七年級(jí)政治下冊(cè)《珍惜無(wú)價(jià)的自尊》自學(xué)導(dǎo)學(xué)案（一）新人教版.doc

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教學(xué)資料參考范本 七年級(jí)政治下冊(cè) 《珍惜無(wú)價(jià)的自尊》自學(xué)導(dǎo)學(xué)案（一） 新人教版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 自學(xué)范圍：自尊是人人都需要的—感受自尊的快樂(lè) 自學(xué)目標(biāo)：1 、掌握自尊的含義　　2 、了解自尊的表現(xiàn) 自學(xué)過(guò)程： 認(rèn)真學(xué)習(xí)4—5頁(yè)感受自尊的快樂(lè)一目?jī)?nèi)容回答問(wèn)題。 1 、觀察第四頁(yè)香港回歸，北京申奧成功圖片 討論：回想起這些情景，你有怎樣的感受？ 2 、 根據(jù)你的理解，解釋一下這種尊嚴(yán)和歡樂(lè)是怎樣產(chǎn)生的？ 3 、小組合作找一找有強(qiáng)烈自尊的名人的典型事例（舉一例） 4 、想一想： 當(dāng)我的建議被老師采納的時(shí)候，我會(huì)覺(jué)得 　　　　 　　 當(dāng)我期末考試取得好成績(jī)或有很大進(jìn)步時(shí),我希望老師父母 　　　　 當(dāng)我穿一件漂亮衣服參加同學(xué)聚會(huì)的時(shí)候，我希望： 　　 當(dāng)我給外地游客指路，受到感謝與稱贊的時(shí)候，我會(huì)覺(jué)得 　　　 ５、說(shuō)一說(shuō)：你覺(jué)得自己做的最有尊嚴(yán)的事是什么？你最難忘的被人尊重的經(jīng)歷是什么？ 歸納：什么是自尊？自尊有什么意義？ ６、填寫課本第5頁(yè)下面的活動(dòng)設(shè)計(jì)，體驗(yàn)自尊與快樂(lè)（選擇其中一兩項(xiàng)填寫即可） ７、為什么自尊與被人尊重是快樂(lè)的？ ８、說(shuō)一說(shuō)：在生活中我們?cè)鯓硬拍芨惺艿阶宰鸬目鞓?lè)？ 構(gòu)建知網(wǎng) 學(xué)效檢測(cè) 七年級(jí)政治《珍惜無(wú)價(jià)的自尊》自學(xué)導(dǎo)學(xué)案（二） 自學(xué)范圍：自尊是人人都需要的—知恥與自尊，虛榮與自尊 自學(xué)目標(biāo)：懂得知恥是自尊的表現(xiàn) ；把握虛榮與自尊的關(guān)系 自學(xué)過(guò)程： 一、認(rèn)真學(xué)習(xí)6—7頁(yè)知恥與自尊一目?jī)?nèi)容回答問(wèn)題。 1 、說(shuō)一說(shuō)恥辱的事情應(yīng)當(dāng)盡快忘卻還是牢牢記?。? 2 、 同桌說(shuō)一說(shuō)“恥辱戒指” 故事可以給我們哪些啟發(fā)？ 3 、對(duì)待自身的不足要敢于正視，有勇氣改正，這是對(duì)自尊的有力維護(hù)。你有哪些缺點(diǎn)那？參照第七頁(yè)小明的方案將他們改造一下，寫下自己的改造方案。 歸納：知恥與自尊的關(guān)系 二 、認(rèn)真學(xué)習(xí)第8頁(yè)“虛榮與自尊”一目?jī)?nèi)容回答問(wèn)題 1 、說(shuō)一說(shuō)：課本第八頁(yè)三種情景，你認(rèn)為他們的言行反映了一種什么心理？ 這對(duì)他們的生活會(huì)產(chǎn)生什么影響？ 2 、 你能舉出身邊類似的事嗎？ 討論歸納：虛榮與自尊的關(guān)系 延伸：你打算做一個(gè)什么樣的人？ 構(gòu)建知網(wǎng) 學(xué)效檢測(cè) 七年級(jí)政治《珍惜無(wú)價(jià)的自尊》自學(xué)導(dǎo)學(xué)案（三） 自學(xué)范圍：第二框題：尊重他人是我們的需要 自學(xué)目標(biāo)：理解自尊與尊重他人相互關(guān)聯(lián)，密不可分的 自學(xué)過(guò)程： 一、認(rèn)真學(xué)習(xí)第9頁(yè)同樣的自尊，同樣的快樂(lè)一目?jī)?nèi)容回答問(wèn)題。 