八年級道德與法治上冊 第二單元 遵守社會規(guī)則 第五課 做守法的公民 第二框 預(yù)防犯罪習(xí)題課件 新人教版.ppt

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第二單元遵守社會規(guī)則,第五課做守法的公民,第二課時預(yù)防犯罪,1．刑法的作用和內(nèi)容。答：(1)作用：刑法是懲治犯罪、保護國家和人民利益的有力武器；(2)內(nèi)容：明確規(guī)定了什么行為是犯罪，以及對犯罪應(yīng)當判處什么樣的刑罰。2．犯罪的含義和基本特征。答：(1)含義：是具有嚴重的社會危害性、觸犯了刑法、應(yīng)當受到刑罰處罰的行為。(2)犯罪基本特征：嚴重社會危害性、刑事違法性和應(yīng)受刑罰處罰性。,3．犯罪成立的四個方面的構(gòu)成要件是什么？答：犯罪客體、犯罪客觀方面、犯罪主體、犯罪主觀方面。4．刑罰的含義和分類。答：(1)含義：刑罰又稱為刑事處罰、刑事處分，是指審判機關(guān)依法對犯罪分子適用的最嚴厲的強制性法律制裁方法，以限制或剝奪犯罪人權(quán)益為主要內(nèi)容。(2)分類：主刑和附加刑兩大類。主刑包括：管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑和死刑；附加刑包括：罰金、剝奪政治權(quán)利、沒收財產(chǎn)、驅(qū)逐出境。,5．我國刑法對未成年人犯罪是如何規(guī)定的？答：《中華人民共和國刑法》第十七條規(guī)定：已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當負刑事責任。已滿十四周歲不滿十六歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當負刑事責任。,6．我們應(yīng)如何加強自我防范(或遠離犯罪)?答：(1)作為社會成員，我們要珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪；(2)預(yù)防犯罪，需要我們杜絕不良行為。我國預(yù)防未成年人犯罪法對未成年人不良行為的預(yù)防、嚴重不良行為的矯治作了明確的規(guī)定，給我們劃清了是非的界限，標示了生活中的“雷區(qū)”；(3)生活在法治社會，我們應(yīng)增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。我們要從小事做起，避免沾染不良習(xí)氣，自覺遵紀守法，防患于未然。,知識點1了解罪與罰【例1】下列選項中，對我國刑法認識正確的有()①刑法規(guī)定了什么行為是犯罪，以及對犯罪應(yīng)當判處什么樣的刑罰②我國刑法是保護國家和人民的利益、懲治犯罪的有力武器③治安管理處罰法是我國刑法中的一種④刑法就是刑罰A．①②③B．①②C．②④D．②③④【解析】①②見教材P52，都是正確的；治安管理處罰法屬于行政法而不是刑法的一種，③錯誤；刑法規(guī)定了刑罰，刑法不是刑罰，④錯誤?！敬鸢浮緽,對應(yīng)訓(xùn)練1．無業(yè)青年李某，手持三棱刮刀，搶奪多名中小學(xué)生的財物并毆打拒交財物的學(xué)生。受害學(xué)生撥打“110”報警，李某被逮捕。人民法院依法判處李某有期徒刑。下列對李某違法行為的分析正確的是()①從違法性質(zhì)看，李某的行為屬于一般違法行為②從本質(zhì)特征看，李某的行為具有嚴重社會危害性③從違反法律看，李某的行為違反的是刑法④從法律后果看，李某的行為應(yīng)受到刑罰處罰A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④,B,知識點2加強自我防范【例2】2017年3月22日全國“掃黃打非”辦公室近期作出部署，要求各地“掃黃打非”部門從3月至11月，認真組織開展“凈網(wǎng)2017”“護苗2017”“秋風(fēng)2017”等專項行動，針對重點領(lǐng)域、重點部位存在的淫穢色情信息、非法有害少兒出版物及“三假”等突出問題，集中進行網(wǎng)絡(luò)文化整治，嚴厲打擊不法行為，持續(xù)凈化文化市場環(huán)境。