山東省2019-2020學年八年級物理下冊《第十二章簡單機械》測試題D卷

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山東省2019-2020學年八年級物理下冊《第十二章簡單機械》測試題D卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 如圖，輕繩的一端系有質量為2kg的物體C，另一端系在質量為1kg的均勻木棒AB的A端；木棒AB可繞B端無摩擦轉動，在水平拉力F的作用下木棒AB與墻面的夾角由30增大到60（g＝10N/kg），則（ ） A．拉力F的大小一直不變 B．當棒與墻面成30時拉力F＝N C．當棒與墻面成45時拉力F＝25N D．當棒與墻面成60時拉力F＝N 2 . 甲、乙兩臺汽油機，甲的效率比乙高，則 A．甲每秒鐘做的功比乙每秒鐘做的功多 B．做同樣多的有用功，甲消耗的汽油比乙消耗的汽油多 C．甲消耗的汽油比乙消耗的汽油少 D．消耗同樣多的汽油，甲做的有用功比乙做的有用功多 3 . 如圖所示的器件中屬于省力杠桿的是 A． B． C． D． 4 . 用如圖所示滑輪組拉起G=100 N的重物，不計輪與軸的摩擦和滑輪的重力，拉力F為（ ） A．25N B．12.5N C．100N D．200N 5 . 小明和小雯一起打掃教室衛(wèi)生，如圖所示．他們提著一桶水沿水平方向勻速行走的過程中，以下說法錯誤的是 A．小明和小雯沒有做功 B．水桶的重力沒有做功 C．桶底對水的支持力沒有做功 D．小明和小雯提桶的力沒有做功 6 . 如圖，已知斜面傾角為30，斜面高2m．小明沿斜面將重為400N的貨物由底端勻速拉到頂端，用時10s．已知拉力大小為300N，繩重不計，則下列說法中正確的是（ ） A．小明對貨物做的有用功是1200J B．小明對繩的拉力的功率是80W C．斜面的機械效率是66．7％ D．物體受到斜面的摩擦力是90N 7 . 密度均勻的直尺放在水平桌面上，尺子伸出桌面部分CB是全尺長的1/3，當B端掛上5N的物體時，直尺的A端剛好開始翹起.如圖所示，則此直尺受到的重力是 （ ） A．5N B．2.5N C．10N D．無法確定 8 . 輕質杠桿AB可繞中點O自由轉動，現在其A端和B端分別施以大小相等的力F1和F2，它們的方向如圖所示，則下列說法中正確的是 A．杠桿會沿順時針方向轉動 B．杠桿會沿逆時針方向轉動 C．杠桿會保持平衡 D．無法判讀杠桿轉動方向 9 . 下圖開、關門過程中，有關力的作用效果的說法中正確的是（ ） A．手推A點最省力 B．手推B點最省力 C．手推C點最省力 D．手推A、B、C三點一樣省力 10 . 機械使工作變輕松的途徑之一是（ ） A．減小做功 B．增加做功 C．改變力的方向 D．減小摩擦力 11 . 用如圖所示的四種簡單機械，將同一物體從低處勻速搬到高處，在不計機械自重及摩擦的情況下，最省力的是（ ） A． B． C． D． 二、填空題 12 . 如圖所示，用絕緣細線將一重5N帶負電的小球A懸掛在天花板上，用不帶電的小球B接觸A后放在A球正下方的絕緣柱上。A、B兩球因帶電而相互_________(填“排斥”或“吸引”)。已知B球對A球作用力F的大小為3N，懸線豎直，A球處于靜止狀態(tài)，則A球受到的合力大小為_______N。 13 . 如圖所示，若掛在B端的物體G重5N，要使杠桿水平平衡，必須至少在A端加方向為_______，大小為______N的力 14 . 杠桿的應用非常廣泛，如圖所示的兩種剪刀，正常使用時屬于省力杠桿的是________剪刀（填“甲”或“乙”），根據功的原理，使用這兩種剪刀都不能省________；工程車上的起重臂就是一個______杠桿，使用它的好處是能夠省________；如圖旗桿上A裝置是________滑輪（填“定”或“動”），它的實質是________________. 15 . 一臺水泵每秒鐘內可把76.5kg水揚高10m，帶動水泵的電動機的輸入功率為12kW，電動機的效率是85%，g=10N/kg，則水泵的效率是________。 16 . 如圖所示，OA＝40cm，AB＝30cm，C為OA的中點，C點所掛重物的重力為G＝1000N．請在圖上畫出作用在B點需要施加的最小力F的示意圖，使杠桿平衡在如圖所示的位置（保留作圖痕跡）， （_______） 并求出該最小力F＝________N． 