2019-2020年八年級物理暑假作業(yè)（2.1動與靜）新人教版.doc

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第二章、運(yùn)動的世界 2019-2020年八年級物理暑假作業(yè)（2.1動與靜）新人教版 【自主學(xué)習(xí)】 知識點(diǎn)1：運(yùn)動的世界-----------------我們生活在運(yùn)動的世界里。 1．我們所生活的地球是 的（填“運(yùn)動”或“不運(yùn)動”）． 2．建筑在堅固地面上的房屋是“不動”的物體嗎？ 知識點(diǎn)2：運(yùn)動的描述 1．你能否描述踢出去一只足球在地面上滾動的情景． 2．機(jī)械運(yùn)動：一個物體相對于另一個物體位置的改變； 你判斷足球是運(yùn)動的，是以什么為參照標(biāo)準(zhǔn)的？ 判斷物體是否運(yùn)動的方法： ⑴ 先選擇 ． ⑵ 把物體與參照物進(jìn)行比較．如果一個物體相對于參照物的位置在改變，則稱這個物體是 的；如果一個物體相對于參照物的位置沒有發(fā)生改變，則稱這個物體是 的。 【例1】小麗坐在行駛的汽車上。 （1）以路旁的樹木為參照物，小麗是 的； （2）以該小麗乘坐的汽車為參照物，小麗是 的。 知識點(diǎn)3：運(yùn)動和靜止的相對性 假期里你乘車出去玩，汽車在公路上飛駛而過，這時，你看到車外的電線桿一直向后退．請問：路邊的電線桿是運(yùn)動的還是靜止的，你判斷的依據(jù)是什么？ 【例2】坐在行駛的火車車廂內(nèi)的小明，如果以車廂為參照物，則小明是 的，如果以地面為參照物，則小明是 的（填“運(yùn)動”或“靜止”）． 解析：小明，相對于火車的位置沒有變化，公交車司機(jī)可以說小明是靜止的；而相對于第地面，他的位置發(fā)生了變化，所以小明是運(yùn)動。這說明運(yùn)動和靜止是相對的，選擇的標(biāo)準(zhǔn)不同，得到的結(jié)論也不同。 練習(xí)：1.正在行駛的火車?yán)铮噹∽郎系牟璞鄬τ谙铝心膫€物體是靜止的（ ） A.路旁的樹木 B.坐在旁邊不動的乘客 C.地面上的建筑物 D.旁邊走過的列車員 2.蘭蘭在商場乘自動扶梯上樓，以地面為參照物她是 的，以她旁邊站在扶梯上的其他乘客為參照物她是 的；以地面上的柜臺為參照物她是 的；以她腳下扶梯的臺階為參照物她是 的。 【方法點(diǎn)撥】 選擇參照物時應(yīng)注意以下幾點(diǎn)： ①參照物的選取是任意的，但不能是研究對象本身．研究地面上物體的運(yùn)動狀態(tài)時，常以地面或固定在地面上的物體為參照物． ②參照物一旦被選定，就假定是不動的． ③選取不同的參照物，觀測出來的結(jié)果也可能不同．這就是運(yùn)動與靜止的相對性 練一練 1、以下是人們描述運(yùn)動世界的幾種方式，其中物理學(xué)家用的是（ ） A、語言的韻律和意境 B、形態(tài)和色彩 C、旋律和節(jié)奏 D、特定的概念、數(shù)學(xué)工具以及實(shí)驗(yàn)方法 2、下列現(xiàn)象中不是機(jī)械運(yùn)動的是（ ） A、深入持久地開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動 B、流星劃破夜空 C、夏威夷群島每年靠近上海8～10cm D、樹木隨地球自轉(zhuǎn) 3、小明坐在汽車上看到路兩旁的樹飛快地向后運(yùn)動，這時他選擇的參照物是（ ） A.樹上的小鳥 B.小明自己 C.樹旁邊的電線桿 D.大地 4、下面物體運(yùn)動的描述以地面為參照物的是（ ） A.列車內(nèi)的乘客看到車站后退 B.跳傘運(yùn)動員看到地面越來越近 C.蕩秋千的小朋友感到地面在晃動 D.太陽從東方升起來 5、所謂的地球同步衛(wèi)星是指地球上的人每天看到的衛(wèi)星位置都沒有改變，所以說地球同步衛(wèi)星是靜止的所選的參照物是 ，如果選擇月球當(dāng)參照物衛(wèi)星又是 。