2019春五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第17課《捐贈(zèng)天堂》同步練習(xí) 冀教版.doc
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《捐贈(zèng)天堂》同步練習(xí) 一、辨字組詞。 增( )_______ 竟( )_______ 贈(zèng)( )_______ 競(jìng)( )_______ 憎( )_______ 二、多音字組詞。 fng ( ) nn( ) 縫 難 fng( ) nn( ) 三、查漏補(bǔ)缺。 《捐贈(zèng)天堂》是一篇揭示童心可貴的感人文章。本文采用( )的方法,以回憶引出主體部分。文章的結(jié)尾與開(kāi)頭( ),點(diǎn)名小朋友捐贈(zèng)的毛毛熊和發(fā)帶一定會(huì)給災(zāi)區(qū)的孩子帶去歡樂(lè)與安慰,一定會(huì)引出一個(gè)真實(shí)而生動(dòng)的故事。 四、走進(jìn)文本。 我們平時(shí)所說(shuō)的“天堂”與課文中的 “天堂”有什么不同? 參考答案 一、辨字組詞。 增(zēng)增加 竟(jng)究竟 贈(zèng)(zng)贈(zèng)送 競(jìng)(jng)競(jìng)爭(zhēng) 憎(zng)憎恨 二、多音字組詞。 fng (縫補(bǔ)) nn(難題) 縫 難 fng(縫隙) nn(難民) 三、查漏補(bǔ)缺。 《捐贈(zèng)天堂》是一篇揭示童心可貴的感人文章。本文采用(倒敘)方法,以回憶引出主體部分。文章的結(jié)尾與開(kāi)頭(照應(yīng)),點(diǎn)名小朋友捐贈(zèng)的毛毛熊和發(fā)帶一定會(huì)給災(zāi)區(qū)的孩子帶去歡樂(lè)與安慰,一定會(huì)引出一個(gè)真實(shí)而生動(dòng)的故事。 四、走進(jìn)文本。 我們平時(shí)所說(shuō)的“天堂”比喻幸福美好的生活環(huán)境。課文中的 “天堂”是指充滿童心童趣的友愛(ài),贈(zèng)與者和受贈(zèng)者的歡樂(lè)與幸福。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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