2019-2020年高中語(yǔ)文 《項(xiàng)羽之死》學(xué)案 新人教版.doc
《2019-2020年高中語(yǔ)文 《項(xiàng)羽之死》學(xué)案 新人教版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高中語(yǔ)文 《項(xiàng)羽之死》學(xué)案 新人教版.doc(10頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高中語(yǔ)文 《項(xiàng)羽之死》學(xué)案 新人教版 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、了解梳理文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容積累文言文常見的字詞和句式及翻譯文中幾個(gè)較難的句子 2、學(xué)習(xí)《史記》多側(cè)面展示人物性格的方法學(xué)會(huì)客觀地評(píng)價(jià)歷史人物 學(xué)習(xí)重難點(diǎn):學(xué)習(xí)多側(cè)面展示人物性格的方法學(xué)會(huì)客觀地評(píng)價(jià)歷史人物 一、課前預(yù)習(xí) (一)、作者 司馬遷(前145—前87年后),字子長(zhǎng), (朝代)夏陽(yáng)(今陜西韓城,一說(shuō)山西河津)人,我國(guó)偉大的史學(xué)家、思想家、文學(xué)家,著有《 》,又稱《 》,他記載了上自中國(guó)上古傳說(shuō)中的黃帝時(shí)代,下至漢武帝太初四年(公元前100年),共3000多年的歷史司馬遷以其“究天人之際,通古今之變,成一家之言”的史識(shí),使《史記》成為中國(guó)歷史上第一部 史,對(duì)后世的影響極為巨大,被魯迅譽(yù)為“ ” (二)、積累與項(xiàng)羽有關(guān)的成語(yǔ) 取而代之:公元前210年,秦始皇巡游經(jīng)過(guò)會(huì)稽(今江蘇紹興),項(xiàng)羽也隨眾人前往觀看觀望中,項(xiàng)羽不禁脫口而出:“彼可取而代之也”只此一語(yǔ),就表現(xiàn)出項(xiàng)羽的宏偉大志和英雄氣概 先發(fā)制人:陳勝起義后,會(huì)稽太守殷通也想乘機(jī)反秦,他召見項(xiàng)羽時(shí)說(shuō),現(xiàn)在是滅秦的好時(shí)機(jī)我聽說(shuō)先發(fā)制人,后發(fā)則被人所制,我想和你早點(diǎn)共同起兵出身貴族的項(xiàng)羽豈肯委身于人下,按照計(jì)劃,項(xiàng)羽殺死了聲稱“先發(fā)制人”的殷通,收集了他的部下,公開樹起了起義大旗 破釜沉舟:公元前208年,秦將章邯指揮秦軍主力合圍巨鹿,項(xiàng)羽率兵前往解救為了表現(xiàn)置之死地而后生的決心,項(xiàng)羽帶領(lǐng)全部軍隊(duì)渡過(guò)漳河,“皆沉船,破釜甑,燒廬舍,持三日糧,以示士卒必死,無(wú)一還心” 以一當(dāng)十:項(xiàng)羽率軍斷秦軍糧道,與秦軍進(jìn)行了九次激烈的較量,“楚戰(zhàn)士無(wú)不以一當(dāng)十”秦?fù)p兵折將,項(xiàng)羽乘勝追擊,逼使章邯率其殘部投降 沐猴而冠:滅秦之后,項(xiàng)羽引軍入咸陽(yáng),大肆燒殺,咸陽(yáng)火三日不絕謀臣勸項(xiàng)羽說(shuō):“關(guān)中山河四塞險(xiǎn)阻,土地肥美,可以作為霸王之都”而項(xiàng)羽以“富貴不歸故里,如同夜間穿錦綾走路,沒(méi)有人知道”為借口加以拒絕勸他的人感嘆道:“人們說(shuō)楚人是沐猴而冠,果真不假”項(xiàng)羽聞聽此言,就殺了說(shuō)這話的人 四面楚歌:因剛愎自用和性情殘暴而失去謀臣和百姓的支持,項(xiàng)羽最終在“楚漢之爭(zhēng)”中敗下陣來(lái),在垓下(今安徽靈壁南)被漢高祖軍隊(duì)圍得水泄不通夜間軍營(yíng)四面皆楚歌,項(xiàng)羽大驚,見大勢(shì)已去,率眾殺出重圍,逃至烏江邊,因自覺(jué)“無(wú)顏見江東父老”,項(xiàng)羽有船不渡,自刎身亡 江東父老:“項(xiàng)王笑曰:籍與江東子弟八千人,渡江而西,今無(wú)一人還,縱江東父兄憐而王我,和何面目見之?” 