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黃河科技學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告表
課題名稱(chēng)
高低角俯仰限制電路的設(shè)計(jì)
課題來(lái)源
教師擬訂
課題類(lèi)型
AX
指導(dǎo)教師
學(xué)生姓名
專(zhuān) 業(yè)
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化
學(xué) 號(hào)
一、調(diào)研資料的準(zhǔn)備
根據(jù)任務(wù)書(shū)的要求，在做本課題前，查閱了與課題相關(guān)的資料有：模擬電子線路，電子線路的設(shè)計(jì)，脈沖電路，機(jī)械制圖，自動(dòng)控制原理、CAD繪圖及相關(guān)資料等。
二、設(shè)計(jì)的目的與要求
畢業(yè)設(shè)計(jì)是大學(xué)教學(xué)中最后一個(gè)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，通過(guò)該設(shè)計(jì)過(guò)程，可以檢驗(yàn)學(xué)生所學(xué)的知識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生處理工程中實(shí)際問(wèn)題的能力，因此意義特別重大。
查閱國(guó)內(nèi)外相關(guān)資料，針對(duì)本設(shè)計(jì)進(jìn)行分析論證，從而擬定出總體設(shè)計(jì)方案草圖，再獨(dú)自完成各部分電路計(jì)及計(jì)算，繼而采用AutoCAD軟件，利用計(jì)算機(jī)繪制電路圖，并編制出設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)等。
三、設(shè)計(jì)的思路與預(yù)期成果
1、設(shè)計(jì)思路
應(yīng)用所學(xué)的機(jī)械和電氣方面的知識(shí)，完成該裝置的設(shè)計(jì)；設(shè)計(jì)出主要零部件；元器件的選型設(shè)計(jì)和計(jì)算；畫(huà)出電路圖并標(biāo)出元器件的型號(hào)、規(guī)格和指標(biāo)參數(shù)。
2、預(yù)期的成果
（1）完成文獻(xiàn)綜述一篇，不少與3000字，與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的英文翻譯一篇，不少于3000字
（2）完成內(nèi)容與字?jǐn)?shù)都不少于規(guī)定量的畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)一份
（3）完成設(shè)計(jì)方案選擇與論證，，元器件的選型設(shè)計(jì)和計(jì)算，畫(huà)出電路圖并標(biāo)出元器件的型號(hào)、規(guī)格和指標(biāo)參數(shù)等。
(4)編寫(xiě)摘要，英中文完全對(duì)照，中文不少于300字。
(5)包含本次設(shè)計(jì)的所有內(nèi)容的光盤(pán)一張。
四、任務(wù)完成的階段內(nèi)容及時(shí)間安排
1、第1-3周：對(duì)課題進(jìn)行調(diào)研，完成文獻(xiàn)綜述、開(kāi)題報(bào)告及英文資料翻譯，掌握CAD軟件應(yīng)用 功能。完成開(kāi)題報(bào)告。
2、第4-5周：閱讀資料，搞清基本原理。
3、第6-8周：通過(guò)元器件的選型設(shè)計(jì)和計(jì)算完成電路設(shè)計(jì)，畫(huà)出電路圖。
4、第9-11周：完成文獻(xiàn)綜述、設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)。
5、第12-13周：修改論文與圖紙，準(zhǔn)備答辯。
五、完成設(shè)計(jì)所具備的條件因素
本人已修完模擬電子線路、電子線路設(shè)計(jì)、脈沖電路、機(jī)械制圖、自動(dòng)控制原理、CAD繪圖及畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)等課程，借助圖書(shū)館的相關(guān)文獻(xiàn)資料，以及相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)等資源。
指導(dǎo)教師簽名： 日期：
課題來(lái)源：（1）教師擬訂；（2）學(xué)生建議；（3）企業(yè)和社會(huì)征集；（4）科研單位提供
課題類(lèi)型：（1）A—工程設(shè)計(jì)（藝術(shù)設(shè)計(jì)）；B—技術(shù)開(kāi)發(fā)；C—軟件工程；D—理論研究；E—調(diào)研報(bào)告
（2）X—真實(shí)課題；Y—模擬課題；Z—虛擬課題
要求（1）、（2）均要填，如AY、BX等。
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