圖形分類 幼兒園中班數(shù)學(xué)活動(dòng).doc

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圖形分類 幼兒園中班數(shù)學(xué)活動(dòng) 活動(dòng)過程 1、集體活動(dòng)。 （1）認(rèn)識(shí)一次分類板。 出示圖一、圖二，“圖上有什么？”（圓形、三角形、……）“除了這些圖形外，圖上還畫了什么？”（方框、虛線）“虛線表示什么意思？”（虛線是圖形片從上往下走的路線） （2）認(rèn)識(shí)肯定、否定標(biāo)記。 出示圓形標(biāo)記，“這是什么標(biāo)記？”（圓標(biāo)記）“圓標(biāo)記放在這里是什么意思呢？”（表示這里是圓形的家）出示否定圓形的標(biāo)記，“這是什么標(biāo)記？”（不是圓形標(biāo)記）“不是圓形的標(biāo)記放在這里是什么意思？”（表示這里不是圓形的家） （3）按標(biāo)記給圖形分類。 教師指一圓片，“這是什么片片？”（圓片片）“它應(yīng)該回哪個(gè)家呢？”（圓形家） 教師指一方片片，“這是什么片片？”（方片片）“它是不是圓片片？應(yīng)該回哪個(gè)家？”（它不是圓片片，應(yīng)該回不是圓片片的家。）“誰來送這里的片片回家，要邊送邊說‘你是什么片片、回什么家’，或者‘你是什么片片、不是什么片片，應(yīng)該回什么家’。集體檢查是否正確。 2、小組活動(dòng)。 （1）看標(biāo)記送片片回家。 （2）看圖按標(biāo)記印數(shù)字。 （3）依樣涂色。 3、活動(dòng)評(píng)價(jià)。 表揚(yáng)能邊操作邊講述過程的幼兒。 活動(dòng)目標(biāo) 1、認(rèn)識(shí)肯定、否定標(biāo)記，理解它們表示的意義。 2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按肯定和否定標(biāo)記給圖形分類。 3、能講述操作過程及其結(jié)果。 活動(dòng)準(zhǔn)備 教具：一次分類板，幾何圖形片，肯定、否定標(biāo)記，磁板一塊。 學(xué)具：操作材料人手一份。 活動(dòng)流程認(rèn)識(shí)標(biāo)記——按標(biāo)記分類——幼兒操作——活動(dòng)評(píng)價(jià) 2 / 2