霸王別姬:霸王項(xiàng)羽在和劉邦?yuàn)Z封建統(tǒng)治權(quán)的戰(zhàn)爭(zhēng)中,最后兵敗,自知大勢(shì)已去,在突圍前夕,不得不和虞姬決別 一決雌雄:項(xiàng)羽言,“愿與漢王挑戰(zhàn),決雌雄” 拔山蓋世:“力拔山兮氣蓋世,時(shí)不利兮騅不逝” (三)、補(bǔ)充講解 1、 項(xiàng)王軍壁垓下:名詞—?jiǎng)釉~,駐守 岸土赤而壁立:名詞—狀語(yǔ),像墻壁一樣 2、于是項(xiàng)王乃慷慨悲歌:情緒激昂 3、力拔山兮氣蓋世:拔,撼動(dòng)蓋,勝過(guò)、壓倒、超過(guò) 4、項(xiàng)王泣數(shù)行下:眼淚 5、平明(平旦):天亮 6、騎能屬者百余人耳(定語(yǔ)后置句) 譯:能跟從的騎兵一百多人罷了 7、地方千里:地/方:土地方圓 8、天之亡我,我何渡為! “何……為”,固定結(jié)構(gòu),由副詞“何”與語(yǔ)氣詞“為”構(gòu)成 用于詢問(wèn)原因或反詰可譯為“為什么呢”“怎么呢”等 9、至東城,乃有二十八騎:副詞,僅僅、只 問(wèn)今是何世,乃不知有漢:副詞,竟、卻 二、學(xué)習(xí)過(guò)程 (一)、給黑體字注音 駿馬名騅( ) 美人和( )之 麾( ) 紿( ) ]刈( )旗 辟( )易 (二)、知識(shí)梳理 1.解釋下列句中的加點(diǎn)字 (1)項(xiàng)王軍壁垓下 (2)夜聞漢軍四面皆楚歌 (3)常幸從 (4)以故漢追及之 (5)所當(dāng)者破 (6)然今卒困于此 (7)麾下壯士騎從者八百人 (8)直夜?jié)铣? (9)騎能屬者百余人耳 (10)項(xiàng)王及復(fù)引兵而東 (11)項(xiàng)王自度不得脫 (12)身七十余戰(zhàn) (13)所擊者服,未嘗敗北 (14)田父紿曰“左” (15)今日固決死 (16)愿為諸君快戰(zhàn) (17)為諸君潰圍,斬將,刈旗 (18)赤泉侯人馬俱驚,辟易數(shù)里 (19)縱江東父老憐而王我 (20)天之亡我,我何渡為! (21)籍獨(dú)不愧于心乎 (22)項(xiàng)王身亦被十創(chuàng) 2.解釋下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的古義和今義 (1)于是項(xiàng)王乃悲歌慷慨 古義: 今義: (2)期山東為三處 古義: 今義: (3)江東雖小,地方千里 古義: 今義: (4)縱江東父兄憐而王我 古義: 今義: 3.解釋下列句中加點(diǎn)虛詞的意義和用法 (1)乃 ①項(xiàng)王乃大驚曰 ②于是項(xiàng)王乃悲歌慷慨 ③平明,漢軍乃覺(jué)之 ④項(xiàng)王乃復(fù)引兵而東 ⑤乃陷大澤中 ⑥至東城,乃有二十八騎 ⑦問(wèn)今是何世,乃不知有漢 ⑧王師北定中原日,家祭無(wú)忘告乃翁 (2)以 ①騎將灌嬰以五千騎追之 ②以故漢追及之 ③乃分其騎以為四隊(duì) ④漢軍至,無(wú)以渡 ⑤不忍殺之,以賜公 (3)之 ①此天之亡我,非戰(zhàn)之罪也 ②我何面目見之 ③孔子云:“何陋之有?” ④馬之千里者 (四)、找出并解釋下列句中詞類活用的詞 1、項(xiàng)王軍壁垓下 2、項(xiàng)王乃復(fù)引兵而東 3、直夜?jié)铣? 4、亦足王也 5、縱江東父兄憐而王我 (五)、文言句式 1、此天之亡我,非戰(zhàn)之罪也 2、左,乃陷大澤中 3、然今卒困于此 4、騎能屬者百余人耳 (六)、固定結(jié)構(gòu) 1、騅不逝兮可奈何 2、天之亡我,我何渡為 六、翻譯下列句子 1、漢皆已得楚乎?是何楚人之多也! 