2019-2020年高二12月月考 語文 Word版缺答案.doc

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2019-2020年高二12月月考 語文 Word版缺答案 時量：150分鐘 總分：150分 一、語言知識及運用（15分，每小題3分） 1、下列詞語中加點字的讀音正確的一項是（ ） A、人寰（hun） 霰雪（sn） 裊裊（niǎo ） 花鈿（din ） B、酌酒（zhu） 老嫗（y） 祠堂（s） 天姥（l?o ） C、碣石（ji） 藤蔓（wn） 歡謔（x ） 恣情（z） D、溽暑（r） 小楫（j） 玉砌（q） 皓腕（w?n） 2、下列句子中沒有錯別字的一項是（ ） A、姊妹弟兄皆列土，可憐光采生門戶。 B、合百草兮實庭，建芳馨兮廡門。 C、千崖萬轉路不定，迷花倚石忽已冥。 D、天生我才必有用，千金散盡還復來。 3、下列句中詞語解釋不正確的一項是（ ） A、夜雪初霽，薺麥彌望 霽：天由雪轉晴 B、煙濤微茫信難求 信：確實，實在 C、呼兒將出換美酒 將：準備 D、葺之兮荷蓋 葺：編草蓋房子 4、下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊豁検牵? ） A、陜西省安全廳廳長李宗奇，著有《宗奇散文》，無獨有偶，省國資委主任白阿瑩，也出版了散文集《綠地》。 B、七八年過去了，這里的開發(fā)區(qū)依然故我，還是個“空殼子”；要說有什么變化，不過是地里的草比以前長得更高了。 C、假如每個人都能見賢思齊，以人之長補已之短，那么我們每天都會有進步，生活也會因此變得愈加美好。 D、欣賞文學作品，只有深刻把握作者的創(chuàng)作意圖和寫作技巧，走進主人公的內(nèi)心世界，才能真正讀懂作品，曲盡其妙。 5、下列各句中，沒有語病的一句是（ ） A、布什在悉尼表示，舉辦奧運會，對中國人民來說是一件盛事，它會促使中國領導人借這次機會向全世界展示他們的信心十足，繼續(xù)推進開放進程。 B、近年來，我們的一些大中城市，紛紛效法國際大都市的標準，建設了許多大的公共設施，例如大馬路、大綠地、大廣場、大標志性建筑，又豪華又漂亮。 C、如果不重視網(wǎng)絡道德建設，一些道德敗壞現(xiàn)象及消極落后思想就可能通過網(wǎng)絡影響人們的身心健康，擾亂正常的社會秩序，損害改革發(fā)展的大局。 D、2008年1月12日以來，由于強冷空氣，中國大部分地區(qū)出現(xiàn)雨雪、冰凍等天氣，導致公路、民航等交通運輸大范圍受阻，旅客大量滯留，農(nóng)副產(chǎn)品供應緊張。 二、文言文閱讀（21分） 閱讀下面的文言文，完成6――10題。 王霸字符伯，潁川潁陽人也。漢兵起，光武過潁陽，遂從擊破王尋、王邑于昆陽，及光武為大司馬，以霸為功曹令史，從度河北。 賓客從霸者數(shù)十人，稍稍引去。光武謂霸曰：“潁川從我者皆逝，而子獨留。努力！疾風知勁草?！? 　 及王郎起，光武在薊，郎移檄購光武。光武即南馳至下曲陽。傳聞王郎兵在后，從者皆恐。既至信都，發(fā)兵攻拔邯鄲。霸追斬王郎，得其璽綬。封王鄉(xiāng)侯。 　 從平河北，常與臧宮、傅俊共營，霸獨善撫士卒死者脫衣以斂之傷者躬親以養(yǎng)之光武即位以霸曉兵愛士可獨任拜為偏將軍。 　 四年秋，帝幸譙，使霸與捕虜將軍馬武東討周建于垂惠。蘇茂將五校兵四千余人救建，武恃霸之援，戰(zhàn)不甚力，為茂、建所敗。武軍奔過霸營，大呼求救。霸曰：“賊兵盛，出必兩敗，努力而已?！蹦碎]營堅壁。軍吏皆爭之。霸曰：“茂兵精銳，其眾又多，吾吏士心恐，而捕虜與吾相恃，兩軍不一，此敗道也。