七年級道德與法治上冊 第三單元 師長情誼 第七課 親情之愛 第2框 愛在家人間課件 新人教版 (2).ppt
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,,,,02,PART ONE,愛在家人間,第七課 親情之愛,探究與分享,體味親情,1割舍不斷地情感 每個人的內心都有一份對家人割舍不斷額情感。這份情感,或是因為他們給了我們生命,或是因為他們?yōu)槲覀兊纳畈賱冢蚴且驗樗麄兎窒砹宋覀兊南矏?、分擔了我們的憂傷,或是因為他們是我們生命中重要的影響者,或是因為他們是我們成長的陪伴者和見證者……這種情感是家庭中的親情之愛。,探究與分享,找一位你認為重要的家人,嘗試和他一起完成左邊任務。 1 看看雙方對彼此的了解是否有差異。如果有,這說明了什么? 2 問問家人這樣做的原因。知道原因后,你的想法有變化嗎? 3 分別統(tǒng)計彼此關心對方事情的數(shù)據,從數(shù)據對比中你發(fā)現(xiàn)了什么問題?,體味親情,2 不論什么情況,親情仍陪伴左右 1)每個家庭的親情表現(xiàn)不同,有的溫馨和睦,有的磕磕絆絆,有的內斂深沉,有的自然隨和……有時我們可能因為它的平常而忽略它,有時我們似乎感受不到自己渴望的親情,甚至因此否認親情的存在。 2)現(xiàn)實生活中,由于親人的離開、新成員的出現(xiàn),我們的家庭結構也會因之改變。但是,只要我們用心感悟就會發(fā)現(xiàn),家中的親情仍在,盡管它的表現(xiàn)形式可能會發(fā)生變化。,探究與分享,1類似的“碰撞”,在你的生活中有嗎?請選擇兩三件,記錄下來。 2 想起這些,你心里的感受是怎樣的?,愛的碰撞,1 與父母發(fā)生碰撞的表現(xiàn) 1)進入初中的我們意識到自己長大了,和家人的關系也發(fā)生了微妙的變化。一方面,我們希望父母像成人一樣尊重我們,不要過多干涉我們的生活;另一方面,面對父母的信任和放手,有時我們又覺得失落和不安,期望得到更多的關注和呵護。 2)我們開始審視父母給予我們的愛,開始質疑父母,甚至挑戰(zhàn)父母的權威與經驗,親子之間的碰撞增多了,有時伴隨著甜蜜,有時出現(xiàn)緊張,甚至發(fā)生沖突。這是我們成長中難以回避的問題。,探究與分享,結合下面的情境,填寫內容。 1 放學回到家,父母常說的一句話: 2 告訴父母自己受到表揚時,父母通常會說: 3 說起和好朋友發(fā)生矛盾時,父母通常的態(tài)度和語言: 4 感冒發(fā)燒時,父母一般會這么說: 5 考試“考砸”了,父母一般會這么說: 6 周末想和同學去看電影,父母的態(tài)度:,愛的碰撞,2 產生碰撞的原因、影響和化解方法 作為兩代人,由于我們與父母在心智、學識、經歷等方面差異較大,對問題的理解、感受等方面必然存在差異,沖突難以避免。如果處理不好,親子沖突就會傷害雙方的感情,影響家庭的和睦。有效地化解沖突,既需要父母做出榜樣,也需要我們自己努力。,探究與分享,溝通傳遞愛,我們與父母之間的交往平凡又瑣碎,日常生活中的一件件小事構成了我們與父母之間最普通的“聯(lián)結”。正因為與父母的相處太平常,我們可能很少認真感受和體會與父母相處的那些瞬間。,愛是需要呵護的?;訙贤ǖ募记珊蛻獙_突的智慧,是親子沖突需要雙方通過良好的互動溝通來解決。如果與父母發(fā)生沖突,我們要選擇不傷害父母感情和不影響親子關系的做法。,溝通傳遞愛,作為子女,我們無法選擇父母的相貌、性格、貧富,也無法選擇父母對待我們的態(tài)度和教育我們的方式,但是我們可以試著去接納父母的做法,理解父母行為中蘊含的愛。我們可以嘗試讓父母了解我們的變化和需要,用他們能接受的方式表達我們的愛。,拓展空間,鞏固與練習,1 同學們正在“愛在家人間”的網上學習討論,同學們紛紛發(fā)言,表達自己的看法。以下觀點中,你認同的是( C ) (1)每個家庭的親情表現(xiàn)都是不同的 (2)現(xiàn)實生活中,我們的家庭結構發(fā)生改變之后,家中的親情就不在了 (3)家庭中存在的親情之愛,都是因為他們?yōu)槲覀兊纳畈賱?(4)感受不到自己渴望的親情,并不說明親情已經消失 A(1)(2) B(2)(3) C(1)(4) D(3)(4),課后練習,2 早上洗漱后,媽媽叮囑我要吃飽;出門前叮囑我要加件衣服;騎車前,叮囑我要注意安全;我有些不耐煩地對媽媽說 ,媽媽,你真嘮叨。以下對媽媽的“嘮叨”的認識中,你認為正確的是( B ) (1)這屬于母子之間愛的碰撞 (2)這種親子沖突,是難以回避的 (3)對媽媽的“嘮叨”一概左耳進,右耳出 (4)我們要在媽媽的“嘮叨”中體會媽媽的心情、期望和用意 A(1)(2)(3) B(1)(2)(4) C(1)(3)(4) D(2)(3)(4),課后小結,愛在家人間,,體味親情,愛的碰撞,1、割舍不斷的情感 2 、不論什么情況,親情仍陪伴左右,1 與父母發(fā)生碰撞的表現(xiàn) 2 產生碰撞的原因、影響和化解方法,,,溝通傳遞愛,- 配套講稿:
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