九年級化學上冊《空氣的成分》學案新人教版.doc

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教學資料參考范本 九年級化學上冊《空氣的成分》學案 新人教版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 學習目標： 1. 了解空氣的組成，探究空氣中氧氣的含量，； 2. 了解空氣是一種重要的資源，熟悉氧氣、氮氣、稀有氣體主要的用途； 3.了解空氣質(zhì)量報告，知道空氣中的首要污染物。 學習重點、難點： 探究空氣中氧氣的含量 【預習導學】（請通過課前預習把這些習題完成。試試看，相信自己?。? 1.空氣中各組分氣體的體積分數(shù)大約是：氮氣（N2） ，氧氣（O2） ，稀有氣體 ，二氧化碳（CO2） ，其他氣體和雜質(zhì) 。 2．閱讀P62【多識一點】_____國的化學家___________用金屬燃燒實驗，第一次明確提出空氣是由氧氣和氮氣組成的，氧氣約占 ，氮氣約占 。 3.空氣中的 能供給呼吸，燃料燃燒離不開 ，如煉鋼、 等，說明它能 燃燒。 4. 氮氣是工業(yè)上生產(chǎn) 和 的重要原料；食品包裝時常充入氮氣以 ，液態(tài)氮氣常用作 。 5. 稀有氣體包括 _________、__________、_________、__________、__________等氣體。幾乎_______其他物質(zhì)發(fā)生化學反應，可被填充在燈泡中，用于制造_____________。 【課堂展示】 一、認識空氣的組成 1、熟記空氣中各成分及其所占的體積分數(shù) 空氣中最多的成分是______，其次是______。各物質(zhì)在空氣中所占的體積比為：______78%，______21％，____________0.94％，二氧化碳______，其它氣體和雜質(zhì)______ ，由此說明空氣是一種 （填混合物或純凈物）。 2、【實驗探究一】測定空氣中氧氣的含量 提出問題：如何測定空氣中氧氣的含量？ 背景資料：測定空氣中氧氣含量的方法很多，其原理都是利用某些物質(zhì)在一定量的空氣中完全消耗其中的氧氣而又不產(chǎn)生其他氣體，導致壓強減小，減少的體積即為空氣中氧氣的體積。 點燃 相信你會選擇：現(xiàn)有下列反應可供選擇，你認為可以選擇：點燃 加熱 A、碳+氧氣 二氧化碳 B、磷+氧氣 五氧化二磷 C、銅+氧氣 氧化銅 相信你會操作： 探究過程 在兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)留有20mL空氣。然后給玻璃管內(nèi)的銅絲加熱，同時交替緩慢推動兩個注射器活塞，觀察發(fā)生的現(xiàn)象，加熱五分鐘后停止加熱，冷卻至室溫，將氣體全部推至一支注射器中，記錄有關數(shù)據(jù)。 觀察到的現(xiàn)象 銅絲表面的現(xiàn)象 反應前注射器內(nèi)氣體體積 反應后注射器內(nèi)氣體體積 消耗掉的氧氣體積 實驗結 論 反思 1.實驗結束后集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是 ，它能支持燃燒嗎？ 。 2.這個實驗可以證明空氣是 （純凈物或混合物），原因 相信你會反思： 在這個實驗中，有的小組實驗結果差別較大，你能幫他們找一找原因嗎？ 二、空氣是一種重要的資源 空氣的分離原理 ，首先分離得到的氣體是 分離得到的氧氣可以應用于 分離得到的氮氣可應用于 分離得到的稀有氣體可應用于 三、關注空氣質(zhì)量 1、【實驗探究二】教室內(nèi)和操場上空氣中二氧化碳的含量有什么差別？ 相信你會選擇：用什么藥品來測定空氣中二氧化碳含量的差別？ 相信你會設計：用什么方法能夠取得空氣樣品？ 相信你會操作： 實驗內(nèi)容和方法 觀察到的現(xiàn)象 1、課前拿一個裝滿水的塑料瓶，到操場把水倒掉，然后蓋緊瓶塞，帶回教室（編號為A） 2、另拿一個裝滿水的塑料瓶，在教室內(nèi)把水倒掉，然后蓋緊瓶塞（編號為B） 3、倒入相同的澄清石灰水，蓋緊瓶塞振蕩。 A瓶中發(fā)生的現(xiàn)象 B 瓶中發(fā)生的現(xiàn)象 獲得結論 2、造成空氣污染的原因有 3、空氣質(zhì)量日報 ⑴、空氣質(zhì)量報告的內(nèi)容包括哪幾項？ ⑵、目前計入空氣污染指數(shù)的項目包括哪些？ ⑶、空氣污染指數(shù)的大小與空氣質(zhì)量狀況的關系如何？ 四、暢談收獲 通過我們共同探究空氣的成分，可能你有很多的收獲和感想，請把你的感想和收獲與大家交流一下。 五、達標測評： 1、法國化學家拉瓦錫首先用實驗的的方法證明了空氣主要組成?？諝庵泻孔疃嗟臍怏w是________,它的體積約占空氣總體積的________；含量居第二位的氣體是__________，它大約占空氣體積的_________。 2、澄清石灰水長期露置于空氣中會逐漸變渾濁（與生物課上向石灰水中吹氣的實驗原理是一樣的），可證明空氣中含有少量的__________；盛有冰水的杯子，放在常溫下的空氣中，外壁會潮濕，這說明空氣中含有__________；鎂條在空氣中能燃燒，說明空氣中含有__________。 3、下列說法不正確的是(　　 ) A．通常狀況下，空氣是無色無味的氣體 B．通常狀況下，無色無味的氣體一定是空氣 C．空氣不是單一物質(zhì)，而是由多種氣體組成的混合物 D．空氣中氧氣的體積分數(shù)約為21% 4、節(jié)日里五光十色的霓虹燈內(nèi)填充的氣體是下列哪一種（ ） A、氧氣 B、氮氣 C、稀有氣體 D、二氧化碳 5、我國城市及周圍地區(qū)的環(huán)境中，造成空氣污染的主要污染物是（ ） A.二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳 B.二氧化硫、二氧化氮、氮氣 C.二氧化硫、一氧化碳、氫氣 D.二氧化氮、一氧化碳、水蒸氣 6、有五種物質(zhì)，其中能對空氣造成污染的是（ ） ①汽車排出尾氣形成的煙霧②石油化工廠排出的廢氣③天然水蒸發(fā)成水蒸氣 ④植物光合作用放出的氣體⑤煤燃燒產(chǎn)生的煙塵 A.②④ B.①②⑤ C.⑧⑤ D①③④ 7.生活離不開水，下列各種“水”屬于純凈物的是（ ） A 礦泉水 B蒸餾水 C紅墨水 D 自來水 8.用來測定空氣成分的方法很多，圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法。實驗過程是： 第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標記。 第二步：點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。 第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總容積的1/5。 請回答下列問題： （1）上面的實驗同時證明了氮氣的化學性質(zhì) 。 （2）實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到總容積的1/5，你認為導致這一結果的原因可能_______________。（至少找出一條原因） （3）某同學對實驗進行反思后，提出了改進 方法（如圖2所示 ），你認為改進后的優(yōu)點是： ____________________________________。 5 / 5