2019-2020年高中語文課時跟蹤檢測二第一單元第2課詩兩首新人教版必修.doc

《2019-2020年高中語文課時跟蹤檢測二第一單元第2課詩兩首新人教版必修.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019-2020年高中語文課時跟蹤檢測二第一單元第2課詩兩首新人教版必修.doc（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高中語文課時跟蹤檢測二第一單元第2課詩兩首新人教版必修 一、基礎鞏固(15分) 1．下列詞語中，加點字的注音全部正確的一組是(3分)(　　) A．倩影(qin)　　　　 青荇(xnɡ) 櫛風沐雨(ji) 嘔心瀝血(ǒu) B．漫溯(su) 笙簫(shēnɡ) 桀驁不馴(xn) 從容不迫(cnɡ) C．彳亍(ch ch) 頹圮(sǐ) 無濟于事(j) 載歌載舞(zi) D．長篙(ɡāo) 斑斕(ln) 荒謬絕倫(mi) 味同嚼蠟(jio) 解析：選D　A項，“櫛”應讀zh。B項，“溯”應讀s。C項，“圮”應讀pǐ。 2．對下列修辭手法的判斷，不正確的一項是(3分)(　　) A．那河畔的金柳，/是夕陽中的新娘(比喻) B．在雨中哀怨，/哀怨又彷徨(頂真) C．我希望逢著/一個丁香一樣的/結(jié)著愁怨的姑娘(借代) D．夏蟲也為我沉默，/沉默是今晚的康橋(擬人) 解析：選C　C項，應為比喻。 3．下列加點的成語，使用恰當?shù)囊豁検?3分)(　　) A．徐志摩可以說是新詩的詩魂，茅盾說他既是中國的布爾喬亞的“開山詩人”，又是“末代詩人”，他以后的繼承者未見有能望其項背的。 B．詩人在乘船離開馬賽的歸國途中，面對洶涌的大海和遼闊的天空，展紙執(zhí)筆，信手拈來，記下了這次重返康橋的切身感受。 C．他完全沉醉在大自然的懷抱里，臨到他要離開倫敦的前夕，在一個美麗的黃昏，他漫步于康橋，舉步維艱，寫下了這首詩。 D．夕陽下流淌的康河，波光瀲滟，栩栩如生，河畔的金柳姿態(tài)婀娜如嫵媚的新娘，動人心弦。 解析：選A　B項，“信手拈來”，指隨手拿來，多形容寫文章時能得心應手地運用詞匯和選用材料，此處應指思路暢通，用在此處不妥。C項，“舉步維艱”，形容行動困難或生活艱難，與語境不符。D項，“栩栩如生”，形容生動逼真，與語境不合。 4．下列各句中，沒有語病的一句是(3分)(　　) A．山東省在全國率先打破高考戶籍限制，從xx年起，凡在山東省高中階段有完整學習經(jīng)歷的無戶籍考生均可在山東省就地報名參加高考。 B．“海洋二號”衛(wèi)星可以連續(xù)有效監(jiān)測風暴潮和巨浪等極端海洋現(xiàn)象，以及大洋中的鋒面和旋渦的變化信息，為大洋漁業(yè)資源開發(fā)提供技術保障。 C．安徽潛山縣的天柱山以超高壓變質(zhì)帶經(jīng)典構(gòu)造聞名世界，成為研究大陸動力學的典型地區(qū)，去年9月被正式榮膺“世界地質(zhì)公園”稱號。 D．由于徐志摩作為一個資產(chǎn)階級的充滿著詩人氣質(zhì)的作家，在短暫的人生旅途中既表現(xiàn)出其曠世奇才的天真和浪漫，同時亦流露出生活在烏托邦之國的理想主義者的幼稚和可笑。 解析：選A　B項，搭配不當，“監(jiān)測”和“變化信息”不搭配，應該是“提供……信息”。C項，句式雜糅，去掉“被”，或?qū)ⅰ皹s膺”改為“授予”。D項，成分殘缺，濫用介詞造成主語缺失，刪掉“由于”。 5．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是(3分)(　　) 直到“五四”之前，中國詩壇還是舊詩一統(tǒng)天下。____________________ ①新詩的倡導者們主張廢除陳舊的格律，其著眼點當然不僅僅在于形式。 ②盡管舊詩曾有燦爛的過去，但到了20世紀初，已成強弩之末。 ③它那固定的形式、格律，已使它很難容納新的思想、新的內(nèi)容。 ④同時也是一場深刻的思想革命，即向舊詩所代表的傳統(tǒng)思想與美學觀念發(fā)起挑戰(zhàn)。 ⑤很難適應急劇變化的現(xiàn)代社會讀者的審美要求。 A．①④②③⑤ B．②③⑤①④ C．①④③②⑤ D．②①④⑤③ 解析：選B　文段的整體思路是從舊詩寫到新詩，注意“它”“同時”等詞語。 二、閱讀鑒賞(25分) (一)閱讀下面的詩歌，完成6～8題。(10分) 尋 夢 者 戴望舒 夢會開出花來的， 夢會開出嬌妍的花來的， 去求無價的珍寶吧。 在青色的大海里， 在青色的大海的底里， 深藏著金色的貝一枚。 你去攀九年的冰山吧， 你去航九年的瀚海吧， 然后你逢到那金色的貝。 它有天上的云雨聲， 它有海上的風濤聲， 它會使你的心沉醉。 把它在海水里養(yǎng)九年， 把它在天水里養(yǎng)九年， 然后，它在一個暗夜里開綻了。 當你鬢發(fā)斑斑了的時候， 當你眼睛朦朧了的時候， 金色的貝吐出桃色的珠。 把桃色的珠放在你懷里， 把桃色的珠放在你枕邊， 于是一個夢靜靜地升上來了。 你的夢開出花來了， 你的夢開出嬌妍的花來了， 在你已衰老了的時候。 6．概括這首詩的藝術構(gòu)思和藝術特點。(4分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：藝術構(gòu)思：將現(xiàn)代人的“尋夢”思緒寄寓在一個尋找“金色的貝”的民間故事里，一虛一實，巧妙地交織為一體。 藝術特點：將類似民歌的夸飾、復沓與意象朦朧的現(xiàn)代象征手法不露痕跡地結(jié)合為一體；用親切的日?？谡Z，將復雜化、精微化的現(xiàn)代人的感受含蓄地表達出來。 7．《尋夢者》用美麗的象征意象唱出了美麗的尋夢者靈魂的歌，這首美麗的歌告訴了我們什么？(3分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：告訴了我們一個人生的真諦：任何美好理想的實現(xiàn)，任何事業(yè)的成功，都必須付出人的一生；“你的夢開出嬌妍的花來”的時候，正是“在你已衰老了的時候”。 8．這首詩重點寫的是什么內(nèi)容？(3分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：重點寫的是尋求“無價的珍寶”的精神歷程，由金色的貝之所在，到逢到金色的貝的艱苦，由對金色的貝的豐美與價值的贊頌，再引向桃色的珠的艱難生成，最后寫人生獲得無價的珍寶之后的快樂與幸福。 (二)閱讀下面的詩歌，完成9、10題。(7分) 死　水① 聞一多 這是一溝絕望的死水， 清風吹不起半點漪淪。 不如多扔些破銅爛鐵， 爽性潑你的剩菜殘羹。 也許銅的要綠成翡翠， 鐵罐上繡出幾瓣桃花； 再讓油膩織一層羅綺， 霉菌給他蒸出些云霞。 讓死水酵成一溝綠酒， 飄滿了珍珠似的白沫； 小珠們笑聲變成大珠， 又被偷酒的花蚊咬破。 那么一溝絕望的死水， 也就夸得上幾分鮮明。 如果青蛙耐不住寂寞， 又算死水叫出了歌聲。 這是一溝絕望的死水， 這里斷不是美的所在， 不如讓給丑惡來開墾， 看它造出個什么世界。 1926年4月 [注]　①對《死水》的寫作時間和寫作緣起有不同的說法。一般認為，1922年聞一多赴美留學，他不堪忍受身為中國人所受到的歧視，寫過多首愛國主義詩篇。1926年他懷著對祖國的渴念從美國歸來，但北洋軍閥統(tǒng)治下民不聊生的黑暗現(xiàn)實令他極為失望，他痛呼：“我來了，我喊一聲：這不是我的中華。”正是這種為現(xiàn)實所打擊了的愛和期望，成為本詩流露的思想感情的深層根基。 9．根據(jù)注釋所提供的相關背景，結(jié)合詩歌，說說《死水》中“死水”的象征意義和詩人可能寄寓的思想感情。