云南省2019年中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 第二部分 語(yǔ)文知識(shí)積累與綜合運(yùn)用 專題10 口語(yǔ)交際課件.ppt

《云南省2019年中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 第二部分 語(yǔ)文知識(shí)積累與綜合運(yùn)用 專題10 口語(yǔ)交際課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《云南省2019年中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 第二部分 語(yǔ)文知識(shí)積累與綜合運(yùn)用 專題10 口語(yǔ)交際課件.ppt（26頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

專題十口語(yǔ)交際,,1.[2018云南9題]主題班會(huì)“論英雄”環(huán)節(jié),同學(xué)們展開(kāi)了自由討論。請(qǐng)你結(jié)合所給材料,對(duì)同學(xué)們的討論作總結(jié)發(fā)言。(3分)小輝:古代的英雄人物如岳飛、戚繼光等,勇武過(guò)人,謀略超群,實(shí)在值得欽佩。小丹:那些動(dòng)漫電影里的英雄,超人、鋼鐵俠才叫厲害,每次都能拯救地球。小薇:那些為了民族獨(dú)立和人民自由幸福而流血犧牲的人民英雄們,才是真英雄。小波:現(xiàn)在是和平時(shí)期,基本不打仗,也沒(méi)有外星人入侵,這些英雄再厲害都沒(méi)有用啦。小梅:那我們今天還要不要英雄?,,【答案】示例:同學(xué)們,我們今天仍然需要英雄。當(dāng)今時(shí)代,全國(guó)上下都在為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗。認(rèn)真做好本職工作,在各行各業(yè)做出突出貢獻(xiàn)的人就是當(dāng)代英雄。,【解析】本題考查口語(yǔ)交際能力。解答此題,首先細(xì)讀討論材料,分析可以發(fā)現(xiàn)小輝、小丹、小薇三人主要討論的是關(guān)于怎樣的人才是英雄的問(wèn)題,而小波、小梅討論的則是和平時(shí)期需不需要英雄的問(wèn)題。在總結(jié)時(shí),先要結(jié)合材料告訴同學(xué)們和平時(shí)期仍然需要英雄,再說(shuō)說(shuō)什么是真正的英雄。,,2.[2017云南8題]畢業(yè)前夕,你所在的班級(jí)將舉辦“成長(zhǎng)收獲”主題班會(huì)活動(dòng),請(qǐng)你積極參與。本次活動(dòng)將邀請(qǐng)每位學(xué)生的家長(zhǎng)出席,但你的家長(zhǎng)因要參加朋友聚會(huì)而不想?yún)⑴c主題班會(huì),你打算如何說(shuō)服他們?(3分),,【答案】示例:爸爸,我們班要舉辦“成長(zhǎng)收獲”主題班會(huì),并邀請(qǐng)每位同學(xué)的家長(zhǎng)出席,這次活動(dòng)對(duì)我的健康成長(zhǎng)有很大的幫助,我很想讓您也參加,幫助我解決成長(zhǎng)中的難題,助我快樂(lè)地成長(zhǎng),朋友的聚會(huì)確實(shí)也很重要,但是這個(gè)活動(dòng)只有這一次,爸爸,您能答應(yīng)我嗎?,【解析】首先要明確勸說(shuō)的對(duì)象是家長(zhǎng),即:爸爸媽媽,然后明確勸說(shuō)的緣由是班級(jí)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加初中階段的最后一次主題班會(huì),可是你的爸爸媽媽因?yàn)橐獏⒓泳蹠?huì)而不想出席班級(jí)活動(dòng),最后,勸說(shuō)時(shí)可以從本次班會(huì)活動(dòng)的意義、作用等出發(fā),如班會(huì)主題是“成長(zhǎng)收獲”,你想讓爸爸媽媽參與到自己的成長(zhǎng)過(guò)程中來(lái)?