一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第1單元《認(rèn)識(shí)圖形（二）》作業(yè) 新人教版.docx

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認(rèn)識(shí)圖形（二） 第一課時(shí) 一．填一填。 1. 我來(lái)選一選 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ⑾ ⑿ ( )是長(zhǎng)方形，( )是正方形，( )是圓，( )是三角形，( )是平行四邊形。 2.我來(lái)數(shù)一數(shù)。 （給正方形涂上你喜歡的顏色） 長(zhǎng)方形有( )個(gè) 正方形有( )個(gè) 三角形有( )個(gè) 圓形有( )個(gè) 二.連一連。（用左邊的哪個(gè)物體可以畫(huà)出右邊的圖形，請(qǐng)你連一連。） 能力題 1. 數(shù)一數(shù)下圖有（ ）個(gè)三角形。 2. 還缺（ ）塊磚。 提升題 用做成一個(gè) ，數(shù)字“4”的對(duì)面是數(shù)字“（ ）?！睌?shù)字“5”的對(duì)面是數(shù)字“（ ）?！睌?shù)字“1”的對(duì)面是數(shù)字“（ ）?！? 答案和解析 第一課時(shí) 一.填一填。 1.⑦⑧ ④⑤⑥ ⑨ ②⑩ ⑾ ⑿ 2.2 3 1 0 二．連一連。 能力題 1.3 2.15（2+3+3+2+2+3） 提升題 4對(duì)3 5對(duì)6 1對(duì)2 認(rèn)識(shí)圖形（二） 第二課時(shí) 我會(huì)填。 1．長(zhǎng)方形有（ ）條邊，正方形有（ ）條邊，三角形有（ ）邊。 2．用同樣長(zhǎng)的（ ）根小棒可以擺一個(gè)長(zhǎng)方形；用（ ）根小棒可以擺一個(gè)三角形。 3．硬幣是（ ）形；紅領(lǐng)巾是（ ）形；課桌面是（ ）形。 4．長(zhǎng)方形相對(duì)的邊（ ）；（ ）形四條邊一樣；平行四邊形相對(duì)的邊（ ）。 5.從左往右數(shù)第（ ）個(gè)是圓形，第（ ）個(gè)是正方形，一共有（ ）個(gè)長(zhǎng)方形。 6. （1）圓有（ ）個(gè)，正方形有（ ）個(gè)，長(zhǎng)方形有（ ）個(gè)， 平行四邊形有（ ）個(gè) 。 （2）（ ）最多，（ ）最少，（ ）和（ ）同樣多。 （3）三角形比正方形多（ ）個(gè)，圓和三角形（ ）。 能力題 1． 　?。?）個(gè)三角形。（ ）個(gè)三角形 2． 　?。?）個(gè)長(zhǎng)方形。 （ ）個(gè)正方形 提升題 如果△＝2，○＝3，□＝5，那么 　　□＋○＋△＝（ ） 　　△＋○－□＝（ ） 　　△＋△－○＝（ ） 　　□＋□－□＝（ ） 答案和解析 第二課時(shí) 1.4；4；3 2.6；3 3.圓 三角形 長(zhǎng)方形 4.對(duì)邊 正方形 相等 5.4；5；2 6.⑴4；1；3；3 ⑵圓 正方形 三角形和圓或者平行四邊形和長(zhǎng)方形 ⑶2；相等 能力題 1.6；5 2.9；5 提升題 10；0；1；5 認(rèn)識(shí)圖形（二） 第三課時(shí) 一.填空。 　1.用同樣長(zhǎng)的（ ）根小棒可以擺一個(gè)長(zhǎng)方形。 　2.用同樣長(zhǎng)的（ ）根小棒可以擺一個(gè)正方形。 　3.用（ ）根小棒可以擺一個(gè)三角形。 　4.硬幣是（ ）的。 二．辨一辨。 1．兩個(gè)一樣大的正方形可以拼成一個(gè)長(zhǎng)方形。 （ ） 2．兩個(gè)三角形可以拼成一個(gè)四邊形。 （ ） 3．長(zhǎng)方形就是正方形。 （ ） 能力題 它們折出來(lái)是什么樣子？連一連。 　　 提升題 1．像這樣先折后剪會(huì)得到一個(gè)（ ）圖形。 　　A．正方形 B.長(zhǎng)方形 C.平行四邊形 D.圓形 2、下圖是小男孩用手中的長(zhǎng)方體和筆，最多可以畫(huà)出（ ）個(gè)不同的長(zhǎng)方形。 　 A.6個(gè) B.4個(gè) C.3個(gè) 答案和解析 第三課時(shí) 一．填空 1.6 2.４ 3.3 4.圓 二．辨一辨。 √；；； 能力題 提升題 D; C