2019-2020年高中語(yǔ)文第六單元合理安排結(jié)構(gòu)第11課牲畜林檢測(cè)新人教版選修外國(guó)小說(shuō)欣賞.doc

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2019-2020年高中語(yǔ)文第六單元合理安排結(jié)構(gòu)第11課牲畜林檢測(cè)新人教版選修外國(guó)小說(shuō)欣賞 1．下列加點(diǎn)字注音無(wú)誤的一項(xiàng)是(　　) A．氈帽(zhān)　苔蘚(xiǎn)　膘肥體壯(biāo)　馬廄(ji) B．蹩腳(bi) 皮靴(xuē) 大腹便便(pin) 顫抖(chn) C．靦腆(diǎn) 豚鼠(tn) 不寒而栗(l) 遇難(nn) D．屹立(y) 吮吸(yǔn) 心驚膽戰(zhàn)(zhn) 契約(q) 解析：　B項(xiàng)，“蹩”讀bi；C項(xiàng)，“腆”讀tiǎn；D項(xiàng)，“吮”讀shǔn。 答案：　A 2．下列各項(xiàng)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(　　) A．稠密　灌木叢　氣喘吁吁　描準(zhǔn) B．枯樹(shù)　采蘑菇　陷入小溪　掩護(hù) C．苔蘚　牲口棚　拼命掙扎　馬廄 D．糟糕　葡萄架　毫無(wú)顧忌　兇狠 解析：　A項(xiàng)，描—瞄。 答案：　A 3．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?　　) A．阿育王塔用泡釘將銀鎏金皮鉚接在木質(zhì)內(nèi)托的表面，塔身上的精美圖案由當(dāng)時(shí)的工匠在鎏金蒙皮上鍛制而成：如此精密復(fù)雜的工藝令人嘆為觀止。 B．相信只要有躊躇滿志的精神、求真務(wù)實(shí)的態(tài)度和一抓到底的作風(fēng)，我們就一定能夠戰(zhàn)勝當(dāng)前的困難，迎來(lái)新的歷史機(jī)遇，取得安徽科學(xué)發(fā)展、加速崛起的新勝利。 C．面對(duì)雞蛋被檢出三聚氰胺這樣的“突發(fā)事件”，職能部門(mén)應(yīng)聞風(fēng)而動(dòng)，上下其手、順藤摸瓜，以最快的速度查清三聚氰胺是如何跑到雞蛋里去的，并將結(jié)果公之于眾。 D．電視畫(huà)面顯示，當(dāng)日的民主黨競(jìng)選總部沸反盈天，奧巴馬的支持者們有序地握手擁抱，慶祝奧巴馬開(kāi)創(chuàng)新的選舉記錄從而成為美國(guó)歷史上第一位黑人總統(tǒng)。 解析：　A項(xiàng)，“嘆為觀止”，指贊美所見(jiàn)到的事物好到了極點(diǎn)。B項(xiàng)，“躊躇滿志”，對(duì)自己的現(xiàn)狀或者取得的成就非常得意，不能形容精神，使用對(duì)象錯(cuò)誤，根據(jù)語(yǔ)意可用“志在必得”。C項(xiàng)，“上下其手”，比喻玩弄手法，串通作弊，含貶義，感情色彩錯(cuò)誤，根據(jù)語(yǔ)意可用“齊心協(xié)力”。D項(xiàng)，“沸反盈天”，聲音像水開(kāi)鍋一樣沸騰翻滾，充滿了空間，形容人聲喧鬧，亂成一團(tuán)，詞義理解錯(cuò)誤，根據(jù)語(yǔ)意可用“人聲鼎沸”。 答案：　A 4．下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(　　) A．以“城市，讓生活更美好”為主題的上海世博會(huì)，讓膚色不同、語(yǔ)言不同的人們?cè)谶@樣一個(gè)巨大的平臺(tái)上共同尋找答案。 B．“低碳生活”這一理念，經(jīng)過(guò)我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的成功和失敗的實(shí)踐，無(wú)可爭(zhēng)辯地證實(shí)了這一理念的正確。 C．劉老先生熱心支持家鄉(xiāng)的教育、慈善等公益事業(yè)。他這次返鄉(xiāng)，主動(dòng)提出要與部分福利院參加高考的孤兒合影留念。 D．成千上萬(wàn)的亞運(yùn)志愿者都在忙碌著，他們?cè)诠餐?，完成舉辦一次令亞洲乃至全世界都矚目的文明亞運(yùn)的理想。 解析：　本題考查辨析病句的能力。