；蛘哌@是你在初中階段的最后一次班會(huì)活動(dòng),對(duì)你來(lái)說(shuō)意義重大,想讓爸爸媽媽參與等。勸說(shuō)時(shí),語(yǔ)言要通順,理由要明確。,,3.[2015云南8題]閱讀下面材料,完成問(wèn)題。(2分)2015年5月9日,北京某集團(tuán)公司經(jīng)理曾鵬宇接到一個(gè)陌生電話:“您好,我是許濤,您還記得我嗎?”曾鵬宇第一反應(yīng)是:這么老套的詐騙電話還有人用啊?“我給您打電話,是想還您的錢。”對(duì)方開(kāi)門見(jiàn)山的介紹,讓曾鵬宇不禁一愣:“錢?還什么錢?”“不知道您是否還記得,我在幾年前曾經(jīng)在微博上求助,因?yàn)槲野职值昧税籽?那時(shí)我還在讀大學(xué)。后來(lái)您捐給了我一筆錢,我現(xiàn)在想和您確認(rèn)一下賬號(hào),把錢還給您?！痹S濤的話讓曾鵬宇十分詫異,因?yàn)樗呀?jīng)記不得有這件事,更沒(méi)有想到過(guò)了這么多年,居然還會(huì)有人真的要還別人的捐款。許濤告訴曾鵬宇,當(dāng)時(shí)一共得到了數(shù)十萬(wàn)元的捐款,現(xiàn)在他已在北京找到工作,打算靠自己的努力還清每一筆錢。,,通完電話五分鐘后,曾鵬宇的手機(jī)短信響起,銀行賬戶提示,他收到了匯款,除了那筆捐款之外,還多出來(lái)10%的利息。曾鵬宇后來(lái)翻看以前的微博,找出了三年前的那封求助信:“我以人格作保向您籌借善款。因?yàn)槟呐聝H僅是一塊錢、一毛錢對(duì)我來(lái)說(shuō)都非常重要,也是極大的幫助。我希望您能給我一個(gè)詳細(xì)的賬號(hào),我會(huì)在3-5年內(nèi)把錢打給您……”請(qǐng)對(duì)許濤的行為點(diǎn)贊。(點(diǎn)贊:表示對(duì)人或事物的稱贊、喜愛(ài)、支持),,【答案】踐行承諾的誠(chéng)信之心、感恩之情,讓當(dāng)年的愛(ài)心捐助有了美好續(xù)篇,閃現(xiàn)出中華民族傳統(tǒng)美德的光芒。,【解析】本題考查贊語(yǔ)的擬寫,由于考生和受贊人并不認(rèn)識(shí),因此本題更像是一道擬寫頒獎(jiǎng)辭的口語(yǔ)交際題。解答時(shí)要針對(duì)許濤所做的事情——“回報(bào)愛(ài)心捐助”的核心事件進(jìn)行提煉概括,并思考這件事的意義,在中華傳統(tǒng)美德中找到對(duì)應(yīng)點(diǎn),語(yǔ)言要盡量簡(jiǎn)練。,,4.[2014云南8題]請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境,寫出恰當(dāng)?shù)膶?duì)話。(2分)周末,你應(yīng)同學(xué)小明之約,去他家合作完成老師布置的制作手抄報(bào)的任務(wù)。到他家后,小明的父親對(duì)小明說(shuō):“你們兩個(gè)不好好讀書,一到周末就約在一起玩,能有什么好事情?”小明很委屈,又不敢與父親爭(zhēng)辯,他無(wú)助地看著你。見(jiàn)此情景,你上前對(duì)小明的父親說(shuō):“”小明父親聽(tīng)了你的解釋,高興地同意你和小明去做手抄報(bào)了。,【答案】略,,5.