17 . 如圖所示，物體A和B所受重力均為100牛，若不計滑輪重及摩擦，當用力分別勻速提起物體A和B時，拉力FA的大小為___________牛；若5秒鐘內物體B被提高了2米，則拉力做功___________焦，功率為___________瓦。 三、實驗題 18 . 圖所示為“探究杠桿平衡條件”的實驗裝置，其中杠桿上每一小格的距離都相等，每個鉤碼的質量都相等。請按要求完成下列問題： （1）圖甲所示，為使杠桿在水平位置平衡，應將平衡螺母向____（選填：“左”或“右”）側調節(jié)。 （2）圖乙所示，杠桿恰好水平位置平衡，在M、N處下方再各掛一個鉤碼，杠桿_____（選填：“左”或“右”）端將向下傾斜，若使杠桿在水平位置恢復平衡，下列操作中正確的是____________。 A．M處再掛一個鉤碼 B．N處再掛一個鉤碼 C．將懸掛在M處的鉤碼向右移動兩格 D．將懸掛在N處的鉤碼向右移動兩格 19 . 在“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關”的實驗中，同學們提出了以下幾種猜想： A．與接觸面的壓力大小有關 B．與接觸面積大小有關 C．與運動的快慢有關 A．與接觸面的粗糙程度有關 為了驗證以上猜想是否正確，小慧同學用一個表面平整的長木板、一個帶鉤的木塊、一塊棉布、一塊毛巾和一只彈簧測力計設計了如圖所示的實驗， 實驗數據如下表所示： 序號 實驗條件 測力計示數/N 長方形木塊的放置 表面情況 壓力/N 1 平放 木板 8 1.6 2 平放 木板 12 2.4 3 平放 木板 16 3.2 4 側放 木板 16 3.2 5 豎放 木板 16 3.2 6 平放 木板上鋪毛巾 8 2.4 7 平放 木板上鋪毛巾 8 4.0 （1）為了測量滑動摩擦力的大小，應在水平長木板上，用彈簧測力計沿水平方向_____拉動木塊．此時，摩擦力的大小就等于彈簧測力計的示數是利用了_________的知識； （2）由序號1，2，3的三次實驗，可驗證猜想______（填字母）； （3）要驗證猜想B，應選取序號為_________的三次實驗； （4）要驗證猜想D，應選取序號為__________的三次實驗； （5）從以上實驗中，我們可以得出結論：滑動摩擦力的大小跟_______與_______有關，與接觸面積大小、物體運動的快慢等________． （6）實驗探究中，小慧采用的實驗探究方法是______； A．類比法 B．科學推理法 C．控制變量法 20 . 某實驗小組在測滑輪組機械效率的實驗中得到的數據如表所示，實驗裝置如圖 物理量 1 2 3 鉤碼重G(N) 4 4 6 鉤碼上升高度h(m) 0.1 0.1 0.1 繩端拉力F(N) 1.8 1.4 2.4 繩端移動距離S(m) 0.3 0.5 0.3 機械效率η 74% （1）通過表中數據可分析出第一組數據是用____圖做的實驗，第二組數據是用______圖做的實驗，請寫出表中空白處的機械效率為________、_________。 （2）通過第一組和第二組的數據分析可得出結論：使用不同的滑輪組，提升相同的重物時，動滑輪的個數越多，滑輪組的機械效率___________。 （3）比較第一、三組數據可得正確結論：使用同一滑輪組，________，可以提高滑輪組的機械效率． 四、計算題 21 . 陸羽公園矗立著由漢白玉制成的“茶圣”陸羽的雕像，其質量為5.4 t，吊裝時用如圖所示的滑輪組將雕像勻速吊上3 m的高臺．已知提升雕像時，拉力F的功率為6103 W，繩子自由端移動速度為0.3 m/s.求：(g取10 N/kg) (1)滑輪組將雕像吊上3 m的高臺需要的時間． (2)滑輪組對雕像做的有用功． (3)提升雕像的過程中滑輪組的機械效率． 22 . 在斜面上拉一個重4.5N的物體到高處，沿斜面向上的拉力為4.32N，斜面底邊長s=0.4m、高h=0.3m。把重物直接提升h所做的功作為有用功，求 （1）有用功為多少？ （2）這個斜面的機械效率是多少？ 五、作圖題 23 . 畫出圖中提起重物滑輪組最省力的繞線． （____） 24 . 粗細均勻棒的一端在力F的作用下（如圖所示），處于杠桿平衡狀態(tài)。要求： （1）畫出棒所受重力G的示意圖__________； （2）畫出力F的力臂l1； （3）比較兩力的大小：G_____F．依據是_____。 第 9 頁 共 9 頁