2019-2020年九年級語文下冊第四單元13《威尼斯商人（節(jié)選）》閱讀練習1新人教版.doc

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2019-2020年九年級語文下冊第四單元13《威尼斯商人（節(jié)選）》閱讀練習1新人教版 一、給下列加粗的字注音。 1.莎士比亞是 國 時期杰出的 、 。主要作品有 、 、 、 等?！锻崴股倘恕分械摹巴崴股倘恕笔侵? 。 2.給下面劃線的字注音。 惻（ ）隱 憐憫（ ） 訴訟（ ） 祈禱（ ） 履（ ）行 袒（ ）露 饒?。? ） 萬惡不赦（ ） 中流砥（ ）柱 3.解釋下面的詞語。 萬惡不赦： 遍稽群籍： 中流砥柱： 越俎代庖： 二、簡答題 1.請說出下列臺詞的潛臺詞。 夏洛克：什么!你愿意給毒蛇咬兩次嗎? 2.鮑西婭剛開始“審案”時一再說被告方愿意出三倍錢 還給夏洛克，勸夏洛克發(fā)慈悲心，這與公爵的審案方法一致嗎?為什么? 3.外國文學的人物畫廊中，有四個著名的吝嗇鬼，請寫出他們的名字以及作品的作者。中國文學人物中也有一個有名的吝嗇鬼，你能說出他的名字嗎? 4.讀下列四則文字材料，就你感受最深的一點寫一句話。 ①我國16%以上的青少年有心理不健康問題，非常叛逆的“十五歲現(xiàn)象”呈上升和提前趨勢。 ②“中國關心下一代身心健康工程”于2004年5月31日在北京正式啟動。 ③一位著名學者在自述中寫道：“在家鄉(xiāng)，我在母親的教訓下住了九年，受了她極大、極深的影響……如果我學得一絲一毫好脾氣，如果我學得一點點待人待物的和氣，如果我能寬容人、體諒人，我都得感謝我的慈母?！? ④社論《父母亦師》、評論《和孩子交朋友》。 （摘自2004年6月1日《人民日報》） 三、閱讀文章，完成各題。 1. 丹麥首都哥本哈根。凌晨2時15分。 當班的見習消防隊員拉斯馬森拿起突然鈴聲大作的電話，一陣微弱的喘息聲傳來：“我摔倒了，救命啊……”聲音像一位老夫人，在確定不是惡作劇后，拉斯馬森詢問道：“請把您公寓的地址告訴我！” “我……想不起來了。” “那請把您的名字告訴我！” “我記不得了?！? “請您不要把電話掛斷，我們好通過電信局找到您的住處！”拉斯馬森想到了電信局，他馬上與電信局取得了聯(lián)系?？芍蛋嗳藛T卻表示，現(xiàn)在人員不齊，要查清電話是從哪里打來的，根本做不到……無計可施的拉斯馬森叫醒了中尉，中尉拿起了電話：“夫人！……夫人！能告訴我床前地毯旁邊是什么嗎？”“是鑲木地板，老式的打蠟地板。”“天花板高嗎？”“高……我覺得很高……”“這么說，您住的是老式房子！百葉窗關著沒有？”“沒關?！敝形九d奮地對拉斯馬森說道：“尋找一幢窗戶狹長的老式房子，房子的窗口有燈光，大約在二三層……”中尉又對著話筒問道：“夫人，能告訴我，您住的街道的名稱嗎？” 然而，話洞里再沒有人搭腔了。中尉知道，老太太大概昏過去了，沒有把電話掛上。 時間在一分一秒地流逝著，每一秒鐘每一分鐘都變得漫長起來，室內掛鐘的滴答聲越來越響，每一次的滴答聲都像小錘子般敲在幾個人的心上。 一個小時過去了，老夫人仍無反應。焦灼和冷汗悄悄地爬上了幾個人的面孔、心頭……拉斯馬森對中尉說道：“我有個主意……”他的主意立即被采納。 清晨3時30分，14輛輕便消防車同時出動，開往依然沉睡著的城市的各個街區(qū)，警笛的尖嘯聲撕碎了夜的寧靜。指揮部里拉斯馬森把電話聽筒緊緊地貼在一只耳朵上，把耳機扣在另一只耳朵上。整個哥本哈根城都被驚動了，家家戶戶燈火通明……拉斯馬森突然叫道：“中尉，我聽見了！我聽見警笛聲了！消防車大概就在離老夫人不遠的街上！”中尉用手中的對講機命令道：“1號車，停止鳴笛！”拉斯馬森對中尉說道：“我還聽得見?！薄?號車，停止鳴笛！3號車，停止鳴笛！……6號車，停止鳴笛！……12號車，停止鳴笛！”拉斯馬森驚叫道：“就是這里！” “12號車，我是指揮部，就在你們那個地段，用擴音器說明一下理由，讓這條街上所有的燈光都熄滅，最后亮著燈的一定是老夫人的家！” 5分鐘后，12號車所在街區(qū)的窗口都黑了下來，只剩下一扇窗口還亮著。稍后，拉斯馬森在電話里聽到了撞破房門的聲響，繼而是一位消防隊員的聲音：“喂！指揮部嗎？