[2015昆明22題節(jié)選]2015年5月23日,第39個(gè)國(guó)際博物館日,云南省博物館新館正式對(duì)社會(huì)永久免費(fèi)開(kāi)放。學(xué)校組織了“走進(jìn)博物館”語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)你閱讀以下材料,根據(jù)要求完成任務(wù)。(2分)云南省博物館新館的落成,讓澄江古生物、古滇文明、滇東和南詔大理文明以及眾多的少數(shù)民族古老文化,得以系統(tǒng)地展示。觀眾可以借文物閱盡“云南歷史”,還能欣賞徐渭、擔(dān)當(dāng)、鄭板橋、齊白石、徐悲鴻等藝術(shù)家的作品。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期古滇國(guó)青銅器“?；~案”是云南省博物館的鎮(zhèn)館之寶。小薇同學(xué)看到云南省博物館鎮(zhèn)館之寶“?；~案”,想請(qǐng)講解員介紹。她應(yīng)該怎樣對(duì)講解員說(shuō)?,,【答案】示例:阿姨(叔叔)您好,請(qǐng)您給我介紹一下“?；~案”的有關(guān)知識(shí),可以嗎?謝謝!,【解析】本題考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力,在請(qǐng)求他人時(shí),注意稱呼,敬稱以及祈使語(yǔ)氣的運(yùn)用。還要有感謝之意,語(yǔ)言要簡(jiǎn)明、連貫、得體。,,【考情總結(jié)】,語(yǔ)言得體是口語(yǔ)交際考查的重要能力。近5年,云南省卷均涉及口語(yǔ)交際這一考點(diǎn)。除2018年考查了總結(jié)發(fā)言,2015年考查了說(shuō)贊語(yǔ)之外,其他3年都是要求考生進(jìn)行說(shuō)服勸阻。這幾年均為1道題,共2分或3分。,,,技法精講,一、解答口語(yǔ)交際類題“四法”1.講究對(duì)象、場(chǎng)合口語(yǔ)交際有很強(qiáng)的情境性,答題時(shí)要分析具體的情境,弄明白要求。另外,說(shuō)話還要區(qū)分不同對(duì)話主體,注意對(duì)象的身份、年齡、心理等。比如:作為學(xué)生,在詢問(wèn)不同年齡段的人歲數(shù)時(shí),語(yǔ)言便有不同。問(wèn)小孩可直接問(wèn)“你幾歲了”,問(wèn)中青年人要說(shuō)“您多大年紀(jì)了”,問(wèn)老人則說(shuō)“您高壽(齡)啊”。2.明確說(shuō)話意圖說(shuō)話的最直接目的就是準(zhǔn)確表達(dá)心中的想法。我們說(shuō)話觀點(diǎn)一定要鮮明,不能模棱兩可;理由闡述要充分,可聯(lián)系自身生活實(shí)際來(lái)談。,3.語(yǔ)言親切得體無(wú)論解答哪一方面的口語(yǔ)交際試題,首先要有的便是“稱呼”。我們要針對(duì)對(duì)方的性別、年齡、職業(yè)、職務(wù),給予恰當(dāng)?shù)姆Q呼。并且說(shuō)話還要注意使用敬語(yǔ)和謙語(yǔ),如“您”“請(qǐng)”“請(qǐng)?jiān)试S”“能不能”“好嗎”“打擾您了”“請(qǐng)?jiān)彙薄奥闊┠恕钡取?.留意字?jǐn)?shù)限制解答此類試題,要堅(jiān)持“簡(jiǎn)明”的原則,即以盡可能少的語(yǔ)言,傳遞盡可能多的信息,并取得最佳的表達(dá)效果。另外,題目要求中往往會(huì)有字?jǐn)?shù)限制,比如“不超過(guò)50字”,我們答題字?jǐn)?shù)要適中,字?jǐn)?shù)控制在45~50即可。,二、做好口語(yǔ)交際題的五大要素1.