2019-2020年高中生物《基因突變和基因重組》教案4 新人教版必修2.doc

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2019-2020年高中生物《基因突變和基因重組》教案4 新人教版必修2 一、教學目的： 1．染色體類型及人類染色體組型分析（C：理解） 2．性別決定的方式（C：理解） 3．伴性遺傳的傳遞規(guī)律（C：理解） （二）教學重點 1．XY型性別決定 2．人類紅綠色盲的主要婚配方式及其伴性遺傳的傳遞規(guī)律 （三）教學難點 1．人類紅綠色盲的主要婚配方式及其伴性遺傳的傳遞規(guī)律 （四）教學用具：掛圖、多媒體教學設備 （五）教學方法：觀察分析、對比、討論、講述、提問 （六）教學設計： 一、基因突變 閱讀課本的內容，思考： 1.變異分為哪兩大類？可遺傳變異有哪幾種來源？ 2.籽粒飽滿的種子與普通種子相比，太空椒與普通青椒相比，性狀有明顯差異，原因是什么？ 3.把籽粒大而飽滿的種子種下去長不出同樣好的種子，卻是普通種子；把肥大的太空椒種下去卻可結出肥大的青椒原因是什么？ 4.通過美容手術，紋成彎彎的柳葉眉，這種柳葉眉能遺傳嗎？ 6.3 性別決定和伴性遺傳 一、基因突變 1、基因突變的概念 閱讀課本“基因突變的概念”小節(jié)內容，回答： （1）鐮刀型細胞貧血癥的紅細胞與正常紅細胞相比有什么不同？ （2）鐮刀型細胞貧血癥的病因是什么？ 1、基因突變的概念 鐮刀型貧血癥是一種異常血紅蛋白病。一旦缺氧，患者紅細胞變成長鐮刀型，血液粘性增加，引起紅細胞堆積，導致各器官血流的阻塞。而出現(xiàn)脾臟腫大，四肢的骨骼、關節(jié)疼痛，血尿和腎功能衰竭等癥狀，病重時，紅細胞受機械損傷而破裂產生溶血現(xiàn)象，引起嚴重貧血而造成死亡。 鐮刀型貧血癥病因圖解： 一、基因突變 1、基因突變的概念 由于DNA分子中發(fā)生的堿基對的增添、缺失或改變，而引起的基因結構的改變，叫基因突變。 基因突變是染色體的某一個位點上基因的改變，基因突變使一個基因變成它的等位基因，且通常會引起一定的表現(xiàn)型變化。 2、基因突變的原因：堿基對的增添、缺失、改變 3、意義：是生物變異的根本來源，為生物進化提供了最初的原材料，是生物進化的內因，沒有變異就沒有進化。 4、基因突變的特點 閱讀“基因突變的特點” 小節(jié)內容，概括其主要特點？ （1）普遍性（區(qū)分自然突變和誘發(fā)突變） （2）隨機性（可在體細胞或生殖細胞任何時期進行） （3）稀有性（在自然狀態(tài)下，突變頻率很低） （4）多害性（大多數(shù)突變對生物體有害，少數(shù)有利） （5）不定向性（一個基因可向不同方向突變，產生一個以上的等位基因） 5、人工誘變在育種上的應用 閱讀課本內容，思考： （1）誘發(fā)突變和自然突變有什么不同？ （2）人工誘變的概念？ （3）人工誘變常用的方法有哪些？ （4）誘變育種有哪些優(yōu)點？ 6、習題 1.下列現(xiàn)象中屬于可遺傳的變異是（ ） A.玉米由于水肥充足而長得穗大粒足； B.人因曬太陽而皮膚黝黑； C.無籽番茄沒有種子；D.鐮刀型細胞貧血癥 2.生物變異的根本來源是（ ） A.基因重組；B.染色體數(shù)目變異；C.基因突變 3.基因型為AaBbCc的植物個體，若進行無性生殖一般情況下能產生（ ）種類型的后代，若采取自花傳粉，能產生（ ）種表現(xiàn)型后代，這些后代中是否產生了新的基因？由此可見，（ ）是生物變異的根本來源，（ ）是生物多樣性的主要原因之一。 既然基因突變是生物變異的根本來源，而基因重組是生物多樣性的主要原因之一。 那么，什么叫基因重組？基因重組產生的根本原因是什么？基因重組的意義呢？請閱讀課本關于基因重組的相關內容，找出答案。 基因重組是指生物進行有性生殖的過程中，控制不同性狀的基因的重新組合。 注意：基因重組只是生物個體的基因型發(fā)生了改變，出現(xiàn)了親代沒有的新的基因組合，而基因本身的結構沒有改變。而基因突變是基因分子結構的改變。 7.基因重組的根本原因 重組產生的根本原因主要有兩方面：一是由于基因的自由組合；二是由于非姐妹染色單體之間由于交叉互換。 問：為什么說“基因重組是生物多樣性的主要原因之一”？ 8.基因重組的意義：為生物變異提供了極其豐富的來源，是形成生物多樣性的重要原因之一，對生物進化具有重要意義 9.習題： 1.一對夫婦所生子女中，也有很大差異，這種差異主要來自（ B ） A.基因突變；B.基因重組；C.環(huán)境影響；D.染色體變異 2.可遺傳的變異有三種來源，分別是 ， ，和 。 3.DNA分子中發(fā)生的 的增添、 的改變，而引起的 的改變叫基因突變。 4.下列能產生新基因的變異是（ D ）。 A.基因重組；B.染色體變異；C.基因互換；D.基因突變 （七）總結：