小班下學期數(shù)學教案《拼圖游戲》.doc

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幼兒教育：________ 小班下學期數(shù)學教案《拼圖游戲》 教師：______________________ 學校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 5 頁 小班下學期數(shù)學教案《拼圖游戲》 活動目標： 1、鞏固對圖形的認識，感知圖形之間的組合關系。 2、發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)對數(shù)學的興趣。 活動準備： 正方形 三角形等若干。 活動過程： 一、活動開始。 (通過游戲”猜猜看”導入，復習對三角形，正方形，圓形的認識。) 老師：小朋友們好，這節(jié)課老師給小朋友們準備了很多圖形寶寶，我們來看看，都 有哪些圖形呢?我先不告訴你們它的名字，我來說它的樣子，看看那個小朋友能猜出 來它是誰。這個圖形寶寶和太陽公公的形狀一樣。 (根據(jù)這一特征，幼兒可以猜出是圓形。如果不能，老師再說出第二個條件。) 老師：對，是圓形寶寶，我們和圓形寶寶打個招呼吧。(繼續(xù)出示正方形和三角形) 老師：好啦，我們繼續(xù)看看還有什么圖形寶寶吧，大家跟他們打個招呼好嗎?(幼兒打招呼) 二、基本部分。 老師：這些圖形寶寶小朋友都認識。那你還知道有什么東西和他們的形狀一樣呢? (引導幼兒看一看，想一想，說一說。如手帕是正方形的，餅干是圓形的等等。 可以逐一出示圖片引導幼兒想象，鼓勵幼兒發(fā)散思維。)老師示范拼擺圖形，引導觀察圖形間的組合關系。 老師：小朋友們說的好，老師現(xiàn)在要變個魔術(shù)給小朋友們看，請小朋友們閉上眼睛。 (老師可自由組合拼擺出不同的圖案。如橢圓形和三角形組成蝴蝶，小花，三種圖 形組合成小貓，飛機等。)老師：小朋友看，圖形寶寶變成什么了? (小花)老師：小花的花瓣是什么圖形寶寶變的呀? (三角形)。 老師：小花的花心呢? (是圓形寶寶變的)老師：那現(xiàn)在我們來一起說說，小花是由幾個三角形組成的，我們來一起數(shù)一數(shù)吧! 那蝴蝶是由幾個橢圓形和三角形組成的呢? (幼兒回答) 三、活動結(jié)束。 老師：原來啊，這些圖形寶寶可以拼成這么多好看的圖形呢，回家之后小朋友也可以自己來動手做一做，好嗎?、 第 3 頁 共 5 頁 小班下學期數(shù)學教案《數(shù)物對應》 活動目標：引導幼兒正確感知4以內(nèi)的數(shù)量。 提高幼兒對數(shù)學的興趣。 活動準備：植物花（櫻桃花，油菜花，桃花，梨花，小凳子）掛圖；音樂磁帶。 活動過程： 一、活動導入。 師；“小朋友，春天到了，桃花開了，油菜花開了，櫻桃花也開了！瞧，小蜜蜂嗡嗡嗡地飛來采花粉了，你們也想當小蜜蜂采花粉嗎?” 二、游戲；學做蜜蜂采花粉。 1、出示蜜蜂圖片，讓小朋友學做小蜜蜂。要求；兩只小蜜蜂就是兩個朋友手拉手，三只、四只分別是三個、四個手拉手。練習1至4數(shù)與量的關系?？诹?；一只小蜜蜂呀！飛到花叢中，左飛飛，右飛飛。兩只小蜜蜂呀！飛到花叢中，左飛飛，右飛飛三只小蜜蜂呀！飛到花叢中，左飛飛，右飛飛，四只小蜜蜂呀！飛到花叢中，左飛飛，右飛飛。 2、師：“小蜜蜂采了許多花蜜，要飛回家中釀花蜜了，我們來幫幫他們找找自己的家吧？” 3、講述游戲規(guī)則；操場上分別擺放的有一只、兩只、三只、四只小凳。一只、兩只、三只、四只小蜜蜂要分別找到相對應的凳子上坐下，不能找錯，否則就找不到家了。 4、放音樂，幼兒找相對應的小凳子。 5、音樂停，檢查小朋友找家的情況，從而鞏固數(shù)物對應的知識。并對小朋友給予肯定與鼓勵。 三、活動小結(jié)。 引導幼兒知道小蜜蜂又愛勞動又聰明，他們不僅采了很多花粉，還能準確地找回自己的家，我們要向小蜜蜂學習。 第 4 頁 共 5 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 5 頁 共 5 頁