1 、課本第九頁(yè)“給我們自尊的那個(gè)他”是誰(shuí)？把有關(guān)內(nèi)容填在課本上。 2 、說(shuō)一說(shuō)你的存在對(duì)他人有什么意義 二 、認(rèn)真學(xué)習(xí)第10-11頁(yè)“尊重他，就是尊重自己”一目?jī)?nèi)容回答問(wèn)題 1 、說(shuō)一說(shuō)：課本第十頁(yè)的情景，如果你有類似的經(jīng)歷，你能怪別人不尊重你嗎？ 小結(jié)：要想得到別人對(duì)自己的尊重，你要怎么去做？ 討論回答：尊重他人與自尊的關(guān)系 2 、 感動(dòng)續(xù)寫：讓我們用自己的熱情、尊重、關(guān)愛去溫暖他人，讓我們共同回味那溫馨的一刻，填寫課本第十一頁(yè)表格 3 、填完表請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)你有什么體會(huì)？ 構(gòu)建知網(wǎng) 學(xué)效檢測(cè) 七年級(jí)政治《珍惜無(wú)價(jià)的自尊》自學(xué)導(dǎo)學(xué)案（四） 自學(xué)范圍：彼此尊重才能贏得尊重—維護(hù)人格最重要，自尊者豁達(dá) 自學(xué)目標(biāo)：懂得人與人之間應(yīng)互相尊重 自學(xué)過(guò)程： 一、認(rèn)真學(xué)習(xí)第12頁(yè)維護(hù)人格最重要一目?jī)?nèi)容回答問(wèn)題。 1 、課本第12頁(yè)圖文材料中的晏子為什么要堅(jiān)持從大門進(jìn)城？ 2 、讀下面的故事議一議說(shuō)明了什么？ 以前有一支旅行隊(duì)，當(dāng)一切置辦齊全時(shí)，隊(duì)長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)還缺少兩樣?xùn)|西，于是，他大聲叫道：“我們這還缺少一個(gè)猶太人和狗”，一歌猶太人聽到了便回敬到：“我和你一起不就齊全了嗎”？ 3 、想一想當(dāng)你遇到第十三頁(yè)上面材料中那些情況，你會(huì)怎么想，怎么做？ 二 、認(rèn)真學(xué)習(xí)第13-14頁(yè)“自尊者豁達(dá)”一目?jī)?nèi)容回答問(wèn)題 1 、你同意虛框中這種看法嗎？ 討論回答：在生活中你如何與個(gè)性不同的人相處？ 2 、第十四頁(yè)虛框中你認(rèn)為司馬懿“臨辱不驚，遇辱不怒”的行為是不知恥，還是有自尊？ 3、結(jié)合本目?jī)?nèi)容討論：我們都希望自己城為一個(gè)自尊的人，那么怎樣才能為自己贏得尊嚴(yán)。 構(gòu)建知網(wǎng) 學(xué)效檢測(cè) 七年級(jí)政治《珍惜無(wú)價(jià)的自尊》自學(xué)導(dǎo)學(xué)案（五） 自學(xué)范圍：彼此尊重才能贏得尊重—善于尊重他人 自學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生尊重他人，欣賞、接納他人 自學(xué)過(guò)程： 一、認(rèn)真學(xué)習(xí)第15頁(yè)善于尊重他人一目?jī)?nèi)容回答問(wèn)題。 1 、第十五頁(yè)虛框中這名男生犯了錯(cuò)，陶校長(zhǎng)為什么反而給他四塊糖？ 2 、十五頁(yè)相關(guān)鏈接材料說(shuō)明了什么？ 活動(dòng)：同學(xué)互寫贈(zèng)言完成后，把你的贈(zèng)言當(dāng)面送給對(duì)方 1 、你給別人寫贈(zèng)言，有什么感受？ 2 、你收到別人的贈(zèng)言有什么感受，沒(méi)收到又是什么感受？ 3 、班上誰(shuí)寫的贈(zèng)言最多？他為什么能寫的最多？ 4 、誰(shuí)得到的贈(zèng)言最多？她為什么能得到那么多？ 討論：我們?cè)鯓有蕾p，接納他人？ 構(gòu)建知網(wǎng) 學(xué)效檢測(cè) 7 / 7