大班認(rèn)知教案：小書(shū)包.doc

《大班認(rèn)知教案：小書(shū)包.doc》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《大班認(rèn)知教案：小書(shū)包.doc（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

幼兒教育：________ 大班認(rèn)知教案：小書(shū)包 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁(yè) 共 5 頁(yè) 大班認(rèn)知教案：小書(shū)包 活動(dòng)目標(biāo) 1.了解書(shū)包的多種款式，知道書(shū)包的用途。 2.理解故事內(nèi)容，能簡(jiǎn)單的復(fù)述故事。 活動(dòng)準(zhǔn)備 各種各樣的書(shū)包，幼兒用書(shū) 活動(dòng)過(guò)程 一、 談話(huà)：小學(xué)生的好朋友—書(shū)包 (一)教師：你們馬上要上小學(xué)了，你們的心情怎么樣?上小學(xué)以后，你們都要背著什么去上學(xué)啊?(書(shū)包) (二)教師：為什么小學(xué)生要背書(shū)包上學(xué)? (三)請(qǐng)幼兒翻看幼兒用書(shū)《書(shū)包里放什么》。 1.請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)哪些是小學(xué)生上學(xué)時(shí)必須帶的東西并用筆把它們?nèi)Τ鰜?lái)，然后說(shuō)說(shuō)這些東西用什么用處。 2.教師：這幅圖里，還有什么東西可以放在書(shū)包里并帶到學(xué)校?(如水壺、餐巾紙等) 3.教師：圖畫(huà)里什么東西不適合放在書(shū)包里?為什么?(玩具) 二、游戲：“書(shū)包展銷(xiāo)會(huì)” (一)教師：今天我們要舉辦一個(gè)有趣的書(shū)包展銷(xiāo)會(huì)。請(qǐng)你們來(lái)做顧客和解說(shuō)員。 (二)幼兒分角色當(dāng)顧客和解說(shuō)員。扮演解說(shuō)員的幼兒向顧客介紹各種書(shū)包的款式、顏色和使用功能。如這一種款式的書(shū)包是長(zhǎng)方形的雙肩背包，顏色是紅藍(lán)相間的，它可以裝許多書(shū)，外面還有一個(gè)小的長(zhǎng)方形口袋，可以裝鉛筆，書(shū)包的兩邊還有長(zhǎng)方形的小口袋，可以用來(lái)裝紙巾、水壺等小物品。 (三)扮演顧客的幼兒隨意挑選書(shū)包，可以打開(kāi)看一看、摸一摸、背一背。 (四)幼兒說(shuō)說(shuō)自己喜歡的書(shū)包，從顏色、款式、口袋的功能等方面描述。 第 3 頁(yè) 共 5 頁(yè) 大班認(rèn)識(shí)水果 刺角瓜 活動(dòng)準(zhǔn)備 刺角瓜圖片 活動(dòng)目標(biāo) 通過(guò)圖片認(rèn)識(shí)刺角瓜的外形特征。 了解刺角瓜的用途。 活動(dòng)過(guò)程 1、刺角瓜圖片 師：今天咱班來(lái)了一個(gè)怪怪的水果，老師請(qǐng)它出來(lái)看你們認(rèn)識(shí)它不?(不認(rèn)識(shí)，像刺猬。) 師：刺猬可不是水果哦!我們認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)它吧! 2、認(rèn)識(shí)刺角瓜 ——這個(gè)怪怪的水果叫刺角瓜，生長(zhǎng)在非洲。 ——刺角瓜的果肉細(xì)膩，里面還有很多的籽，味道清甜。 3、刺角瓜的外形特征 ——我們一起觀察，刺角瓜有黃色的外皮，皮上長(zhǎng)著刺，里面有綠色的果肉。 ——刺角瓜的外皮是不是看上去凹凸不平，還很硬那，果實(shí)是橄欖型。 ——我們要吃刺角瓜時(shí)，先要?jiǎng)內(nèi)ネ馄ぃ拍苁秤盟? 4、刺角瓜的用途 ——我們只知道能吃，我們看看它還有什么用途。 ——刺角瓜的果肉可以榨汁喝、做沙拉或醬，還能做裝飾那! 5、小結(jié) ——這個(gè)長(zhǎng)得十分有趣的水果是不是很好看啊! ——我們拿出紙和筆畫(huà)一畫(huà)刺角瓜吧! 活動(dòng)結(jié)束 第 4 頁(yè) 共 5 頁(yè) 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)