B項(xiàng)，“這一理念”“證實(shí)”“這一理念的正確”，不合邏輯，可改為“這一理念，經(jīng)過(guò)……的實(shí)踐，被證實(shí)是正確的”。C項(xiàng)，“部分福利院參加高考的孤兒”有歧義，可改為“要與福利院部分參加高考的孤兒合影留念”或“要與幾所福利院參加高考的孤兒合影留念”。D項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“完成”與“理想”不搭配。 答案：　A 一、文段精析 閱讀下面的語(yǔ)段，完成5～8題。 德國(guó)兵正牽著牛往外走。那是一頭漂亮的、帶黑點(diǎn)的紅色小母牛，因此綽號(hào)“花大姐”。它性情溫順，但又很固執(zhí)?，F(xiàn)在它不愿跟著這個(gè)陌生人走，站在那里不動(dòng)。德國(guó)人不得不在后面推著讓它走。 躲在墻后面的朱阿開(kāi)始瞄準(zhǔn)了。要知道，他是村子里最蹩腳的獵手，從來(lái)瞄不準(zhǔn)，不要說(shuō)野兔子，就連一只松鼠也沒(méi)打到過(guò)。當(dāng)他朝樹(shù)上的鳥(niǎo)兒開(kāi)槍時(shí)，它們甚至動(dòng)也不動(dòng)。沒(méi)人愿和他一起去打獵，因?yàn)樗麜?huì)把鐵砂粒打到同伴的屁股上。他本來(lái)就雙手發(fā)抖，瞄不準(zhǔn)，現(xiàn)在又如此激動(dòng)，結(jié)果便可想而知了。他使勁瞄準(zhǔn)，但顫抖的雙手使槍口不停地在空中轉(zhuǎn)動(dòng)。他想對(duì)準(zhǔn)德國(guó)人的胸膛，可是準(zhǔn)星正對(duì)著的卻是牛屁股?！疤炷?！如果我想打死德國(guó)兵，遇難的卻是‘花大姐’，怎么辦？”朱阿這樣想，不敢貿(mào)然開(kāi)槍。 德國(guó)人牽著這頭因聽(tīng)到主人來(lái)到而不肯前進(jìn)的牛，吃力地走著，突然發(fā)現(xiàn)伙伴們都已離開(kāi)村子上路了。他準(zhǔn)備拉著這頭固執(zhí)的牛追趕伙伴。朱阿一直尾隨在后面，保持著一定距離，不時(shí)躲在籬笆或矮墻后面瞄準(zhǔn)。但無(wú)論如何總拿不穩(wěn)槍，更何況德國(guó)人和母?？康媚敲唇?，他哪里敢扣動(dòng)扳機(jī)。難道就這樣讓他牽走嗎？ 德國(guó)兵為了追趕逐漸遠(yuǎn)去的伙伴，想抄近路，走入了樹(shù)林?，F(xiàn)在憑借樹(shù)干的遮擋，朱阿更容易跟隨他。這時(shí)候德國(guó)兵大概會(huì)距離牛遠(yuǎn)一點(diǎn)，可能有機(jī)會(huì)開(kāi)槍了。 進(jìn)入樹(shù)林，母牛似乎不那么固執(zhí)了。相反，由于德國(guó)人對(duì)這林間小路一點(diǎn)也不熟悉，是母牛領(lǐng)著他前進(jìn)，并選擇走哪條岔路。沒(méi)過(guò)多久，德國(guó)人就發(fā)現(xiàn)，他并沒(méi)有走上通往大道的近路，而是進(jìn)入了密林深處。一句話，他和母牛一起迷了路。 朱阿一直跟著德國(guó)兵，像他一樣，鼻子被荊棘劃破，雙腳陷入小溪，鷦鷯被驚得四處亂飛。想要在密林中瞄準(zhǔn)就更難了，特別是要通過(guò)多重障礙和那總在眼前晃動(dòng)的牛屁股。 德國(guó)人心驚膽戰(zhàn)地打量著這濃密的樹(shù)林，琢磨著如何才能走出去。忽聽(tīng)楊梅果樹(shù)叢中一陣響動(dòng)，跑出一頭漂亮的粉紅色小豬。在他的家鄉(xiāng)，從未見(jiàn)過(guò)豬在樹(shù)林子里跑來(lái)跑去。他松開(kāi)牽牛的繩子，就去追趕那頭豬。“花大姐”一旦得到了自由，就一頭鉆進(jìn)樹(shù)林跑了，這里有它許多朋友。 5．文中說(shuō)“花大姐”“性情溫順”，又說(shuō)它“固執(zhí)”應(yīng)如何理解？ ________________________________________________________________________ 答案：　前者是“花大姐”在主人面前的樣子，后者是它在陌生人面前的表現(xiàn)。 6．找出文中有關(guān)朱阿的心理描寫(xiě)(不少于兩句)。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：　“天哪！如果我想打死德國(guó)兵，遇難的卻是‘花大姐’，怎么辦？”“難道就這樣讓他牽走嗎？” 7．