2019年高中歷史 1-1西方專制主義理論預(yù)習(xí)驗(yàn)收訓(xùn)練 新人教版選修2.doc

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2019年高中歷史 1-1西方專制主義理論預(yù)習(xí)驗(yàn)收訓(xùn)練 新人教版選修2 即學(xué)即練　鞏固雙基 1．13世紀(jì)的意大利基督教神學(xué)權(quán)威受到嚴(yán)峻挑戰(zhàn)的原因不包括(　　) A．世俗社會(huì)力量的壯大 B．社會(huì)各階層的共同反對(duì) C．先進(jìn)思想的沖擊 D．國(guó)王詹姆士一世的極力鼓吹 解析　詹姆士一世是英國(guó)斯圖亞特王朝的國(guó)王，與意大利無(wú)關(guān)，且時(shí)間差距也很大。故選D。 答案　D 2．托馬斯阿奎那是中世紀(jì)基督教神學(xué)家，他宣傳神權(quán)政治思想的主要著作有(　　) ①《反異教大全》?、凇渡駥W(xué)大全》?、邸墩摼髡巍贰、堋稒?quán)利法案》 A．①②③　　　　　　　　 B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 解析?、苁?689年英國(guó)議會(huì)為限制王權(quán)而頒布的法律文件，與阿奎那無(wú)關(guān)。故選A。 答案　A 3．下圖是歐洲中世紀(jì)的一幅油畫，從畫中我們可以看出的是(　　) 教皇為皇帝加冕 A．君權(quán)神授 B．君權(quán)神圣 C．君主權(quán)力來(lái)源于教皇 D．教皇服從君主 解析　教皇為皇帝加冕，體現(xiàn)的是君權(quán)神圣的思想，即皇帝的權(quán)力來(lái)源于教皇。 答案　C 4．下列不是詹姆士一世“君權(quán)神授”理論提出的背景的是(　　) A．國(guó)王與英國(guó)議會(huì)之間矛盾激化 B．新興資產(chǎn)階級(jí)和新貴族的力量不斷上升 C．資本主義發(fā)展與封建統(tǒng)治矛盾加深 D．英國(guó)積極對(duì)外擴(kuò)張 解析　積極對(duì)外擴(kuò)張的是英國(guó)的都鐸王朝，不是詹姆士一世為王的斯圖亞特王朝，故選D。 答案　D 5．在西歐封建社會(huì)后期，一些地區(qū)王權(quán)逐漸擺脫了教會(huì)束縛，強(qiáng)大起來(lái)，主要是因?yàn)?　　) A．詹姆士一世專制思想的廣泛傳播 B．思想解放運(yùn)動(dòng)的深入開(kāi)展 C．各地的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和民族主義增強(qiáng) D．教會(huì)的勢(shì)力日益衰弱 解析　經(jīng)濟(jì)發(fā)展是上層建筑變動(dòng)的基礎(chǔ)，隨著資本主義萌芽的發(fā)展，城市力量和民族主義增強(qiáng)，他們要求擺脫羅馬教會(huì)的束縛，建立民族國(guó)家，故王權(quán)也隨之強(qiáng)大起來(lái)。 答案　C 6．閱讀下列材料： 材料一　“國(guó)王在世上可以行使一種神圣的權(quán)力”，他可以“任意處置他的臣民：或加提升、或加貶斥；或生、或殺；在任何情況下都可以對(duì)他們進(jìn)行審判，除上帝以外，國(guó)王不對(duì)任何人負(fù)責(zé)”。 ——英王詹姆士一世對(duì)議會(huì)下院議員的講話 材料二　1604年英國(guó)議會(huì)對(duì)國(guó)王的抗辯書稱：“無(wú)論就尊嚴(yán)或權(quán)威而論，國(guó)內(nèi)并沒(méi)有最高的常設(shè)法院足以和本國(guó)會(huì)的法院分庭抗禮。本國(guó)會(huì)的法院得到陛下的圣裁，給其他法院頒布法律，但不接受來(lái)自其他法院的法律或命令?！? ——《世界近代史參考資料》 請(qǐng)回答： (1)材料一體現(xiàn)了詹姆士一世怎樣的思想？其理論來(lái)源是什么？ (2)材料二表達(dá)出議會(huì)對(duì)國(guó)王的態(tài)度如何？ (3)上述材料反映出英國(guó)國(guó)內(nèi)政局的主要矛盾是什么？產(chǎn)生了怎樣的后果？ 答案　(1)“君權(quán)神授”思想；“君權(quán)神圣”思想。 (2)以議會(huì)的法院已得到國(guó)王的圣裁為由，同國(guó)王抗辯。 (3)主要矛盾：“王在法之上”還是“王在法之下”，即議會(huì)和國(guó)王之間的尖銳對(duì)立。后果：矛盾激化，最終爆發(fā)資產(chǎn)階級(jí)革命。