我們已到現(xiàn)場，老夫人昏迷了，顱骨有傷，大概是床頭磕的，脈搏有輕微跳動……” 太陽升起來的時候，消防隊不斷有電話打進來，詢問老夫人的情況。當獲悉這位72歲的老人因為救助及時，已經(jīng)在醫(yī)院蘇醒過來時，人們紛紛表示，那個凌晨，響徹哥本哈根的消防車的尖嘯聲，是他們聽過的所有聲音中最動聽的聲音。 1．本文所寫的故事發(fā)生于凌晨2時15分的哥本哈根，起因是————————————————————————。經(jīng)過是——————————————————————，結果是老夫人順利獲救。（每處不得超過16字） 2．請為本文擬一個恰當?shù)念}目。（8個字以內） 3．從拉斯馬森、中尉與老夫人的通話中，可以看出消防隊員怎樣 的品質。 4．“指揮部里拉斯馬森把電話聽筒緊緊地貼在一只耳朵上”一句與上文的哪句話呼應？ 5．文中畫線句子為什么不直接引用中尉下達的“12號車，停止鳴笛”的命令，而是不厭其煩地從1號車說起？ 6．下面兩句話，寫得很好。任選一句，說說好在哪里。 ①每一次的滴答聲都像小錘子般敲在幾個人的心人。 ②警笛的尖嘯聲撕碎了夜的寧靜。 7．對于本文敘述的故事，你有什么感受？請寫在下面。（含標點60字以內） 2.(少頃，陳毅上，按門上的電鈴。) 齊仰之：(煩躁地)誰? 陳 毅：我! 齊仰之：(走過去開門)你找誰? 陳 毅：請問，這是齊仰之先生的府上嗎? 齊仰之：你是誰? 陳 毅：姓陳名毅。 齊仰之：(打量陳毅)陳毅?不認識，恕不接待!(乒的一聲將大門關上，匆匆回到桌邊，又開始埋頭工作) 陳毅：(一驚)吃了閉門羹!(想再敲門，又止住，思索)這可咋個辦?真是個怪人!(轉身欲走，又停了下來)我就不相信，偌大一個上海我都進得來，這．小小一扇門我就進不去。(再次按門上的電鈴)(齊仰之只是將頭偏了偏)(陳毅索性將手指一直按在電鈴的鈕上，鈴聲持久不息) (齊仰之欲發(fā)作，氣沖沖去開門) 齊仰之：又是你! 陳 毅：對頭! 齊仰之：你究竟是干什么的? 陳 毅：要問我是干什么的，我倒是干大事的。鄙人是上海市的父母官，本市的市長! 齊仰之：(一驚)什么?你就是電話里摩拳擦掌的那個陳市長? 陳 毅：正是在下。 1．“陳毅再次按門鈴，齊仰之只是偏了偏頭”，請用一個成語概括齊仰之的行為： 。 2．陳毅不怕吃閉門羹，“再次按門上的電鈴”，這是為什么? 3．人物語言必須符合人物的性格特征。當齊仰之問“你是誰?”時，陳毅回答得簡單，只說：“姓陳名毅?！边@符合陳毅------------------------的性格。 4.“對頭!”是一個雙關語，請寫出它的雙重含意。 5．此段表現(xiàn)出的戲劇沖突原因是 。 6．“想敲，又止住了”，此時陳毅有什么樣的心理活動? 3.巴薩尼奧：難道人們對于他們所不喜歡的東西，都一定要置之死地嗎? 夏洛克：哪一個人會恨他所不愿意殺死的東西? 巴薩尼奧：初次的冒犯，不應該就引為仇恨。 夏洛克：什么!你愿意給毒蛇咬兩次嗎? 安東尼奧：請你想一想，威力，責問豺狼為什么害得母羊為了失去它的羔羊而哀啼，或是叫那山上的松柏，在受到天風吹拂的時候，不要搖頭擺腦，發(fā)出簌簌的聲音。要是你能夠叫這個猶太人的心變軟——世上還有什么東西比它更硬呢?——那么還有什么難事不可以做到?所以我請你不用再跟他商量什么條件，也不用替我想什么辦法，讓我爽爽快快受到判決，滿足這猶太人的心愿吧。 巴薩尼奧：借了你三千塊錢，現(xiàn)在拿六千塊錢還你好不好? 夏洛克：即使這六千塊錢中間的每一塊錢都可以分做六份，每一份都可以變成一塊錢，我也不要它們；我只要照約處罰。 公爵：你這樣一點沒有慈悲之心，將來怎么能夠希望人家對你慈悲呢? 1．“什么!你愿意給毒蛇咬兩次嗎?”這句話的潛臺詞是什么? 2．選段中用波浪線標示的句子運用了什么修辭手法?有何含意? 3．安東尼奧說“……滿足這猶太人的心愿吧。”“猶太人的心愿”是什么? 4．從文中可看出夏洛克是怎樣的一個人? 5． 有人認為莎士比亞將夏洛克這個人物形象放在猶太種族內，表現(xiàn)了他對猶太人的歧視。有人曾寫了篇標題為《溫州人——中國猶太人》的通訊，反映了溫州人在商品經(jīng)濟大潮中的成功。你對此有什么看法?請就這一問題寫一篇100字左右的短文。