為什么把那個(gè)德國(guó)兵寫(xiě)得如此愚蠢？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：　這是對(duì)侵略者的一種丑化，同時(shí)增強(qiáng)了小說(shuō)的游戲性，符合讀者閱讀的心理。 8．寫(xiě)出朱阿看見(jiàn)“花大姐”逃脫后，對(duì)“花大姐”可能說(shuō)的一番話。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：　“我親愛(ài)的‘花大姐’啊，你終于逃出來(lái)了，感謝上帝，感謝主??！你快點(diǎn)找個(gè)地方先躲起來(lái)，千萬(wàn)別再落入這個(gè)德國(guó)鬼子手里了，待會(huì)兒我就帶你回家。哼，小鬼子，讓你見(jiàn)識(shí)一下我朱阿的厲害，剛才因?yàn)橛谢ù蠼?，我沒(méi)敢開(kāi)槍，現(xiàn)在我要好好教訓(xùn)教訓(xùn)你，等著瞧吧！” 二、類文遷移 閱讀下文，完成9～12題。 正像是一只餓瘋了的老鼠鉆進(jìn)了廚房，出于一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，梅珊被一家餐館雇傭了。 要讓一個(gè)餓得像梅珊那樣精瘦的人做到不吃廚房里的東西是相當(dāng)困難的。她不像那些腸肥肚滿的男廚師般腰健體壯?？墒菫榱瞬恢劣趤G職，她仍然極力地克制著這種并不是食欲，而完全是為了保持體力的生理需要。 “哦，別丟了它，把它們留給我吧。我家里養(yǎng)著些兔子和貓哩?！? 當(dāng)她看到一些新鮮的菜葉和剛被割下的魚(yú)頭魚(yú)尾，就要扔進(jìn)垃圾桶時(shí)，她還是忍不住開(kāi)口了。 不久，那些在同一廚房工作的廚師們便全都知道，這個(gè)新來(lái)的廚師助手竟是個(gè)家畜愛(ài)好者。因?yàn)樗羝鹆瞬簧僭搧G的東西，并每天都把這些新鮮的垃圾帶回家去。從她所擇留的棄物中可以看出，她家不僅有雞、有貓、有兔，甚至還有至少兩條以上的狗。只是她從來(lái)沒(méi)有和人說(shuō)過(guò)她住在哪里。 這是個(gè)晴朗的周末。春日的風(fēng)，一種撩人的風(fēng)，到處吹著，像是要催人多生出一些發(fā)來(lái)，多生出一些腳趾和手指。廚師中那位最年輕的、尚未婚娶的全忠忠便信步到了郊外。有了幾個(gè)月的接觸，他已知道那女廚助的住區(qū)范圍，只是，尚不知具體的街道和門(mén)牌號(hào)碼而已。 好在這一住宅區(qū)并不太大，他一邊溜達(dá)，一邊張望，來(lái)回地在那一帶兜著圈子。忽然，他心里一亮，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)在一個(gè)破爛的后院里，晾曬的正是梅珊昨日穿過(guò)的那件花襯衣。于是，他便猶猶豫豫地站了下來(lái)。 “哦，請(qǐng)問(wèn)梅珊在家么？請(qǐng)問(wèn)梅珊是不是住在這里？” 既然能找到這里，全忠忠當(dāng)然有繞到前面去敲門(mén)的勇氣。于是他便一邊叩著門(mén)，一邊發(fā)問(wèn)著。 “就來(lái)了，哦，就來(lái)了……可是，先生，您是……” 只見(jiàn)一位老婦人出來(lái)應(yīng)門(mén)了。 “我是和梅珊一處做活兒的，今天正巧路過(guò)這里。” “哦，請(qǐng)進(jìn)吧，請(qǐng)進(jìn)，梅珊去鄰居家借火了，剛才發(fā)現(xiàn)火柴用完了，家里無(wú)法生火，還等著她做飯呢。” “哦，沒(méi)關(guān)系，不用客氣，我知道梅珊養(yǎng)著不少寵物，我是順便想來(lái)看看那些可愛(ài)的小動(dòng)物的。” “小動(dòng)物？可是……沒(méi)有啊，我們家里連人都養(yǎng)不活，哪還有心思養(yǎng)什么寵物?！? 正說(shuō)著，梅珊的歡笑聲已從后院傳來(lái)。 “嗯？是么……長(zhǎng)得什么樣？” 只聽(tīng)她放輕了嗓音向一些正在向她報(bào)告的孩子們打聽(tīng)著。 “漂亮極了，姐姐，只是肥了點(diǎn)。瞧，有這么肥?！? “他的襯衣真挺哩！” 廚師端坐在前廳一把最好的椅子里，正捧喝著那老婦人為他現(xiàn)泡的一杯怪味四溢的茶。