中考生物 第二部分 重點專題突破 專題一 科學探究復習課件 蘇教版.ppt
《中考生物 第二部分 重點專題突破 專題一 科學探究復習課件 蘇教版.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《中考生物 第二部分 重點專題突破 專題一 科學探究復習課件 蘇教版.ppt(9頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
第二部分 重點專題突破,專題一 科學探究,知識網(wǎng)絡,典例精析,重難點1 科學探究的方法 例1(’15濰坊模擬)壽光大雞具有許多優(yōu)良性狀,培育這些優(yōu)良性狀應采取 ( ) A. 觀察法 B. 調(diào)查法 C. 實驗法 D. 模擬法,【解析】觀察法要求觀察者對動物不施加任何影響,真實觀察并記錄,A不符合題意;調(diào)查法是指通過一定的途徑,深入實際了解特定事物以獲得第一手資料,C,并完成探究活動的方式,B不符合題意;實驗法是利用特定的器具和材料,通過有目的、有步驟的實驗操作和觀察、記錄、分析,發(fā)現(xiàn)或驗證科學結論。壽光大雞具有許多優(yōu)良性狀,培育這些優(yōu)良性狀應采取實驗法,也就是用雜交實驗的方法,C符合題意;在難以直接拿研究對象做實驗時,有時用模型來做實驗,或者模仿實驗的某些條件進行實驗,叫模擬實驗,故D不符合題意。,重難點2 科學探究的過程 例2(’15福州)某研究小組為探究負氧離子對空氣質量有何影響,進行了以下實驗: ①在甲、乙兩個相同的房間內(nèi),通過釋放煙霧制造空氣污染物濃度較高的環(huán)境。②在甲房間內(nèi)釋放一定量的負氧離子,乙房間不做處理。③每隔1小時對甲、乙房間內(nèi)空氣污染物中的PM 2.5濃度進行檢測,獲得的數(shù)據(jù)經(jīng)處理后如圖所示。,請分析回答: (1)實驗中設置乙房間的目的是作為 ______,探究PM 2.5濃度的變化是否與__________有關。,對照,負氧離子,(2)“0小時”時,甲、乙兩個房間PM 2.5濃度的檢測值有較明顯差異,檢測人員解釋這是此時煙霧顆粒物尚未分布均勻所致。那么,此時該如何檢測才能使實驗數(shù)據(jù)更加準確? ________________________。 (3)實驗結果表明,甲房間的PM 2.5濃度在逐漸_____ 且速度比乙房間____,由此可得出結論:________________________。 (4)研究人員發(fā)現(xiàn)森林能釋放大量的負氧離子,且這,隨機多點檢測,求平均值,降低,快,負氧離子能改善空氣質量,種自然負氧離子更有利于人體健康。從治理空氣污染或健康生活的角度出發(fā),這對你有什么啟示? 種自然負氧離子更有利于人體健康。從治理空氣污染或健康生活的角度出發(fā),這對你有什么啟示? _________________。 【解析】(1)實驗中設置乙房間的目的是作為對照實驗,以探究PM 2.5濃度的變化是否與負氧離子有關;(2)“0小時”時,甲、乙兩個房間PM 2.5濃度的檢測值有較明顯差異,檢測人員解釋這是此時煙霧顆粒物,保護森林,多植樹,尚未分布均勻所致。那么,此時應該隨機多點檢測,求平均值,才能使實驗數(shù)據(jù)更加準確;(3)實驗結果表明,甲房間的PM 2.5濃度在逐漸降低,且速度比乙房間快,由此可得出結論,負氧離子能改善空氣質量;(4)研究人員發(fā)現(xiàn)森林能釋放大量的負氧離子且這種自然負氧離子更有利于人體健康,從治理空氣污染或健康生活的角度出發(fā),這給我們啟示:保護森林,多植樹。,- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 中考生物 第二部分 重點專題突破 專題一 科學探究復習課件 蘇教版 中考 生物 第二 部分 重點 專題 突破 科學 探究 復習 課件
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://m.jqnhouse.com/p-2085864.html