2、所當(dāng)者破,所擊者服,未嘗敗北,遂霸有天下 3、天之亡我,我何渡為? 4、吾聞漢購(gòu)我頭千金,邑萬(wàn)戶,吾為若德 5、騎能屬者百余人耳 三、賞析課文 1、結(jié)合課文情節(jié),分析項(xiàng)羽性格特點(diǎn): 第一段 垓下之圍 主要情節(jié): 動(dòng)作描寫: 性格特點(diǎn): 第二、三段:東城快戰(zhàn) 主要情節(jié): 行動(dòng)描寫: 性格特點(diǎn): 第四段:寫自刎烏江 主要情節(jié): 語(yǔ)言描寫: 性格性格: 2、在《鴻門宴》中,司馬遷表現(xiàn)了項(xiàng)羽性格中的哪些特點(diǎn)?《鴻門宴》和本文對(duì)項(xiàng)羽的寫法有什么不同? 3、請(qǐng)?jiān)u議項(xiàng)羽這一人物形象 4、課后有幾首評(píng)價(jià)項(xiàng)羽的詩(shī)歌大家分小組討論,看看這些詩(shī)人是從那些角度去利用這一歷史事件的 四、片段寫作訓(xùn)練 要求:1、100字左右; 2、引用一句名言; 3、(主要)以《項(xiàng)羽之死》中的情節(jié)、細(xì)節(jié)為事例; 4、點(diǎn)評(píng)事例; 5、聯(lián)系現(xiàn)實(shí) A、做人必須要有尊嚴(yán) B、民如水,君如舟,水能載舟,亦能覆舟 C、士可殺,不可辱尊嚴(yán)比生命更重要 示例評(píng)析 示例一: (觀點(diǎn))做人必須要有尊嚴(yán)一個(gè)人如果沒(méi)有了尊嚴(yán),生存在這世上也就毫無(wú)意義(事例)項(xiàng)羽在烏江邊,面對(duì)束手就擒和自刎兩種抉擇,他毅然選擇自刎(點(diǎn)評(píng))一旦被擒,受到的羞辱就無(wú)以計(jì)數(shù),人生的尊嚴(yán)也就丟失了(名言)古語(yǔ)云:“男兒膝下有黃金”所謂“黃金”,就是這珍貴無(wú)比的尊嚴(yán)(現(xiàn)實(shí))因此,在面對(duì)選擇時(shí),我們一定要保持自己人生的尊嚴(yán) 示例二: (名言)民如水,君如舟,水能載舟,亦能覆舟(事例)項(xiàng)羽攻破秦城時(shí),只顧燒秦殿、慶功業(yè)、賞士卒,卻偏偏忘了安撫百姓!以致他在潰圍迷路時(shí),竟被一田父欺騙,誤入大澤,走向絕境(觀點(diǎn))自古得民心者得天下(點(diǎn)評(píng))項(xiàng)羽英雄一生,卻不知民心之貴千金難買(現(xiàn)實(shí))可見當(dāng)政者治政、為官者處事,當(dāng)以百姓為重 示例三: (名言)士可殺,不可辱(觀點(diǎn))尊嚴(yán)比生命更重要(事例)當(dāng)項(xiàng)羽被迫退到烏江時(shí),他沒(méi)有投降——投降就會(huì)受辱;他選擇了死——寧愿死,也要捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)!烏江邊上,他的身軀無(wú)比高大(點(diǎn)評(píng))項(xiàng)羽把人的尊嚴(yán)放到至高的位置,放棄了生命,卻贏得千古美名(現(xiàn)實(shí))現(xiàn)實(shí)生活中,多少人為了一點(diǎn)遠(yuǎn)不如生命寶貴的虛名浮利,竟能輕易丟掉尊嚴(yán),雖然活著,卻比死去更可悲 《項(xiàng)羽之死》教案 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、了解梳理文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容積累文言文常見的字詞和句式及翻譯文中幾個(gè)較難的句子 2、學(xué)習(xí)《史記》多側(cè)面展示人物性格的方法學(xué)會(huì)客觀地評(píng)價(jià)歷史人物 學(xué)習(xí)重難點(diǎn):學(xué)習(xí)多側(cè)面展示人物性格的方法學(xué)會(huì)客觀地評(píng)價(jià)歷史人物 