直到梅珊出現(xiàn)在門(mén)口，并笑著向他介紹，那位老婦人是她的母親，而那些七長(zhǎng)八短，正圍著她，跟著她轉(zhuǎn)的孩子都是她的弟弟、妹妹時(shí)，這位年輕的廚師才知道，什么是這窮苦的梅珊真正的寵物。 9．題目“寵物”在小說(shuō)中具有雙重含義，它們指的是什么？ 表面上指_____________________________________________(不超過(guò)10字)； 實(shí)際上指_____________________________________________(不超過(guò)8字)。 答案：　兔、貓、雞、狗等動(dòng)物　梅珊的弟妹 10．梅珊的主要性格是怎樣的？為什么把梅珊的弟妹說(shuō)成“寵物”？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：　善良、剛強(qiáng)、樂(lè)觀；側(cè)面反映了一些處在社會(huì)底層的人其生活還不如寵物的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。 11．小說(shuō)以“寵物”為題的作用是什么？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：　簡(jiǎn)潔醒目，發(fā)人深思；貫穿全文，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；構(gòu)成對(duì)比，突出主題。 12．小說(shuō)通過(guò)對(duì)比手法來(lái)刻畫(huà)人物，表現(xiàn)主題。作品進(jìn)行了哪兩方面的對(duì)比？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：　餓得精瘦的梅珊和腸肥肚滿的廚師；作為寵物的兔、貓、雞、狗和被稱為寵物的弟妹。 13．司空曙的《江村即事》中有“釣罷歸來(lái)不系船，江村月落正堪眠”的詩(shī)句，請(qǐng)將其作為一個(gè)特寫(xiě)鏡頭，擴(kuò)展成一段話。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：　詩(shī)歌語(yǔ)言以蘊(yùn)藉見(jiàn)長(zhǎng)，因此，擴(kuò)展時(shí)要運(yùn)用“不系船”這一細(xì)節(jié)描寫(xiě)和環(huán)境氛圍描寫(xiě)，借助修辭方法對(duì)時(shí)間、地點(diǎn)、人物、情態(tài)等進(jìn)行合理的想象。 答案：　漁翁夜釣回來(lái)，將船?？吭诮?，時(shí)已深夜，月亮落下去了，人也已經(jīng)疲倦，該睡覺(jué)了，因此連船也懶得系。 14．篩選、整合下面文字中的主要信息，擬寫(xiě)一條“動(dòng)車組”的定義。要求語(yǔ)言簡(jiǎn)明，條理清楚，不超過(guò)40個(gè)字。 動(dòng)車組以編組靈活、方便、快捷、安全、可靠和舒適的特點(diǎn)，備受世界各國(guó)鐵路運(yùn)輸和城市軌道交通運(yùn)輸?shù)那嗖A。與普通列車僅靠機(jī)車牽引不同，動(dòng)車組采用動(dòng)力分散技術(shù)，車廂本身也具有動(dòng)力，運(yùn)行的時(shí)候，不光是機(jī)車帶動(dòng)，車廂也會(huì)“自己跑”。動(dòng)車組在兩端都有駕駛室，列車掉頭時(shí)無(wú)需先把機(jī)車在一端脫鉤后再移到另一端掛鉤，大大加快了運(yùn)轉(zhuǎn)的速度。動(dòng)車組既可以采用單編組8輛運(yùn)行，又可以方便地將兩列重聯(lián)為16輛編組運(yùn)行。有些地方的動(dòng)車組會(huì)先整成一列，到中途的車站分開(kāi)成數(shù)截，分別開(kāi)往不同的目的地。 動(dòng)車組是__________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 解析：　解答本題實(shí)則是歸納中心及篩選信息?！败噹旧硪簿哂袆?dòng)力”“采用動(dòng)力分散技術(shù)”“編組靈活”“兩端都有駕駛室”“單編組”或“兩列重聯(lián)”，這些信息要點(diǎn)應(yīng)盡量齊全。 答案：　車廂自帶動(dòng)力的、靈活編組的、兩端都可以駕駛的列車組。