網(wǎng)絡(luò)文化領(lǐng)域犯罪案例給我們的警示是()①預(yù)防違法犯罪，必須從杜絕不良行為做起②不良誘惑會使人無視法律尊嚴，損害他人和社會利益③上網(wǎng)會導(dǎo)致犯罪，青少年應(yīng)遠離網(wǎng)絡(luò)④我們應(yīng)增強法律意識，自覺遵紀守法A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④,【解析】本題考查不良誘惑的危害、如何預(yù)防違法犯罪、自覺遵紀守法等內(nèi)容。解答此題時，要注意材料中的關(guān)鍵詞語：“色情信息”“非法有害出版物”等，然后對照選項，對材料分析后得知：違法犯罪的誘因是沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲與色情網(wǎng)站信息等，這是一種不良行為，也是一種不良誘惑。因此①②④正確。上網(wǎng)有弊有利，不一定導(dǎo)致犯罪，因此③要排除。在解答本題時，也可采用排除法，直接排除③。該題正確答案為C?！敬鸢浮緾,對應(yīng)訓(xùn)練2．某中學(xué)生因在網(wǎng)上編造、故意傳播虛假恐怖信息造成嚴重后果，受到刑罰處罰。據(jù)此判斷該中學(xué)生()①已年滿16周歲②觸犯了刑法，其做法屬于一般違法行為③沒有自覺遵守公民基本道德規(guī)范④缺乏法治觀念和意識，沒有依法規(guī)范自身行為A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④,B,3．下列屬于未成年人的嚴重不良行為的是()①吸食、注射毒品②參與賭博，屢教不改③偷竊，故意損毀財物④多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④,C,知識點1了解罪與罰1．結(jié)合圖片，下列對刑法理解正確的是()①刑法明確規(guī)定了什么行為是犯罪及對犯罪應(yīng)當判處什么樣的刑罰②侵犯他人財物要用刑法來制裁③刑法是懲治犯罪、保護國家和人民利益的有力武器④校園欺凌行為都應(yīng)受到刑法處罰A．①②B．①③C．②④D．①④,B,2．看上圖漫畫，下列不屬于犯罪的基本特征的是()A．刑事違法性B．刑罰處罰性C．社會危害性D．法律強制性,D,3．(2016廣州)我國刑法將販毒的刑事責任年齡規(guī)定為14周歲，充分說明犯罪的最本質(zhì)特征是()A．嚴重危害性B．普遍約束性C．人身危害性D．財產(chǎn)危害性4．(2016武漢)《刑法修正案(九)》將校車嚴重超員超速、違法運輸危化品等行為列入刑事處罰范圍，從犯罪的最本質(zhì)的特征來看，這些行為都具有()A．刑事違法性B．刑罰處罰性C．社會危害性D．法律強制性,A,C,5．(2016武漢)周某犯受賄罪，被判處無期徒刑、剝奪政治權(quán)利終身，并處沒收個人財產(chǎn)；犯濫用職權(quán)罪，被判處有期徒刑七年；犯故意泄露國家秘密罪，被判處有期徒刑四年；三罪并罰，執(zhí)行無期徒刑、剝奪政治權(quán)利終身，并處沒收個人財產(chǎn)，上述判決中屬于附加刑的是()A．無期徒刑、剝奪政治權(quán)利、沒收財產(chǎn)、有期徒刑B．剝奪政治權(quán)利、沒收財產(chǎn)C．剝奪政治權(quán)利、罰金D．罰金、沒收財產(chǎn)、剝奪政治權(quán)利、驅(qū)逐出境,B,6．2017年4月9日保監(jiān)會黨委書記、主席項俊波，中國進出口銀行北京分行原黨委書記、行長李昌軍二人涉嫌嚴重違紀被捕，目前正接受組織審查。二位高官在同一天落馬，反映中央重拳整治金融領(lǐng)域腐敗的決心。下列對材料分析正確的是()①任何人的犯罪行為都應(yīng)受到法律的制裁②二人的行為具有嚴重的社會危害性③二人會受到行政處罰④二人的行為會受到刑法處罰A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③,A,知識點2加強自我防范7．以下對犯罪年齡的說法正確的是()①已滿16周歲的人犯罪就會承擔刑事責任②已滿14周歲的人犯罪就會擔負刑事責任③已滿18周歲的人犯罪才會擔負刑事責任④已滿14周歲的人犯故意傷害致人重傷或者死亡、放火投毒等嚴重罪行的，才會承擔相應(yīng)刑事責任A．①②B．②③C．①④D．②④,C,8．