大班科學活動教案《小航天科學家》.doc

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幼兒教育：________ 大班科學活動教案《小航天科學家》 教師：______________________ 學校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 6 頁 大班科學活動教案《小航天科學家》 幼兒園大班科學教案：小小航天科學家 目標： 1、進一步了解火箭的基本構造，并嘗試用多種材料自制火箭。 2、發(fā)展幼兒的動手及想象能力。 3、激發(fā)幼兒探索航空知識的興趣。 準備： 1、孩子對火箭的興趣及初步的了解。 2、范例，幼兒收集的各種瓶子，色紙、鉛畫紙、蠟筆、即時貼、剪刀、膠水、雙面膠等。 重點：能積極嘗試自制火箭。 難點：火箭頭的制作和各部分的粘貼。 過程： 一、引入主題 1、出示“神六”圖片，引導幼兒觀察講述。 2、航天科學家真了不起，今天我們也來當一回小小航天科學家，自己動手來做一個火箭。 二、觀察討論 1、說說火箭的主要結構。 2、重點介紹火箭頭的制作方法。 三、探索操作 1、幼兒按意愿選擇材料制作。 2、指導幼兒進行粘貼組合，制作火箭頭。 3、對有創(chuàng)意的幼兒及時表揚，適當幫助有困難的幼兒。 四、展現交流 1、幼兒展示自制火箭，共同參觀并請個別幼兒介紹。 2、進一步激發(fā)幼兒探索航空知識的興趣。 第 3 頁 共 6 頁 大班科學活動教案《工具用處大》 幼兒園大班科學教案：工具用處大 設計意圖： 幼兒天生具有強烈的好奇心，對周圍事物的探索和求知欲望也特別強，因此，新綱要強調“科學教育應密切聯系幼兒的實際生活進行，利用身邊的事物和現象作為科學探索的現象”。日常生活中，幼兒已接觸很多工具（鉛筆、橡皮、水果刀等）對它們十分感興趣，但幼兒對工具的認識僅是一些感性經驗，對工具的具體用途、種類還不是很了解。本次活動我讓孩子通過操作、觀察及其講述等手段，讓孩子在自主活動中增添一些科學知識。 活動目標： 1、通過交流展示各種工具，初步感受工具的種類很多。 2、在觀察操作嘗試中感知工具的作用很大，發(fā)展綜合能力。 3、能積極參與活動，在活動中體驗觀察和探索的樂趣。 活動準備： 1、課前幼兒收集各種工具。老師和幼兒到室外尋找特殊的工具。 2、卷筆刀、削蘋果機，刨子，開瓶器。以及相對應的輔助用品。 活動過程： 一、嘗試操作使用工具 1、師：“前幾天老師和大家一起收集了各種各樣的工具，今天讓我們就來試試這些工具，看看它們有什么用?！保ㄓ變悍謩e操作工具，提醒幼兒注意安全） 二、交流工具使用方法 1、師：“剛剛小朋友都使用這些工具，請你來說說你使用了什么工具？做了什么事情？ 2、幼兒講述使用過程和方法。 3、教師小結：這些工具有的是在生活中經常用到的，有的是在學習中用到的。 4、師：“桌子上還有一些工具請你看一看，玩一玩，它有什么用？” 5、分類并認識字卡。 師：“現在請大家把這些工具，按照不同的用途幫它們分分類?！保ㄓ變翰僮鳎? 師：“你為什么把這些工具都放一起？”（引導幼兒說出它們的共同特點）出示字卡：學習工具、生活工具、交通工具、通訊工具。 4、再次分類及鞏固。 教師出示有字卡的簍子，請幼兒再次分類。 師：“桌上還有一些工具我請幾位小朋友來介紹一下它們的名稱和用途，并將它們分分類。（個別幼兒講述、操作） 5、引導幼兒認識一些特殊工具 師：“老師這還有兩樣工具我們一起來看看它們是什么？”引導幼兒說出農作工具并認識字卡。 6、小結：我們今天認識了很多的工具它們有學習工具、生活工具、交通工具、通訊工具、農作工具。還知道了他們各自的用途。 三、總結認知激發(fā)探索。 出示鋸子，提問幼兒這是什么？是誰發(fā)明的？是怎樣發(fā)明的？ 教育幼兒要愛觀察，愛探索，長大發(fā)明各種有用的工具。 第 5 頁 共 6 頁 幼兒教育資料 本文至此結束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁 共 6 頁