今閉營固守，示不相援，賊必乘勝輕進；捕虜無救，其戰(zhàn)自倍。如此，茂眾疲勞，吾承其弊，乃可克也?！泵?、建果悉出攻武。合戰(zhàn)良久，霸軍中壯士路潤等數(shù)十人斷發(fā)請戰(zhàn)。霸知士心銳，乃開營后，出精騎襲其背。茂、建前后受敵，驚亂敗走，霸、武各歸營。賊復聚眾挑戰(zhàn)，霸堅臥不出，方饗士作倡樂。茂雨射營中，中霸前酒樽，霸安坐不動。軍吏皆曰：“茂前日已破；今易擊也?！卑栽唬骸安蝗?。蘇茂客兵遠來，糧食不足，故數(shù)挑戰(zhàn)，以僥一切之勝。今閉營休士，所謂不戰(zhàn)而屈人之兵，善之善者也?！泵⒔炔坏脩?zhàn)，乃引還營。 十三年，增邑戶，更封向侯。三十年，定封淮陵侯。永平二年，以病免，后數(shù)月 卒。 （《后漢書?王霸傳》有刪節(jié)） 6、對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（ ）（3分） A.郎移檄購光武 購：懸賞捉拿 B.發(fā)兵攻拔邯鄲 拔：攻取 C.乃閉營堅壁 壁：駐扎 D.方饗士作倡樂 饗：犒勞 7、下列各組句子加點詞的意義與用法相同的一組是（ ）（3分） A.①死者脫衣以斂之 ②舉以予人，如棄草芥 B.①傷者躬親以養(yǎng)之 ②石之鏗然有聲者，所在皆是也 C.①所謂不戰(zhàn)而屈人之兵 ②因人之力而敝之，不仁 D.①以霸為功曹令史 ②臣以神遇不以目視 8、下列對原文有關內(nèi)容的分析和慨括，不正確的一項是（ ）（3分） A、王霸跟從光武渡過黃河之后，當初跟他一起投靠光武的幾十個賓客，都漸漸離去了。只有他矢志不移，因此光武對王霸感慨道：“真是疾風知勁草！” B、王霸與馬武一起討伐周建。馬武沒有傾力應戰(zhàn)，被蘇茂、周建打敗，馬武的軍隊奔跑到王霸的營壘，大聲呼救，王霸沒有立即出兵救援。 C、王霸手下將士爭相要求出戰(zhàn)，甚至幾十名壯士斷發(fā)請戰(zhàn)，此時王霸認為賊兵精銳，人數(shù)眾多，而馬武又過于依賴王霸，出兵容易失敗，王霸沒有出兵。 D、王霸對光武帝一片忠心，對將士們撫愛有加；他作戰(zhàn)勇猛，機智沉穩(wěn)；一生戰(zhàn)功顯赫，屢受封賞。 9、下列對文中加線句子的斷句正確的一項是（ ）（3分） A、霸獨善/ 撫士卒死者/ 脫衣以斂之/ 傷者躬親以養(yǎng)之/ 光武即位/ 以霸曉兵愛士可獨任拜/ 為偏將軍。 B、霸獨善撫士卒/ 死者脫衣以斂之/ 傷者躬親以養(yǎng)之/ 光武即位/ 以霸曉兵愛士/ 可獨任/拜為偏將軍。 C、霸獨善撫士卒/ 死者脫衣/ 以斂之傷者/ 躬親以養(yǎng)之/ 光武即位/ 以霸曉兵愛士可獨任/拜為偏將軍。 D、霸獨善/ 撫士卒死者/ 脫衣以斂之傷者/ 躬親以養(yǎng)之/ 光武即位/ 以霸曉兵愛士/ 可獨任拜/ 為偏將軍。 10、翻譯文中劃線的句子。（9分） ①賓客從霸者數(shù)十人，稍稍引去。（3分） ②如此，茂眾疲勞，吾承其弊，乃可克也。（3分） ③今閉營休士，所謂不戰(zhàn)而屈人之兵，善之善者也。（3分） 三、詩歌鑒賞與詩文默寫： 11、閱讀下面這首詩，然后回答問題。（6分） 溪橋晚興 鄭 協(xié)① 寂寞亭基野渡邊，春流平岸草芊芊②。 一川晚照人閑立，滿袖楊花聽杜鵑。 [注]①鄭協(xié)：南宋遺民。 ②芊芊：草木茂盛。 ①請簡要說說“一川晚照人閑立”中“閑”字的深意。（3分） ②這首詩最主要的表現(xiàn)手法是什么？請簡要分析（3分） 12、詩文默寫（15分，每空1分）： （1）江畔何人初見月？ ？ （2）裊裊兮秋風， 。 （3）出師未捷身先死， 。 （4）樓船夜雪瓜洲渡， 。 （5） ？吞聲躑躅不敢言。 （6） ，使我不得開心顏。 （7）女媧煉石補天處， 。 （8）五更鼓角聲悲壯， 。 （9）春水碧于天， 。 （10）回眸一笑百媚生， 。 （11） ，水面清圓，一一風荷舉。 （12）問君能有幾多愁， 。 （13） ，但愿長醉不愿醒。 （14）戎馬關山北， 。 （15） ，惟有幽人自來處。 四、現(xiàn)代文閱讀（9分） 閱讀下面的文字，完成13--15題。 　　打開微信“朋友圈”，就能看到一個完整的文化微縮景觀：既有“小清新”，也有“情懷黨”；既能看到古典樂迷的“高大上”，也能看到各種“非主流”……每個人都有著不同的價值偏好和審美趣味，他們是文化景觀的觀看者，也是文化風尚的制造者。 　　然而，新技術的生死時速，是否也會縱容“所見即所得”的膚淺，帶來“既得繁花，亦生野稗”的亂象？已經(jīng)有人痛心于文化空氣的日益稀薄，甚至認為中國正在進入文化上的“小時代”。圖書館修得越來越好，好書和讀書人卻越來越少。難怪有人疾呼，從電腦和手機中拯救我們的閱讀吧！甚至有人說，拔掉網(wǎng)線，關閉手機，才能回到真正的文化生活。 　　事實上，翻閱近幾個世紀的文化史，幾乎每一次技術手段的升級，都會引起人們的文化焦慮。海德格爾以哲人姿態(tài)發(fā)問：技術化的時代文明千篇一律，是否還有精神家園？美國學者羅斯扎克更是一針見血：相比在黃昏時分去附近的咖啡館，網(wǎng)絡真的能更有效地交流思想嗎？哲人的憂思，倒是從另一個角度給出了歷史的慣例：越是缺少文化話語權的草根，越能更早地擁抱新的文化場；越是在原有格局中掌握話語權的精英，越是更晚地接受新事物?？纯次覀兊幕ヂ?lián)網(wǎng)，微博是近6億網(wǎng)友鼎力支撐的輿論廣場，微信是無數(shù)中產(chǎn)白領激情互動的文化領地。在抱怨新技術讓信息碎片化、文化淺表化的同時，誰愿用理性的思維、專業(yè)的智識、人文的情懷，主動涵養(yǎng)席卷天下的網(wǎng)絡文化？文化之河能否源遠流長，乃是取決于“最低水位”，誰來為時代的文化河床筑土培基，加厚信息時代的文化土層？ 　 正如學者所說，當代中國正在“共時性”地經(jīng)歷著傳統(tǒng)、現(xiàn)代與后現(xiàn)代。人類歷史上前所未有的快速現(xiàn)代化和城市化的進程，反映在文化領域，將使我們在相當長的時間內(nèi)，注定要面對傳統(tǒng)與現(xiàn)代并存、高雅與“低俗”共舞的現(xiàn)象。對大眾審美和信息時代的到來，主流文化的建設者固然不必過分沉溺文化鄉(xiāng)愁、傷感于“吾道衰也”，也不能閉關自守、以和大眾文化劃清界限來標榜自我，而是更應該防止文化上的劣幣驅逐良幣，為整個社會的文化水位劃定警戒線，并擔任守護者。“士志于道”曾經(jīng)是中國文化和中國文人的光輝傳統(tǒng)，一代代士人無不“以天下風教是非為己任”，為時代的文化河床筑土培基，理應是當代文化人的歷史使命。 古人云，“雖世殊事異，所以興懷，其致一也”。不論時代如何變遷，技術條件如何升級，人心向善向美的文化情懷不會改變。我們要做的，就是以更積極的態(tài)度、包容的氣度、淵博的深度，加厚信息時代的文化土層。通過“各美其美，美人之美”，最終走向“美美與共，天下大同”的文化中國。 （摘自xx年01月06日《人民日報》，有刪改） 13. 下列表述不符合原文意思的一項是（ ） A．要加厚信息時代的文化土層，使文化之河源遠流長，就應該用理性的思維、專業(yè)的智識和人文的情懷，去主動涵養(yǎng)網(wǎng)絡文化。 B.“士志于道”曾經(jīng)是中國文化與中國文人的光輝傳統(tǒng)，為時代文化加厚土層理應成為當代文人的歷史使命。 