九年級(jí)物理全冊(cè) 15.4 電流的測(cè)量導(dǎo)學(xué)案（新版）新人教版

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電流的測(cè)量 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：1認(rèn)識(shí)電流的大小，知道電流的單位、符號(hào)，了解生活中常見(jiàn)用電器工作的電流值。 2知道正確使用電流表的規(guī)則。 3能識(shí)別電流表的量程并能正確地讀出電流表的示數(shù)。 過(guò)程與方法：了解生活中常見(jiàn)的電器的電流值，通過(guò)觀察了解電流表的結(jié)構(gòu)及正確使用。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：1通過(guò)了解家用電器工作的電流，體會(huì)生活處處有物理。 2通過(guò)演示實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。 任務(wù)一電流的強(qiáng)弱 1.計(jì)算器中的電流很小，大約100μA，也就是 A;雷電是一種常見(jiàn)的自然現(xiàn)象，發(fā)生雷電時(shí)的電流高達(dá)2105A，相當(dāng)于 mA。 2.某家用電器正常工作時(shí)，測(cè)得通過(guò)它的電流為5A,此用電器可能是（ ） A 節(jié)能燈 B 家用電冰箱 C 半導(dǎo)體收音機(jī) D 家用空調(diào)器 任務(wù)二電流的測(cè)量 1. 下圖所示為用電流表測(cè)量通過(guò)燈L1的電流的電路圖，其中電路連接正確的是（ ） A B C D 2. 如下圖所示的電路中，電流表測(cè)量的是 ( ) A．通過(guò)燈L1的電流B．通過(guò)燈L2的電流 C．通過(guò)燈L1和燈L2的電流之和 D．電源供給電路的總電流 3.某同學(xué)做使用電流表測(cè)量通過(guò)某一燈泡的電流的實(shí)驗(yàn)， 閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)到如圖所示的位置， 于是他立即斷開(kāi)開(kāi)關(guān)．則： （1）測(cè)量時(shí)產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是 ； （2）為了完成實(shí)驗(yàn)，下一步應(yīng)該采取的措施是 ． （3）改正錯(cuò)誤后，該同學(xué)再閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)指針的讀數(shù)為1.8A，請(qǐng)你在圖中畫(huà)出指針的位置。 當(dāng)堂訓(xùn)練： 1.如圖所示，電流表使用正確的是( ) 2.某電路中的電流大約為0.4A，一同學(xué)要準(zhǔn)確測(cè)量這個(gè)電路中的電流值，他選用的電流表有兩個(gè)量程：0－0.6A及0－3A，他是用0－3A的量程來(lái)測(cè)量，他這樣的結(jié)果是（ ） A．測(cè)不出電流 B．電流表指針可能被打彎 C．電流表可能被燒壞 D．測(cè)量精確程度差 3．如圖是用電流表測(cè)量電流的實(shí)物連接圖。 （1） 電流表測(cè)量的是通過(guò)燈泡 的電流（選填“L1”或“L2”）； （2）如果電流表示數(shù)如圖所示，則測(cè)出的電流是 A； （3）如果要用電流表測(cè)干路電流，且只允許移動(dòng)其中一根導(dǎo)線，應(yīng)將導(dǎo)線 （選填“a”、“b”或“c”）的右端接在電流表的 接線柱上（選填“正”或“負(fù)”）． 4. 用電流表測(cè)電路中的電流時(shí)，一學(xué)生接入電路的是0.6A這個(gè)量程，而另一個(gè)學(xué)生讀數(shù)時(shí)卻按3A量程讀成2.4A，則實(shí)際測(cè)得的電流為_(kāi)__________A。 5．用如圖所示的器材，按下面要求在方框內(nèi)畫(huà)出電路圖，并用筆畫(huà)線連接電路。要求：Ll和L2并聯(lián)，用電流表測(cè)出L2中的電流（約1.2A），S為總開(kāi)關(guān)。