部編版語文四年級下冊26 巨人的花園練習(xí)卷(模擬)

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部編版語文四年級下冊26 巨人的花園練習(xí)卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、填空題 1 . 在橫線上填上合適的詞語。 酷愛________________地記錄 積累________________地觀察 堅持________________地說道 2 . 查字典，按要求填表。 要查的字 音序 部首 去部首幾畫 字典中的解釋（用“√”選擇） 不堪設(shè)想 ①可；②能；③能忍受。 傾訴 ①歪，斜；②傾向；③倒塌；④用盡。 翠綠欲滴 ①欲望；②想要；③需要；④將要。 欠負(fù)盛名 ①背；②擔(dān)負(fù)；③享有；④失敗。 燃眉之急 ①著急；②急躁；③急促，緊急；④緊急嚴(yán)重。 深思熟慮 ①植物的果實完全長成；②熟練；③程度深；④因常見或常用而知道得清楚。 3 . 詞語巧搭配。 刺骨的________ ________笑聲大聲地________ ________渡過 漫長的________ ________花園孤獨地________ ________玩耍 4 . 比一比，再組詞。 牌（ ）疑（ ） 脾（ ）凝（ ） 二、語言表達(dá) 5 . 按要求完成句子 （1）鍋子中，有聲無力的嘆氣還在繼續(xù)。（縮句） _________________________________________________________________ （2）小孩子，大孩子，老孩子，提到臘八粥，口上就會立時生一種甜甜的膩膩的感覺。（擴(kuò)句） __________________________________________________________________ （3）媽媽所說的要到夜里吃，并不是上燈以后。 八兒聽了這種松勁的話，眼睛可急紅了。（用關(guān)聯(lián)詞語聯(lián)成一句話） ___________________________________________________________________ 三、現(xiàn)代文閱讀 6 . 閱讀樂園。 西湖勝景很多，各處有不同的好處，即使一個綠色，也各有不同。黃龍洞綠得幽，屏風(fēng)山綠得野，九曲十八澗綠得閑。不能一一去說。漫步蘇堤，兩邊都是湖水，遠(yuǎn)水如煙，近水著了微雨，也泛起一層銀灰的顏色。走著走著，忽見路旁的樹十分古怪，一棵棵樹身雖然離得較遠(yuǎn)，卻給人一種莽莽蒼蒼的感覺，似乎是從樹梢一直綠到了地下。走近看時，原來是樹身上布滿了綠茸茸的青苔，那樣鮮嫩，那樣可愛，使得綠陰陰的蘇堤，更加綠了幾分。有的青苔，形狀也有趣，如耕牛，如牧人，如樹木，如云霞；有的整片看來，布局宛然一幅青綠的山水畫。這種苔綠，給我的印象是堅忍不拔，不知當(dāng)初蘇公對它們印象怎樣。 1．從文中抄出寫不同的地方“綠”的特點的句子。 2．西湖的綠給人什么印象？從文中抄出三個寫印象的詞語。 3．青苔的形狀是怎樣的？用“——”畫出來。這句話采用了___________的修辭手法。 4．找出文中含有“即使……也……”這個關(guān)聯(lián)詞語的句子，在下面畫上“”，并仿照它寫一句話。 7 . 閱讀文章內(nèi)容，回答下面問題。 金蟬脫殼 開始脫殼了！蟬蟲整個身體來回地抽搐幾下，背上立刻裂開了一道口子，蟬背露出來了。背上那一層保護(hù)甲的顏色也在很快地變化著，先是極淡的綠色，一會兒變成了深綠色。接著，頭鉆出來了，前面是一雙透明發(fā)亮的大眼睛，像兩顆花椒籽一樣又黑又亮。六只腳出來了，整個身子在慢慢地活動，最有趣的是蟬尾出殼的情景。未出殼的蟬尾使勁地抖動著，伸著。蟬兒把它已經(jīng)出殼的上半身騰空向后仰去，又敏捷地向前撲來，再用前腳抓住蟬殼用力一抽，又白又嫩的蟬尾就出來了。整個動作配合得自然協(xié)調(diào)。脫殼的蟬兒靜靜地趴在蟬殼上，過了好一陣子，才依依不舍地離開了蟬殼。 剛出殼的蟬兒除了背上那一層保護(hù)甲外，全身都是灰白色的，折疊的翅膀也只有一點點。但是，很快就發(fā)生了奇跡般的變化。又小又嫩的翅膀逐漸大了起來，很快蓋住身子，像兩把扇子長長地拖在身后。蟬兒的肚子在不停地顫動著，每顫動一次，身上的顏色就由淺而深地變化一次，漸漸地變成了深綠色，變成了棕黑色。翅膀上出現(xiàn)了排列整齊、圖案精巧的斑紋。蟬觸角也顯現(xiàn)出一道道灰白色的光環(huán)。 （1）寫出下列詞語的近義詞。 敏捷——（ ）依依不舍——（ ） （2）用“~~~~~~~~~~~~”畫出文中的比喻句，這句話把（ ）比作（ ）。 （3）讀了短文，你知道了蟬脫殼過程中的部位順序依次是：______、______、______、______。 （4）“金蟬脫殼”在原文中的意思指：_________________________________?，F(xiàn)比喻：_________________________________。 （5）出殼后的蟬變化最大的是______________________。 （6）寫出蟬尾出殼的動詞：_________________________________ 四、信息匹配 8 . 給加點的字選擇正確的解釋，（填序號） 白：①雪或乳汁那樣的顏色。②清楚。③亮。④沒有效果，徒然。⑤陳述說明。 1．我的勞動沒有白費。（_______） 2．東方已經(jīng)發(fā)白了。（_______） 3．你可以為自己辯白。（_______） 4．巨人終于明白，沒有孩子的地方就沒有春天。（_______） 9 . 選字組詞。 紹招 （____）手（____）興 福幅 （____）氣篇（____） 蹤綜 （____）合（____）影 拆折 （____）紙（____）開 10 . 我會給正確的讀音打“√”。 桑樹(sāng　sān)　了卻(qu　q)　　　織布(zhī　zī) 白晝(zhu　zhu)選擇(z　zhi)柴火(ci　chi) 五、修改病句 11 . 使用修改符號修改病句。 ①《贈劉景文》的作者是宋朝詩人蘇軾寫的。 ②小明穿著一件夾克和一頂帽子。 第 6 頁 共 6 頁 參考答案 一、填空題 1、 2、 3、 4、 二、語言表達(dá) 1、 三、現(xiàn)代文閱讀 1、 2、 四、信息匹配 1、 2、 3、 五、修改病句 1、