說(shuō)話要講究文明禮貌,要尊重對(duì)方,注意說(shuō)話對(duì)象和說(shuō)話場(chǎng)合要根據(jù)說(shuō)話對(duì)象的年齡、地位、身份、職業(yè)、教養(yǎng)、心態(tài)及與說(shuō)話人的親疏關(guān)系等,考慮說(shuō)什么合適,說(shuō)什么不合適,還應(yīng)考慮用什么樣的言辭、語(yǔ)氣、態(tài)度來(lái)說(shuō)才比較得體。2.說(shuō)話要語(yǔ)句連貫,條理分明,能夠正確地表達(dá)自己的想法和心情,努力使聽(tīng)話人理解說(shuō)話連貫,是指說(shuō)話的意思要前后銜接。每句話間有著自然的聯(lián)系,不可顛倒錯(cuò)亂,更不能語(yǔ)無(wú)倫次,要順暢地表達(dá)所講的內(nèi)容。條理分明,是指說(shuō)話要圍繞一定的中心,確定合理的思路,注意必要的過(guò)渡和照應(yīng)。為了解答好這類題目,我們應(yīng)在平時(shí)說(shuō)話的過(guò)程中鍛煉思維的條理性,掌握語(yǔ)句連貫的技巧,提高說(shuō)話水平。,3.討論發(fā)言要圍繞話題,簡(jiǎn)潔明了討論是幾個(gè)人在一起互相陳述道理、發(fā)表看法。討論發(fā)言時(shí)必須做到中心突出,觀點(diǎn)明確,有理有據(jù),簡(jiǎn)潔明了,使聽(tīng)話人容易接受。4.復(fù)述和轉(zhuǎn)述時(shí),說(shuō)話要力圖完整、準(zhǔn)確,意思清楚給別人帶口信,轉(zhuǎn)達(dá)別人的意思,要求盡量做到準(zhǔn)確無(wú)誤,意思明了,要把原話的意思表達(dá)準(zhǔn)確。5.說(shuō)話要講究方式,使聽(tīng)話人能夠接受說(shuō)話首先要?jiǎng)?chuàng)造良好的氣氛,談?wù)}前,不妨先談一點(diǎn)題外話,或者是對(duì)方感興趣的事,有了良好的談話氣氛雙方才容易溝通。在日常工作和生活中,有些話不便直說(shuō),這就要用委婉的言辭把話說(shuō)得含蓄一些,使聽(tīng)話人容易聽(tīng)進(jìn)去。,三、幾種重要的口語(yǔ)交際類型總結(jié)發(fā)言總結(jié)發(fā)言是針對(duì)會(huì)議的一種總結(jié)性陳詞。發(fā)言時(shí)有以下幾種方法:1.歸納法做總結(jié)發(fā)言時(shí),要圍繞話題,對(duì)發(fā)言人所發(fā)表的觀點(diǎn)進(jìn)行歸納,逐一總結(jié)每個(gè)人所持的觀點(diǎn)。歸納時(shí)要客觀地說(shuō)話,要用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言,將自己的意思表達(dá)清楚。2.升華法發(fā)言人通常會(huì)比較清晰地表述出自己的觀點(diǎn),但常常不夠深刻,這就需要總結(jié)發(fā)言者對(duì)眾人的思想加以升華,將參會(huì)人員心中所有、口中所無(wú)的內(nèi)容表達(dá)出來(lái),使眾人的認(rèn)識(shí)水平、思想統(tǒng)一等上升到更高的層次。,3.串聯(lián)法發(fā)言人的觀點(diǎn)中,往往有許多閃光之處,但有時(shí)候由于種種原因,表達(dá)出來(lái)的只是思想火花或者是一些“零珠碎玉”。這時(shí)候總結(jié)發(fā)言者或者主持人可以站在更高的層次上,用發(fā)展聯(lián)系的觀點(diǎn),仔細(xì)分析其發(fā)言后,把這些“零珠碎玉”穿起來(lái),形成有價(jià)值的總結(jié)。4.評(píng)論式在總結(jié)他人發(fā)言之后,要會(huì)對(duì)這些意見(jiàn)作出評(píng)論,適當(dāng)表明自己的態(tài)度,要追本溯源,讓自己的總結(jié)使人信服。