2019-2020年高中數(shù)學(xué) 1.2.3《循環(huán)結(jié)構(gòu)》教案 蘇教版必修3.doc

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2019-2020年高中數(shù)學(xué) 1.2.3《循環(huán)結(jié)構(gòu)》教案 蘇教版必修3 教學(xué)目標(biāo)：1.了解循環(huán)結(jié)構(gòu)的概念，能運(yùn)用流程圖表示循環(huán)結(jié)構(gòu)； 2.能識別簡單的流程圖所描述的算法； 3.發(fā)展學(xué)生有條理的思考與表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力. 教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用流程圖表示循環(huán)結(jié)構(gòu)的算法． 教學(xué)難點(diǎn)：規(guī)范流程圖的表示以及循環(huán)結(jié)構(gòu)算法的流程圖． 教學(xué)過程： 一．概念 1．循環(huán)結(jié)構(gòu)的概念：需要重復(fù)執(zhí)行同一操作的結(jié)構(gòu)稱為循環(huán)結(jié)構(gòu)．再判斷給定的條件是否為假；若為假，則再執(zhí)行，再判斷給定的條件是否為假……，如此反復(fù)，直到為真，該循環(huán)過程結(jié)束。 2．說明：（1）循環(huán)結(jié)構(gòu)主要用在反復(fù)做某項工作的問題中； （2）循環(huán)結(jié)構(gòu)是通過選擇結(jié)構(gòu)來實(shí)現(xiàn)。 3．思考：教材第7頁圖所示的算法中，哪些步驟構(gòu)成了循環(huán)結(jié)構(gòu)？ 二．例題選講 1．循環(huán)結(jié)構(gòu)舉例 例1．（教材第12頁例4）寫出求值的一個算法，并畫出流程圖． 練習(xí)1：寫出求值的一個算法， 并畫出流程圖． 例2．設(shè)計一個計算10個數(shù)平均數(shù)的算法，并畫出流程圖． 回顧小結(jié)： 課外作業(yè)： 課本第14頁習(xí)題第7題． 7．寫出求（共有6個2）的值的一個算法，并畫出流程圖。（選做） 補(bǔ)充： 1．某高中男子體育小組的50米跑成績?yōu)椋▎挝唬海? ，，，，，，，，。設(shè)計一個算法，從這些成績中找出 所有小于的成績，并畫出流程圖。 2．高一某班一共有50名學(xué)生，設(shè)計一個算法，統(tǒng)計班上數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀（分?jǐn)?shù)大于80）的學(xué)生人數(shù)，并畫出流程圖。