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存檔編碼： 無錫太湖學院 2013 屆畢業(yè)作業(yè)周次進度計劃、檢查落實表 系別：信機系 班級：機械97 學生姓名：陳浩 課題（設計）名稱：齒輪泵的結構改進設計 開始日期：2012年11月1日 周 次 起止日期 工作計劃、進度 每周主要完成內容 存在問題、改進方法 指導教師意見并簽字 備 注 1-3 2012年11月1日-2012年11月20日教師下達畢業(yè)設計任務，學生初步閱讀資料，完成畢業(yè)設計開題報告。 按照任務書要求查閱論文相關參考資料，填寫畢業(yè)設計開題報告書 存在問題：范圍過大，不能很好地確定想要設計的題； 改進方法：對所收集材料進行分類，結合自身的實際情況， 繼續(xù)收集相關材 4-8 2012年12月8日-12月31日 指導專業(yè)實訓 參加指導老師專業(yè)實訓 存在問題：實訓經(jīng)驗不足；改進方法：認真參加接下來的實訓 9-10 2013年1月9日-2月12日 指導畢業(yè)實習 按照實習成果，填寫實習報告 存在問題：實習報告填寫不規(guī)范；改進方法：在導師的指導下進行修改 11 2012年2月13日-2月17日 指導填寫開題報告 按照要求修改畢業(yè)設計開題報告 存在問題：題目涵蓋范圍大，表述不當； 改進方法：在導師的指導下進行修改 12 2013年2月20日-2月24日 指導相關的專業(yè)術語 學習并翻譯一篇與畢業(yè)設計相關的英文材料 存在問題：專業(yè)術語翻譯有錯誤； 改進方法：在導師的指導下對專業(yè)術語進行修改 13 2013年2月27日-3月2日 指導齒輪泵的結構 了解齒輪泵的結構、工作原理 存在問題：對齒輪泵仍不能夠更深層次理解；改進方法：根據(jù)導師的指導進行學習 14 2013年3月5日-3月9日 指導齒輪泵的不同齒廓 查閱資料，繪制不同齒廓 存在問題：齒廓沒有整理完全；改進方法：繼續(xù)查閱資料完善齒廓的收集 15 2013年3月12日-3月16日 指導有限元分析的方法 對各個不同的齒廓進行有限元分析 存在問題：有限元分析軟件運用不夠熟練； 改進方法：根據(jù)導師的指導下再次學習有限元分析軟件 16 2013年3月19日-3月23日 指導分析不同齒廓的優(yōu)劣 根據(jù)有限元軟件得出的結果分析不同齒廓的優(yōu)劣 存在問題：分析不同齒廓不夠徹底；改進方法：根據(jù)導師指導徹底分析結果 17 2013年3月26日-3月30日 指導優(yōu)化設計新的齒廓 在綜合性比較好的齒廓上優(yōu)化設計新的齒廓 存在問題：新的齒廓有少許錯誤；改進方法：對錯誤部分進行修改 周 次 起止日期 工作計劃、進度 每周主要完成內容 存在問題、改進方法 指導教師意見并簽字 備 注 18 2013年4月2日-4月6日 對新的齒廓進行有限元分析 用有限元分析軟件對新的齒廓流體分析 存在問題：新的齒廓不符合要求； 改進方法：重新設計齒廓 19 2013年4月9日-4月13日 再次設計新的齒廓 對不同的齒廓再次分析，比較優(yōu)劣，優(yōu)化新的齒廓 存在問題：新的齒廓設計比較困難； 改進方法：在導師的正確指導下優(yōu)化設計出一條新的齒廓 20 2013年4月16日-4月20日 再次對新的齒廓進行有限元分析 對新的齒廓流體分析，檢查是否符合需求 存在問題：新的齒廓基本符合要求，出現(xiàn)小偏差； 改進方法：修改小的偏差力求完美 21 2013年4月23日-4月27日 對有限元分析部分進行整理 對不同齒廓的有限元分析資料進行歸類整理 存在問題：導出的文件比較雜亂； 改進方法：耐心整理 22 2013年4月30日-5月4日 說明書的制作 完成齒輪泵的說明書 存在問題：資料較難整理； 改進方法：完善說明書的制作 23 2013年5月7日-5月11日 對建模好的齒輪泵進行制圖 完成齒輪泵各零件的制圖 存在問題：制圖上有不規(guī)范的地方； 改進方法：修改不規(guī)范的部分 24 2013年5月14日-5月18日 檢查畢業(yè)論文 完成說明書的修改 存在問題：排版不合理； 改進方法：按照標準進行修改 25 2013年5月21日-5月20日 檢查圖紙及說明書 完成圖紙的修改 存在問題：論文格式不夠規(guī)范；改進方法：參照論文撰寫規(guī)范 說明： 1、“工作計劃、進度”、“指導教師意見并簽字”由指導教師填寫，“每周主要完成內容”，“存在問題、改進方法”由學生填寫。 2、本表由各系妥善歸檔，保存?zhèn)洳椤?