(4分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：《死水》是詩人處于思想迷茫時期的心靈袒露。以一溝死水象征那個黏滯不動的、漚得發(fā)臭的、完全喪失生命力的社會現(xiàn)實。“一溝絕望的死水”是詩人對現(xiàn)實的否定，表現(xiàn)了詩人鮮明的批判立場。 10．詩中的“翡翠”“桃花”“羅綺”“云霞”都是美的事物，它們與“死水”有什么關系？(3分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：丑惡的事物(死水)盡情美化自己，效果則更丑。對比鮮明，寫出了死水的不可救藥。 (三)閱讀下面這首詩，完成11、12題。(8分) 雪花的快樂 徐志摩 　　　 假如我是一朵雪花， 翩翩的在半空里瀟灑， 我一定認清我的方向—— 飛揚，飛揚，飛揚，—— 這地面上有我的方向。 不去那冷寞的幽谷， 不去那凄清的山麓， 也不上荒街去惆悵—— 飛揚，飛揚，飛揚，—— 你看，我有我的方向！ 在半空里娟娟的飛舞， 認明了那清幽的住處， 等著她來花園里探望—— 飛揚，飛揚，飛揚，—— 啊，她身上有朱砂梅的清香！ 那時我憑借我的身輕， 盈盈的，沾住了她的衣襟， 貼近她柔波似的心胸—— 消溶，消溶，消溶—— 溶入了她柔波似的心胸！ 1924年12月30日 11．詩的第一節(jié)中，詩人從什么角度去寫雪花？這里的雪花有哪兩方面的含義？(4分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：詩人沒有直接寫自然的雪花，而是用擬物的方法，把自己想象成天空中飛揚的一朵雪花。這里的雪花不僅是自然界的雪花，更是詩人精神性格的體現(xiàn)，是理想、自由的象征。 12．詩中的“她”象征什么？(4分) 答：________________________________________________________________________ 答案：詩中的“她”是所要追求的理想境界。 三、表達交流(10分) 13．某中學將于2015年9月20日舉辦詩歌朗誦會，請根據(jù)對下面詩歌內(nèi)容、風格等方面的理解或評價，在三首詩詞之間為主持人報幕各設計一段銜接語。要求：每段不超過50個字。(6分) 徐志摩《再別康橋》 銜接語：(1)_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 戴望舒《雨巷》 銜接語：(2)_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 毛澤東《沁園春　長沙》 解析：此題考查語言表達簡明、連貫、得體的能力。解答時串聯(lián)詞應緊扣三篇文章的內(nèi)容，并做到銜接緊密、過渡自然。 答案：(1)讓我們揮一揮手，告別柔美、靜謐的異國康橋，隨詩人戴望舒去感受小巷深深、絲雨霏霏的江南情調(diào)吧！ (2)“康橋”“雨巷”牽動著詩人的情思，而祖國萬里江山無限的風光更是激勵著偉人毛澤東歌詠祖國雄姿偉象，矢志主宰沉??！ 14．任選兩句進行擴展。(4分) (1)黃昏，我在海邊 (2)戴望舒在雨巷 (3)徐志摩告別康橋 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(1)黃昏，夕陽如血，我站在海邊，驚濤駭浪拍擊著腳底的巖石，像孩子的嗚咽，像夜里的狼嚎，像臺風夜里的呼嘯，可是，這些聲音都不能掩蓋我心底如海浪般的悲傷。(運用了比喻及排比) (2)戴望舒，穿著一襲深色長袍，如一棵挺拔的樹，直直望著小巷深處，眼神似乎直直望向了天邊，望向了小巷另一邊如丁香花般的女孩。(運用了比喻、夸張及比擬) (3)徐志摩，揮一揮衣袖，衣袖中掉落下了一片云彩，那是他如油紙傘般悠久的青春；再揮一揮衣袖，回頭看看這青蔥歲月，告別康橋。(運用了比喻、比擬)