);②寬容他人,原諒別人的過錯(cuò),對(duì)人不懷敵意;③語言文明、態(tài)度親和,不惡語傷人;④加強(qiáng)道德修養(yǎng),待人友善,做一個(gè)有道德的人;⑤“勿以惡小而為之”,從小事做起,避免沾染不良習(xí)氣;⑥自覺樹立法律意識(shí),依法自律,做一個(gè)守法的人等。 (2)假如身處被欺凌的境地,我們應(yīng)該怎樣應(yīng)付? 答:①面對(duì)欺凌(侵害),要保持冷靜,機(jī)智應(yīng)對(duì);②兩害相權(quán)取其輕,爭取把損失降到最低,保住最大的合法利益(人身安全第一,在保證人身安全的前提下,與對(duì)方斗爭);③避免無謂地激怒對(duì)方,注意暫時(shí)妥協(xié)、事后及時(shí)報(bào)案;④如果有能力將其制服時(shí),要勇敢地同其搏斗;如果沒有能力將欺凌者制服,可以采用“呼救法”“周旋法”“恐嚇法”等方法及時(shí)巧妙脫身;⑤如果力量對(duì)比懸殊,盡量避開欺凌者(善于機(jī)智地向老師和同學(xué)求助);⑥要勇于和善于與加害者(侵害者)講明道德準(zhǔn)則、法律底線,爭取加害者自行終止侵害行為等。 (3)初中畢業(yè)之際,你打算怎樣提升自己青春生命的價(jià)值、開啟美好人生的航程? 答:①樹立遠(yuǎn)大理想,科學(xué)規(guī)劃自己的人生,立志做社會(huì)有用之人;②努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),掌握適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的知識(shí)技能;③積極參加社會(huì)實(shí)踐,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力;④向英雄模范人物學(xué)習(xí),發(fā)揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神,積極參與現(xiàn)代化建設(shè);⑤發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,促使集體團(tuán)結(jié)和諧,推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步;⑥擁有開放的胸懷,積極參與國際交流;⑦節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境,促進(jìn)美麗中國建設(shè)等。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 中考政治總復(fù)習(xí) 第一篇 教材知識(shí)梳理 第一單元 笑迎新生活 認(rèn)識(shí)新自我第1課時(shí) 認(rèn)識(shí)新自我 中考 政治 復(fù)習(xí) 一篇 教材 知識(shí) 梳理 第一 單元 迎新 生活 認(rèn)識(shí) 自我 課時(shí)
鏈接地址:http://m.jqnhouse.com/p-11894707.html