C．面對信息時代各種文化共存的現(xiàn)象，為防止文化上的劣幣驅逐良幣，主流文化建設者應為文化水位劃定警戒線并擔任守護者。 D．如果人心向善向美的文化情懷沒有改變，就能以比以往更積極的態(tài)度、包容的氣度、淵博的深度，去加厚信息時代的文化土層。 14. 下列理解不符合原文意思的一項是（ ） A．文化空氣的日益稀薄，使一部分人對此十分痛心，這些人甚至認為中國正在進入文化上的“小時代”。 B．當今社會，讀書的物質條件越來越好了，但好書和讀書人卻越來越少，以至于有人疾呼“從電腦和手機中拯救我們的閱讀吧”！ C．任何一次新的技術手段的升級，都會引起人們的文化焦慮，這是近幾個世紀以來文化史上所特有的現(xiàn)象。 D．加厚信息時代的文化土層，需要通過“各美其美，美人之美”，最終走向“美美與共，天下大同”的文化中國。 15. 根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是（ ） A．每個人都有著不同的價值偏好和審美趣味，信息時代，他們既是文化景觀的觀看者，也是文化時尚的制造者。 B．海德格爾、羅斯扎克等人的憂思從另一個角度表明：只要擁有文化話語權，無論是草根還是精英，都能更早地接受新事物、擁抱新的文化場。 C．既不必過分沉溺于文化鄉(xiāng)愁，也不能閉關自守，這是大眾審美和信息時代到來時主流文化建設者應有的態(tài)度。 D．在文化領域，因受快速現(xiàn)代化和城市化進程影響，人們在相當長的時間內(nèi)要面對傳統(tǒng)與現(xiàn)代并存、高雅與“低俗”共舞的現(xiàn)象。 五、文學作品閱讀（18分） 閱讀下面的文字，完成16—19題。 草屋的聲音 趙偉平 ①《史記》里說虞舜戴著斗笠披著衣衫精心修筑的是草屋，杜甫吟唱的《茅屋為秋風所破歌》，這茅屋本質上也是草屋。 ②上世紀70年代那些移民遷徙到剛剛圍塘還泛著鹽漬的土地上，開始“筑巢”。這建造的方式實在是太簡單了，幾根竹木扎起來，屋面是鋪展均勻的一束束的稻草，屋墻是縛住竹竿的一扇扇稻草，源于土地的稻草裹掖著屋子，陽光下金燦燦的，抬頭望著齊厚齊厚的稻草屋檐，會有一種知足的溫煦和生命的疊重掠過。 ③小時候，不知是聽母親還是其他鄉(xiāng)人說過這句話：“只有懶的人，沒有懶的田”。其實，海邊的田地即使不懶也夠坑人的，蘆葦根、柳絲藤草之類像一張網(wǎng)罩著地面，盤根錯節(jié)，密密匝匝，成群地瘋長，種地人墾植莊稼往往會如游擊戰(zhàn)、拉鋸戰(zhàn)一樣地與它們爭斗。然而，最終也是那些蘆葦一樣堅韌的人征服了草屋后的一片片土地。春天一來拼起一幅嫩綠的畫景。夏天綠得更深、更翠，像湖，像海，碧波欣欣。幾把閃電，幾度雷鳴，幾經(jīng)風雨，青黃相融，一幅幅逼真的水彩，當之無愧。秋色染過了又一幅金色的秋景圖，慢慢向田野走來了。收獲最后的田野，草屋的燈光亮了，里面的主人抹一把額頭上發(fā)亮的汗珠，洗一洗長滿老繭的雙手，便從門縫里傳出幾聲純樸而又憨厚的笑聲。 ④草屋是溫馨的。但草屋有時會經(jīng)歷一些驚險的無奈和戰(zhàn)栗。常常在汛期的時段里，村口的防汛喇叭一響，草屋里的男女老少提鍬帶箕奔赴海邊，這是一場義無反顧的戰(zhàn)爭，一心想縛住大海的瘋狂的手腳。有一次，海浪沖破了堤岸，草屋灰黃色的屋頂浮在濁黃的水面上。海水退后，草屋幾乎還是完好的，草屋能擋得了寒冷與酷暑，卻對水從來都留著通道，這正像無邊的大水漫過一叢叢熱愛生命的草，它們聰明地匍匐在大地上，水過后，陽光一照，依然能夠旺盛地向上長！ ⑤草屋留給我記憶的更多的是寧靜。我曾住的是一幢兩間半的草屋，擋門墻的草栓周圍終年種著一圈茗苳草，有點像蘭花的葉子，這草終年不枯，似乎也終年點燃著草屋的綠意。