(2016河南)近期，中國青少年研究中心對12個省份的調(diào)查顯示，未成年人犯罪率有所下降，但低齡化、暴力化趨勢卻很明顯，14至18周歲未成年人罪犯中，14周歲人群所占比重已達20.11%，而在2001年這一比例僅為12.3%，這警示我們()A．社會戾氣在影響，消除犯罪無良方B．少年犯罪危害大，全民執(zhí)法重處罰C．問題少年有問題，家校合力全解決D．道德法律進課堂，防微杜漸助成長,D,9．(2016賀州)“上網(wǎng)－厭學(xué)－逃學(xué)－輟學(xué)－賭博－偷竊－搶劫”，中學(xué)生小林的這一墮落過程警示我們()①可以大錯不犯，小錯不斷②要學(xué)會防微杜漸，防患于未然③勿以惡小而為之④自覺抵制生活中的不良行為A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④,D,10．看右圖漫畫，啟示我們：為預(yù)防犯罪，青少年學(xué)生()①可以大錯不犯，小錯不斷②應(yīng)增強法治觀念，依法自律③應(yīng)從小事做起，避免沾染不良習(xí)氣④應(yīng)自覺遵紀守法，抵制生活中的不良行為A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④,D,11．(2016陜西)民主法治的社會【法律思考】據(jù)報道，青少年犯罪總數(shù)占全國刑事犯罪總數(shù)的70%以上，青少年出現(xiàn)不良行為的平均年齡為12.2歲。福建某地一中學(xué)學(xué)生遭同班同學(xué)圍毆致脾臟嚴重出血；浙江某地初中生將一小學(xué)生關(guān)進黑屋毆打并用煙頭燙……這些校園欺凌事件情節(jié)嚴重、性質(zhì)惡劣、手段殘忍令人震驚。但懲戒的方式多以批評教育為主。,【法律連接】《中華人民共和國刑法》第十七條：已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當負刑事責任。因不滿十六周歲不予刑事處罰的，責令他的家長或者監(jiān)護人加以管教；在必要的時候，也可以由政府收容教養(yǎng)。,(1)什么是犯罪？它的特征是什么？答：犯罪是具有嚴重的社會危害性、觸犯了刑法、應(yīng)當受到刑罰處罰的行為。嚴重社會危害性、刑事違法性和應(yīng)受刑罰處罰性是其三個基本特征。,(2)為解決資料反映的社會問題，同學(xué)們查閱了相關(guān)法律，圍繞“是否應(yīng)該降低承擔刑事責任的年齡”展開了辯論，你支持哪種觀點？請說明理由。答：支持降低刑責年齡，理由：凡是觸犯刑法的，不論年齡大小都必須承擔刑事責任；法律對全體社會成員具有普遍約束力，違法必究。不支持，理由：未成年人的生理、心理還不成熟，是非辨別能力還不強，應(yīng)對未成年人進行特殊保護；如果小小年紀接受刑罰處罰，會影響到他未來的健康成長。,(3)要遏制校園欺凌事件及未成年人犯罪案件的發(fā)生，你還有哪些合理化建議？答：應(yīng)加強校紀校規(guī)和法治教育；建立工讀學(xué)校等。(言之有理即可),12．(2016永州)李某出生于音樂世家，父母均為著名歌唱家。據(jù)媒體報道，李某年少時便經(jīng)常犯錯，卻很少受罰，后李某因無證駕駛并打人致傷被收容所教養(yǎng)一年，后又因強奸罪被當?shù)厝嗣穹ㄔ号刑幱衅谕叫?0年。(1)李某的經(jīng)歷給了我們什么警示？答：警示：①一個人走上違法犯罪的道路往往有一個演變的過程，許多違法犯罪行為都是從沾染不良習(xí)氣和犯小錯誤開始的，我們作為社會成員，要珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪；②生活在法治社會，我們青少年要重視道德修養(yǎng)，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，自覺遵紀守法，防微杜漸，避免沾染不良習(xí)氣，杜絕不良行為；③生活在法治社會，我們青少年應(yīng)增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。,(2)針對“預(yù)防未成年人犯罪”這一主題，某班開展了系列探究活動，如果讓你參與其中，你打算采取哪些方式宣傳該主題？(至少兩種)答：主題班會、黑板報、作報告等形式。,