勸說(shuō)勸說(shuō)是以說(shuō)服對(duì)方為目的的一種語(yǔ)言交際方式,如云南省卷2017年8題、2016年8題,曲靖卷2016年8題(3)小題。勸說(shuō)者要使對(duì)方改變、放棄自己先前的觀點(diǎn),就要講求一定的語(yǔ)言技巧。勸說(shuō)的基本要求是:①有針對(duì)性。要明確勸說(shuō)的目的,找到勸說(shuō)的切入點(diǎn),讓對(duì)方接受自己的看法。②以尊重對(duì)方為前提。,做題過(guò)程中應(yīng)注意:①根據(jù)具體的對(duì)象和場(chǎng)合決定勸說(shuō)方式,要態(tài)度誠(chéng)懇、稱呼恰當(dāng);②用語(yǔ)禮貌,話語(yǔ)具有啟發(fā)性;③恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用勸說(shuō)技巧,能得體地勸說(shuō)他人。一般答題格式:禮貌稱謂+做法肯定之處(據(jù)具體情境可略)+做法不好的原因+自己希望。贊語(yǔ)、頒獎(jiǎng)辭贊語(yǔ)同樣考查語(yǔ)言得體,如云南省卷2015年8題、2013年大理等八州卷8題。在中考試題中,頒獎(jiǎng)辭是最常見(jiàn)的一種贊語(yǔ)。在個(gè)人的實(shí)際交往中,人與人之間的贊美要發(fā)自內(nèi)心,不能虛情假意;贊美別人要把握尺度,要恰到好處,不能拔高,否則會(huì)變成諷刺,讓人反感。而寫頒獎(jiǎng)辭,卻需要將人和事上升到一定的理論高度,使其成為社會(huì)的楷模,引領(lǐng)人心。擬寫頒獎(jiǎng)辭要感情飽滿、語(yǔ)言深刻而簡(jiǎn)潔,要在簡(jiǎn)練的語(yǔ)言中概括人物事跡,彰顯人物的精神品質(zhì)。,主持辭顧名思義,指主持人說(shuō)的話,一般包括開(kāi)場(chǎng)白、串詞和結(jié)束語(yǔ)。在主持類口語(yǔ)交際題中,主要考查的是擬寫開(kāi)場(chǎng)白。開(kāi)場(chǎng)白本是戲曲或某些文藝演出開(kāi)場(chǎng)時(shí)引入主題的道白,現(xiàn)在人們把做報(bào)告、說(shuō)正事之前與之直接或間接聯(lián)系的話也叫開(kāi)場(chǎng)白。開(kāi)場(chǎng)白的作用:①營(yíng)造氛圍,蓄勢(shì)興波;②交代主題,引導(dǎo)聽(tīng)眾。解答要求:確定稱謂;切合主題;有現(xiàn)場(chǎng)感;錘煉語(yǔ)言。一般答題格式:稱謂、問(wèn)候語(yǔ)+開(kāi)展活動(dòng)的原因、目的或意義(鼓動(dòng)語(yǔ))+導(dǎo)入語(yǔ)(激情洋溢的語(yǔ)言)。,邀請(qǐng)邀請(qǐng)是人際交往的重要禮節(jié)之一,在近幾年中考題中也考查過(guò),如2015年昆明卷22題、2013年紅河州卷8題。邀請(qǐng)是指請(qǐng)人到自己的地方來(lái)或到約定的地方去出席會(huì)議、參加活動(dòng)等。邀請(qǐng)時(shí)首先要講清目的(包括時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員等),然后再發(fā)出邀請(qǐng),同時(shí)注意語(yǔ)氣委婉、稱呼得當(dāng),既要表達(dá)自己的誠(chéng)意,又要讓對(duì)方欣然接受。一般答題格式:稱呼+自我介紹+活動(dòng)要點(diǎn)(時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)名稱等)+希望受邀對(duì)象參加。,,,1.[2018齊齊哈爾]口語(yǔ)交際。