草屋的前后有兩棵樹，屋東北角有一顆高大的梧桐樹，梧桐的枝椏粗獷而大氣，一到初夏，盆底大的葉子和小號一樣紫色的花便一起高高地搖曳；屋西南側長著一顆枝細葉茂的棗樹，我常常會在屋檐下，看颯颯落下的棗花，再看著米粒一樣的棗兒怎樣長成姑娘般的豐滿與紅潤，然而，又會算計著折一支長長的竹竿漸次敲落那些美味。一前一后的兩棵樹，庇護著草屋，草屋便更加安寧而有情致了。 ⑥冬天的雪對于草屋來說，又是一道別樣的風景，隔著砧板大的天窗仰望雪片飄搖而來，先是與稻草摩挲的聲音，再是“沙沙”、“沙沙”雪花與雪花擠在一起的聲音。最后像神韻一樣，雪腳踩得無聲無息了。滿世界一屋銀妝素裹，草屋上的雪層已經(jīng)蓋過了草層，一間間草屋早已成了一個個意味無窮的童話了。融雪的時候，那些剝離草屋的水的精靈似乎很不愿意真的離去，在經(jīng)過屋檐的剎那間，在空中凝住了，這凝結的雕塑越結越大，越掛越長，幾乎每一根稻草頂端都掛起這樣的冰凌串兒，遠望去，冰凌串就像在琴鍵上高低跳躍的音符。 ⑦草屋無言。但我相信，從草屋里出來的人都會有對草屋的種種理解，都能聆聽到草屋里發(fā)出的種種聲音！ （選自xx年8月7日《解放日報》） 16、結合全文的內(nèi)容來看，作者“聆聽”到哪些“聲音”？（4分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 17、第③自然段中畫線句子在表達上有什么特色？(4分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 18、第⑤自然段中寫終年不枯的茗苳草，草屋前后的梧桐和棗樹，對描寫草屋起到什么作用？(4分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 19、本文標題為“草屋的聲音”，第⑦自然段中又說“草屋無言”。你怎樣從這看似矛盾的話語中理解和評價作者包蘊在文章中的思想感情和人生態(tài)度？(6分) 六、選做題（6分） 20、閱讀下面的材料，完成題目。 決不向一個提褲子的人開槍 英國作家奧威爾在《西班牙戰(zhàn)爭回顧》中，講述了一件“有趣”的事：一天早晨，他到前沿陣地打狙擊，好不容易準星里才闖進一個目標——一個光著膀子、提著褲子的敵方士兵，正在不遠處……真乃天賜良機，且十拿九穩(wěn)。但奧威爾猶豫了，他的手指始終凝固在扳機上，直到那個冒失鬼走遠……他的理由是：“一個提著褲子的人已不能算是法西斯分子，他顯然是個和我一樣的人，我不想開槍打死他?！? 根據(jù)本文的內(nèi)容，請從“人與士兵的區(qū)別”的角度說說，奧威爾應不應該開槍，為什么？100字左右（6分） 21、閱讀下面文段，回答問題。 駝甕俱失 昔有一人，先甕中盛谷。駱駝入頭甕中食谷，復不得出。既不得出，以為憂惱。有一老人來，語之言：“汝莫愁也。我教汝出。汝用我語，必得速出。汝當斬頭，自得出之。”即用其語，以刀斬頭。既復殺駝，而復破甕。如此癡人，世間所笑。 ——《百喻經(jīng)》 （1）“如此癡人，世間所笑”，試概括寓言中的“一人”與“老人”可笑之處。（3分） （2）通觀寓言，給我們怎樣的啟示？（3分） 七、作文（60分） 22、人人都說眼睛是心靈的窗戶，目光便是那窗戶的風景。目光，有時是思想的沉積，有時是心靈的交匯，有時是智慧的挑戰(zhàn)。不同的人有不同的目光，有的高傲，有的尊貴，有的和藹，有的尖銳，有的遲鈍，有的純潔……一粒沙里看世界，半瓣花上說人情，不同的目光能折射出不同的心靈，能透視出不同的風景。 請以“目光”為題，寫一篇不少于800字的文章，文體不限（詩歌除外）。