2019-2020年九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元3《祖國(guó)啊我親愛(ài)的祖國(guó)》基礎(chǔ)練習(xí)2新人教版.doc

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2019-2020年九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元3《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》基礎(chǔ)練習(xí)2新人教版 一、書(shū)寫(xiě)讀音 1.《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》一詩(shī)的作者是我國(guó)當(dāng)代女詩(shī)人 。這首詩(shī)以 人稱(chēng)寫(xiě)成，詩(shī)中抒情主人公代表著 。 2.為加線的字注音，并在橫線上將該詞語(yǔ)抄寫(xiě)一遍： 干癟（ ）_________ 駁船（ ）_________ 蝸行（ ）_________ 胚芽（ ）_________ 迷惘（ ）_________ 隧洞（ ）_________ 纖繩（ ）_________ 淤灘（ ）_________ 3.將“老水車(chē)、駁船、礦燈、稻穗、路基”這幾個(gè)形象、填入下列空缺處： 我是你河邊上破舊的 ，數(shù)百年來(lái)紡著疲憊的歌；我是你額上熏黑的 ，照你在歷史的隧 洞里蝸行摸索；我是干癟的 ，是失修的 ；是淤灘上的 把纖繩深深勒進(jìn)你的肩膊。 4.根據(jù)解釋從課文中找出相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)： （1）非常疲乏。 （ ） （2）極新（多指服裝）。 （ ） （3）由于分辨不清而感到不知怎么辦。 （ ） （4）鮮紅。 （ ） （5）形容水或太陽(yáng)涌起、上升的樣子。 （ ） 5.仿寫(xiě)詩(shī)句： 讓我怎樣感謝你， 當(dāng)我走向你的時(shí)候。 我原想收獲一縷春風(fēng)， 你卻給了我整個(gè) 春天。 讓我怎樣感謝你， 當(dāng)我走向你的時(shí)候。 ___________________， _______ ____________。 二、分析鞏固 1.閱讀《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》的片段，回答問(wèn)題： 我是你河邊上破舊的老水車(chē)， 數(shù)百年來(lái)紡著疲憊的 歌； 我是你額上熏黑的礦燈， 照你在歷史的隧洞里蝸行摸索； 我是干癟的稻穗；是失修的路基； 是淤灘上的駁船， 把纖繩深深 勒進(jìn)你的肩膊； ----祖國(guó)??！ 我是貧困， 我是悲哀。 我是你祖祖輩輩 痛苦的希望啊， 是“飛天”袖間 千百年未落到地面的花朵， ----祖國(guó)??！ 我是你簇新的理想， 剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫； 我是你雪被下古蓮的胚芽; 我是你掛著眼淚的笑渦； 我是新刷出的雪白的起跑線； 是緋紅的黎明 正在噴?。? ——祖國(guó)??！ 1．在第一節(jié)詩(shī)中，詩(shī)人排列了哪些意象？它們有什么特點(diǎn)？ 2．第一節(jié)詩(shī)通過(guò)一系列意象，寫(xiě)出了祖國(guó)怎樣的歷史面貌？ 3．第二節(jié)詩(shī)中，“是‘飛天’袖間，千百年未落到地面的花朵”兩句詩(shī)表達(dá) 了怎樣的含義？ 4．前兩節(jié)詩(shī)都是寫(xiě)祖國(guó)的歷史，側(cè)重點(diǎn)有何不同？ 5．詩(shī)中所描寫(xiě)的對(duì)象有的有下旬承接，（如“老水車(chē)”在紡著疲憊的歌）， 有的則沒(méi)有下旬承接（如“干癟的稻穗”），仿照課文，在下面詩(shī)句后添加一句詩(shī)，使它們盡可能與原詩(shī)和諧一致。 ①我是干癟的稻穗，_____________________________________。 ③我是失修的路基，_____________________________________。 6． 第三節(jié)詩(shī)的感情色彩發(fā)生了怎樣的變化？詩(shī)人是用哪些意象表達(dá)這種 感情的？ 7．詩(shī)中的“我”僅指作者一個(gè)人嗎？“我”與祖國(guó)是一種什么關(guān)系？ 2.熱愛(ài)生命 汪國(guó)真 我不去想是否能夠成功 既然選擇了遠(yuǎn)方 便只顧風(fēng)雨兼程 我不去想能否贏得愛(ài)情 既然鐘情于玫瑰 就勇敢吐露真誠(chéng) 我不去想 身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨 既然目標(biāo)是地平線 留給世界的只能是背影 我不去想未來(lái)是平坦還是泥濘 只要熱愛(ài)生命 一切，都在意料之中 1．汪國(guó)真是當(dāng)代著名詩(shī)人，他的詩(shī)文字淺顯而意境深遠(yuǎn)，一度在大中學(xué)生中廣為流傳。這首詩(shī)通篇用兩種不同心態(tài)的________，來(lái)表現(xiàn)了詩(shī)人___________________________________________________________。 2．這首詩(shī)共四節(jié)，從結(jié)構(gòu)上看前三節(jié)是___________關(guān)系，最后一節(jié)的作用是_______________________________________________________。 3．第三節(jié)詩(shī)中，“寒風(fēng)冷雨”指的是__________，“既然目標(biāo)是地平線／留給世界的只能是背影”，請(qǐng)用自己的話，闡釋你對(duì)這兩句詩(shī)的理解：_____________________________________________________________。 4．讀了這首詩(shī)，你覺(jué)得我們應(yīng)該用怎樣的態(tài)度來(lái)對(duì)待生命？