八年級物理下冊 112 功率學(xué)案 (新版)新人教版
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第2節(jié) 功率 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.知道什么是功率,并能說出功率的物理意義。 2.知道功率的計算公式和單位,能說明有關(guān)問題并進(jìn)行計算。 【學(xué)習(xí)重點】 功率的概念和利用公式計算。 【學(xué)習(xí)難點】 對功率意義的理解。 ———————— 行為提示: 1.用雙色筆將學(xué)習(xí)目標(biāo)中行為動詞標(biāo)出來。 2.解讀學(xué)習(xí)目標(biāo),引入新課。 規(guī)律總結(jié): 比較做功快慢的方法: 1.在相同時間內(nèi),比較做功的多少,做功越多的物體,做功越快。 2.在做功相同的情況下,比較所用時間的長短,所用時間越短的物體,做功越快。 3.比較做功與做功所用時間的比值,比值越大,做功越快。 特別提醒: 功率不僅與做功多少有關(guān),還跟做功的時間長短有關(guān),只知道一個因素是不能確定功率大小的。情景導(dǎo)入 生成問題 如圖所示,比較人工挖土與機(jī)械挖土。你能提出什么問題? 自學(xué)互研 生成能力 自主閱讀教材P65的內(nèi)容,獨立思考并完成: 1.一個大人和一個小孩一起爬相同的樓梯,所用時間相同,他們做功相同嗎?做功的快慢相同嗎? 答:爬相同的樓梯,大人比小孩質(zhì)量大,他們移動的距離相同,兩者做功卻不同,大人比小孩做的功多。 兩人在相同時間內(nèi)爬完樓梯,做功快慢不相同,大人比小孩快。 2.比較物體做功快慢有哪兩種方法? 答:(1)做功相同時,比較物體做功時間的長短,時間短的做功快。 (2)做功時間相同時,比較物體做功的多少,做功越多,做功越快。 3.如圖所示是建筑工地常用來搬運(yùn)磚塊的兩種機(jī)械(滑輪組和起重機(jī)),觀察圖中甲、乙兩圖,可獲得的信息有__做相同的功,起重機(jī)比滑輪組所需時間少__,觀察圖中丙圖和__丁__圖可得出:在相等的時間內(nèi),起重機(jī)比滑輪組做的功多。 要點提示: 功率只反映做功的快慢,不能表示做功的多少,如功率大做功就多,這句話是錯誤的,因為還得比較時間;反之,做功多功率就大也不對,因為時間不確定,由此可以看出,功率是由做功時間和做功多少兩個因素決定的,要會運(yùn)用控制變量法去分析問題。 各小組長將各知識板塊中不能解決的問題展示到小黑板上,尋求小組間合作探究,共同解決。 對照學(xué)習(xí)目標(biāo)思考: 1.今天我學(xué)到了什么知識? 2.我還存在哪些疑惑? 自主閱讀教材P65~66的內(nèi)容,獨立思考并完成: 4.在物理學(xué)中,用__功率__表示做功的快慢。__功__與__做功時間__之比叫做功率,它在數(shù)值上等于單位時間內(nèi)所做的功。 5.功率公式為P=,其中P表示__功率__,單位__瓦特__;W表示__功__,單位__焦耳__;t表示__時間__,單位__秒__。 6.如圖所示在“挑戰(zhàn)自我”節(jié)目里,挑戰(zhàn)者用穿在鼻孔里的繩子拉著質(zhì)量為2 000 kg的車,在水平路上用了5 min將車?yán)瓌恿?00 m,做了3105焦的功,則他的水平拉力是__750__ N,他的功率為__1__000__ W。 ,(第6題圖)) ,(第7題圖)) 7.在體育考試中,小明投出的實心球在空中的運(yùn)動軌跡如圖所示,若實心球重20 N,從最高點到落地點的過程中,球下降的高度為2.7 m,用時約0.75 s,則球下降過程中重力做功為__54__J,功率為__72__W。 對學(xué):對子之間相互檢查獨學(xué)完成情況,并用雙色筆做好記錄。 群學(xué):小組長先統(tǒng)計本組疑問,并幫助解疑。針對展示的方案進(jìn)行討論交流。 交流展示 生成新知 方案 現(xiàn)有30包大米,總質(zhì)量為150 kg,小明想盡快將它們搬上10 m高處的庫房,如圖為小明可以提供的用于搬運(yùn)物體的功率與被搬運(yùn)物體質(zhì)量之間的關(guān)系圖像,由圖可知他可以提供的最大功率為__50__W;為盡可能快地將大米搬上庫房,他每次應(yīng)搬__3__包,若每次下樓時間是上樓時間的一半,則他最快完成搬運(yùn)任務(wù)并返回原地所用的時間是__450__s。(g取10 N/kg) 當(dāng)堂演練 達(dá)成目標(biāo) 見學(xué)生用書 課后反思 查漏補(bǔ)缺- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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