2019-2020年高二體育 搏擊操教學(xué)設(shè)計.doc

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2019-2020年高二體育 搏擊操教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容：搏擊操~小組隊形創(chuàng)編 一、教材分析 本課是隊形創(chuàng)編理論教學(xué)后的第一次實踐課，通過隊形的創(chuàng)編實踐，進一步使學(xué)生了解健美操創(chuàng)編的技術(shù)特點及創(chuàng)編的方法。 二、教學(xué)目標 認知目標：通過隊形的創(chuàng)編,進一步使學(xué)生了解健美操創(chuàng)編的技術(shù)特點及創(chuàng)編的方法。 技能目標：通過教學(xué)進一步發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì),提高協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感及表現(xiàn)力，分組教學(xué)促進了學(xué)生的合作意識、集體意識,90%的學(xué)生學(xué)會簡單的創(chuàng)編。 情感目標：在練習(xí)中體驗成功的樂趣，培養(yǎng)積極向上、樂觀自信的意志品質(zhì),調(diào)節(jié)情趣、緩解緊張的學(xué)習(xí)壓力,提高了交往能力和社會適應(yīng)性。 三、學(xué)情分析 本課的教學(xué)對象為高二學(xué)生。我們分為四個小組，雖然學(xué)生的素質(zhì)各不相同，但同學(xué)之間團結(jié)友愛，同進通過對套路的教學(xué)，學(xué)生對健美操的認知水平和自身的素質(zhì)也有了不同程度的提高；另外在平時的教學(xué)過程中，學(xué)生喜歡同伴間互相交流合作，健美操創(chuàng)編能更好的讓學(xué)生實現(xiàn)情感目標。 四、教學(xué)方法 教師運用帶領(lǐng)法、疊加法、口令提示法、銜接法、交替法、講解示范法　和念動練習(xí)法并結(jié)合健身俱樂部健身操教學(xué)常用的領(lǐng)操法等教法。 學(xué)生采用自主、合作、探究的教學(xué)模式。 五教學(xué)重點及難點 教學(xué)重點：創(chuàng)編的科學(xué)性、合理性。 教學(xué)難點：隊形的整齊性和隊形變化的藝術(shù)性。 六、教學(xué)過程 1. 課堂常規(guī) 2. 小游戲~集體舞 3. 復(fù)習(xí)上節(jié)課搏擊操兩部分動作 4. 新授一節(jié)動作 5. 如何使健美操套路具有一定的表演價值,引出小組隊形創(chuàng)編 6. 巡回指導(dǎo),啟發(fā)學(xué)生進行創(chuàng)編 7. 及時解決在創(chuàng)編過程中出現(xiàn)的情況如:鼓勵性格內(nèi)向、不善言談的學(xué)生講出自己的方法。 8. 各小組進行點評。 9.評價總結(jié)。