八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 1《巴東三峽》學(xué)案2（新版）語(yǔ)文版

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第1課 巴東三峽 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、學(xué)習(xí)游記的寫法；揣摩優(yōu)美的語(yǔ)言。（難點(diǎn)）　　 2、理解、品析文段的表達(dá)方式和寫作技巧對(duì)描繪景物的作用。（重、難點(diǎn)） 【課前積累】提問(wèn)上節(jié)課文學(xué)常識(shí) 【課上突破】 一、文本解讀： 1.從課文第一段中找出作者對(duì)三峽感受是句子，說(shuō)說(shuō)這樣寫的好處。（感受可引用原句） 2. 品讀課文：把握作者游蹤，并體會(huì)各峽山水的特點(diǎn)及景物特色。想想在游覽三峽的過(guò)程中，游客的心情有什么樣的變化？填寫下表。(要求：各峽的特點(diǎn)盡量用文中語(yǔ)句概括) 景 物 特 點(diǎn) 品析句子 詩(shī)、諺、典故 感 受 西 陵 峽 黃貓峽 [ 燈影峽 崆嶺峽 米倉(cāng)峽 巫 峽 山 水 水 山 云 瞿 塘 峽 3.作者在描寫三峽美景中表達(dá)了他怎樣的感情？（中心思想） 4. 作者在描寫三峽景物時(shí)，引用了一些詩(shī)、諺、典故，并把它們與景物描寫融為一體。試分析一下這些詩(shī)、諺、典故在文章中起什么作用。 【課后提高】 閱讀“船過(guò)了秭歸和巴東，便入了最有名的巫山……另有一種情趣?！? 1.作者圍繞哪三種景物來(lái)描寫巫峽的？ 2. “偶爾看見(jiàn)一只黑色的鳥，拼命地飛，拼命地飛，總覺(jué)得它不容易飛過(guò)那高高的峰頂” 句中的“拼命”能不能改成“使勁”？為什么？ 3.作者并沒(méi)有見(jiàn)到巫山的云，為什么還要寫巫山的云呢？