小學2018 2019學年度下學期教學工作計劃

《小學2018 2019學年度下學期教學工作計劃》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學2018 2019學年度下學期教學工作計劃（9頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

小學2018 2019學年度下學期教學工作計劃 小學2018-2019學年度下學期教學工作計劃 一、指導思想 以黨的十九大和十九屆二中、三中全會精神和全國教育大會精神為指針，以《潛江教育三年提升計劃（2018-2020）》為指導，努力創(chuàng)新學校管理，圍繞“把二實小辦成全市學校文化建設(shè)的展示窗口、教育科研的創(chuàng)新基地、教育現(xiàn)代化建設(shè)的示范學?！钡目傮w目標而努力工作。 二、工作思路 圍繞“和雅教育”文化理念，在“做雅教育、育和雅人、享雅生活”三個層面，進行實踐文化體系的整理與構(gòu)建。加強課程建設(shè)，規(guī)范常規(guī)管理，以教研活動的特色建設(shè)，推進高效課堂，力爭在校本教研品牌創(chuàng)建上有所發(fā)展；完善教師評價和激勵機制，力爭形成制度管理與人性化管理相結(jié)合的管理機制。 三、工作目標 1.進一步加強教學常規(guī)工作的管理，力爭備、教、改、輔、考等各項工作規(guī)范化，一至六年級語文、數(shù)學、英語電子備課的實施。 2.以教學質(zhì)量為中心，進一步落實課程標準。各學科期末考試第一學段合格率達到100%，優(yōu)分率不低于80%；第二學段合格率不低于97%，優(yōu)分率不低于50%；第三學段合格率不低于95%，優(yōu)分率不低于40%。學生參加各級各類的比賽成績在全市處于領(lǐng)先水平。 3.加強針對教師基本技能、基本功、信息技術(shù)的校本培訓，加快學科帶頭人、中青年骨干教師和名師的培養(yǎng)，引導教師走專業(yè)化成長道路。 4.完善校本研訓體系，整合好教師網(wǎng)絡(luò)研修與校本研訓活動，積極探索、開展“和課堂”研究。 5.推行教師雙計劃制度，即教師學科教學計劃與個人成長計劃，45歲以下教師堅持開展微課題研究，更新教師博客，在云平臺上建立、充實個人空間。 6.進一步完善綜合實踐活動的課程體系。拓寬社會實踐活動渠道，形成活動序列并認真組織實施，收集、整理綜合實踐活動優(yōu)秀成果。 7.完善教師評價和激勵機制，探索當前情況下分配績效工資發(fā)揮激勵作用的有效方法。 8.打好教育扶貧攻堅戰(zhàn)。做好與拖船埠小學等學校的交流，提高辦學整體水平。 四、主要工作及措施 （一）基礎(chǔ)性工作 1.嚴格落實課程計劃。開齊、開足、開好各門課程。開好足球課、心理健康教育課、生命安全教育課程，有計劃、有備課、有研究。 2.加強教學常規(guī)的檢查與督導。包括組織學生入學，落實課程計劃，安排課程表、周歷表和作息時間表。認真落實《潛江市教學常規(guī)三十條》，堅持抓好教學常規(guī)的月檢查、評價與指導工作，教師教學常規(guī)工作實行月檢月評月公布制。 3.整合好教師網(wǎng)絡(luò)研修與校本研訓活動；結(jié)合學科特點，開展學科組常規(guī)檢查與教研活動；充分發(fā)揮學科組、備課組作用，開展學科組常規(guī)檢查與教研活動；建立教學常規(guī)與教研活動即時反饋機制，開展新課標解讀、辨析，組織開展“湖北好課堂”活動，做好教研引領(lǐng)提高。 4.語言文字工作。加大語言文字方針政策和宣傳力度，強化學校語言文字工作，作為進一步深化學校管理，提高規(guī)范化辦學水平的重要手段，積極迎接評估。 5.加強學科蹲點領(lǐng)導職責。在參與課堂教學研究的基礎(chǔ)上，實行隨堂聽課制和值日領(lǐng)導看課制、教務(wù)處巡課制，確保正常的教學秩序。 6.抓好期中、期末的質(zhì)量檢查和質(zhì)量分析，提高優(yōu)分率，控制低分率，讓全體學生的基本能力都得到發(fā)展。 7.開展教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓，建好本校教學資源庫，開展電子書包班試點，加強信息化設(shè)備應(yīng)用研究；扎實開展教師“三項基本功”的培訓與考核，繼續(xù)選派和組織教師參加各類培訓學習。 8.以學校網(wǎng)站為基礎(chǔ)，微信公眾號為依托，將多項目進行融合，打造學校信息化平臺名片；扎實開展教師信息化應(yīng)用能力培訓與考核評價，推動學校信息化進程。 9.啟動名師工作室建設(shè)，全面提升教師隊伍綜合素質(zhì)、專業(yè)化水平和創(chuàng)新能力。 （二）研究性工作 1.學習并落實《潛江市義務(wù)教育學校教學質(zhì)量評價方案》。 2.協(xié)助舉辦畢業(yè)典禮。 （三）精品活動 “和課堂”建設(shè)。利用信息化手段開展“和課堂”研究。 1.開展教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓，建好本校教學資源庫，開展電子書包班試點，合理使用教學錄播室，加強信息化設(shè)備應(yīng)用研究。 2.整合好教師網(wǎng)絡(luò)研修與校本研訓活動，利用信息化手段開展“和課堂”研究。以學科備課組為單位，開展校本研訓，通過講課、備課競賽，提高教師用教材水平和教學能力。 五、活動安排 二月份： 1.組織開學工作； 2.制定語言文字工作計劃及各科教學工作計劃； 3.召開學科組長、備課組長工作會議； 4.第一次質(zhì)量分析； 5.第一次教學常規(guī)檢查。 三月份： 1.第二次教學常規(guī)檢查； 2.開展“走進春天走進大自然”語言文字實踐活動； 3.“運用信息技術(shù)打造高效的和課堂研究”課堂研討活動； 4.開展“專遞課堂”教學活動； 5.做好“一師一優(yōu)課”的相關(guān)工作。 四月份： 1.“和課堂”研究； 2.第三次教學常規(guī)檢查； 3.說課培訓； 4.“運用信息技術(shù)打造高效的和課堂研究”課堂研討活動； 5.開展校園用語用字檢查的活動； 6.期中考試及質(zhì)量分析； 7.繼續(xù)開展“專遞課堂”教學活動。 五月份： 1.“和課堂”研究； 2.第四次教學常規(guī)檢查； 3.六年級復習備課的研究； 4.繼續(xù)開展“專遞課堂”教學活動。 六月份： 1.“和課堂”研究； 2.第五次教學常規(guī)檢查； 3.“運用信息技術(shù)打造高效的和課堂研究”研討活動總結(jié)； 4.微型課題博客個人空間展示； 5.繼續(xù)開展“專遞課堂”教學活動； 6.協(xié)助舉辦畢業(yè)典禮； 7.評選語言文字工作先進個人 2019年2月16日