(5分)九年級(jí)(1)班將開(kāi)展“走進(jìn)濕地,善待生命”主題研學(xué)活動(dòng),班委會(huì)決定全班同學(xué)周日走進(jìn)丹頂鶴的故鄉(xiāng)——扎龍自然保護(hù)區(qū)。小明怕影響學(xué)習(xí),不想?yún)⒓哟舜位顒?dòng)。(1)假如你是班長(zhǎng),打算怎樣勸說(shuō)小明參加此次活動(dòng)?(3分),【答案】示例:小明,這次活動(dòng)不僅能開(kāi)拓我們的視野,增長(zhǎng)課外知識(shí),還能鍛煉我們的實(shí)踐能力,對(duì)我們的學(xué)習(xí)是有益的,這是班級(jí)集體活動(dòng),我們一起參加活動(dòng),好嗎?,【解析】本題考查口語(yǔ)表達(dá)的能力,要求勸說(shuō)小明參加“走進(jìn)濕地,善待生命”主題研學(xué)活動(dòng)。表示規(guī)勸要委婉,本題可以從活動(dòng)的作用、意義入手,也可結(jié)合參加集體活動(dòng)的積極性著手,針對(duì)小明怕影響學(xué)習(xí)的角度進(jìn)行勸說(shuō),同時(shí)要求勸說(shuō)時(shí)語(yǔ)言委婉得體,有禮貌。,(2)經(jīng)過(guò)勸說(shuō),小明同意參加活動(dòng),小明會(huì)怎么回答你?(2分),,【答案】示例:班長(zhǎng),你說(shuō)得很有道理,我以前對(duì)于研學(xué)活動(dòng)認(rèn)識(shí)得不夠深刻,現(xiàn)在我明白活動(dòng)的意義了,我愿意參加此次活動(dòng)。,【解析】本題考查語(yǔ)言運(yùn)用和溝通能力。要想有效地與對(duì)方進(jìn)行溝通,語(yǔ)言要禮貌且重點(diǎn)突出。一定要有禮貌性的稱呼,一定要表示清楚自己愿意的理由,最后總結(jié)一下答案即可。思路為:稱謂+決定+做決定的原因。注意語(yǔ)言表達(dá)要簡(jiǎn)明、連貫、得體,符合當(dāng)時(shí)的語(yǔ)境。,2.[2018德州]六月,畢業(yè)了。同學(xué)們聚在一起,話別離,送祝福。(5分)(1)李琳說(shuō):“我用數(shù)字‘1’,祝大家今后學(xué)習(xí)生活一帆風(fēng)順,一路走好!”然后她拿起一個(gè)梨,又說(shuō)道,“‘在天愿作比翼鳥(niǎo),在地愿為連理(梨)枝。’愿好朋友一生永不分離(梨)!”李琳的祝福語(yǔ)有不妥的地方,請(qǐng)指出一處。(2分),,【答案】“一路走好”用在此處不妥。(“在天愿作比翼鳥(niǎo)”句祝福的對(duì)象不恰當(dāng)。),【解析】本題考查語(yǔ)言表達(dá)的得體。作為祝福語(yǔ)“一路走好”,有一種訣別的意思,故一般不可作為分別前的祝福語(yǔ)。“在天愿作比翼鳥(niǎo)”是唐代大詩(shī)人白居易所作《長(zhǎng)恨歌》中的名句,說(shuō)的是唐玄宗和楊貴妃的凄美愛(ài)情。用在同學(xué)間的友誼,屬于錯(cuò)用對(duì)象。,(2)仿寫。(3分)張藝拿起個(gè)蘋果,說(shuō):“我用數(shù)字‘2’,祝大家好事成雙,一生平平(蘋)安安?！薄拔摇蹦闷饌€(gè)棗,用“3”來(lái)表達(dá):,,【答案】“示例:認(rèn)識(shí)大家三生有幸,祝各位早(棗)日?qǐng)A夢(mèng)!,【解析】本題考查仿寫句子。注意觀察所給出的兩個(gè)句子,可發(fā)現(xiàn)句式為“祝大家……,……”,即前后句均為分別祝福語(yǔ),前半句要對(duì)應(yīng)相應(yīng)的數(shù)字(如三生有幸),后半句要對(duì)應(yīng)水果的諧音(“棗”諧音“早”),要借助其諧音發(fā)出祝福。,