學(xué)習(xí)時(shí)數(shù):二課時(shí) 學(xué)習(xí)內(nèi)容和過(guò)程: 一、預(yù)習(xí)學(xué)案 司馬遷(前145—前87年后),字子長(zhǎng),西漢夏陽(yáng)(今陜西韓城,一說(shuō)山西河津)人,我國(guó)偉大的史學(xué)家、思想家、文學(xué)家,著有《史記》,又稱《太史公記》,他記載了上自中國(guó)上古傳說(shuō)中的黃帝時(shí)代,下至漢武帝太初四年(公元前100年),共3000多年的歷史司馬遷以其“究天人之際,通古今之變,成一家之言”的史識(shí),使《史記》成為中國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體通史,對(duì)后世的影響極為巨大,被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷” 二、賞析學(xué)案: 1、結(jié)合課文情節(jié),分析項(xiàng)羽性格特點(diǎn): 第一段垓下之圍 主要情節(jié):四面楚歌——慷慨悲歌 動(dòng)作描寫:驚——起——飲——歌——泣 性格特點(diǎn):心理脆弱,多情善感 第二、三段:東城快戰(zhàn) 主要情節(jié):直夜?jié)H陷大澤——決意快戰(zhàn)——東城快戰(zhàn) 行動(dòng)描寫:三次行動(dòng) 性格特點(diǎn):勇猛、自負(fù) 第四段:寫自刎烏江 主要情節(jié):烏江拒渡——贈(zèng)馬亭長(zhǎng)——賜頭故人——自刎而死 語(yǔ)言描寫:天之亡我 無(wú)顏見江東父老 性格性格:宿命思想、知恥重義 2、在《鴻門宴》中,司馬遷表現(xiàn)了項(xiàng)羽性格中的哪些特點(diǎn)?《鴻門宴》和本文對(duì)項(xiàng)羽的寫法有什么不同? (1)、《鴻門宴》:剛愎自用、優(yōu)柔寡斷、婦人之仁 (2)《鴻門宴》一場(chǎng)寫多人,通過(guò)對(duì)比的手法來(lái)塑造項(xiàng)羽的形象《項(xiàng)羽之死》連續(xù)集中地寫一個(gè)人,通過(guò)三個(gè)連續(xù)的事件集中筆墨塑造項(xiàng)羽的形象 3、請(qǐng)學(xué)生評(píng)議項(xiàng)羽這一人物形象 (肯定的、否定的都可主要是要有一定的依據(jù)) 4、課后有幾首評(píng)價(jià)項(xiàng)羽的詩(shī)歌大家分小組討論,看看這些詩(shī)人是從那些角度去利用這一歷史事件的 明確: 1.杜牧對(duì)項(xiàng)羽的評(píng)價(jià):男兒當(dāng)包羞忍辱,能屈能伸 2.王安石對(duì)項(xiàng)羽的評(píng)價(jià):自古得民心者得天下勞師哀兵,敗勢(shì)難回,不可卷土重來(lái)了 3.李清照對(duì)項(xiàng)羽的評(píng)價(jià):做人必須要有尊嚴(yán)節(jié)氣生作人杰,死為鬼雄 4.毛澤東對(duì)項(xiàng)羽的看法:要抓住戰(zhàn)機(jī)從勝利走向勝利沽名學(xué)霸王,不知勇追窮寇,放虎歸山??! 5.司馬遷:好戰(zhàn)喜功、窮兵黷武,以武得勢(shì)又以武失勢(shì)。jb1000 jb1000 jb1000 jb1000 jb1000 jb1000 教學(xué) 教學(xué) 教學(xué) 教學(xué) 教學(xué) 教學(xué) 教學(xué) jb1000- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 項(xiàng)羽之死 2019-2020年高中語(yǔ)文 項(xiàng)羽之死學(xué)案 新人教版 2019 2020 年高 語(yǔ)文 項(xiàng)羽 新人
鏈接地址:http://m.jqnhouse.com/p-2521225.html