2019-2020年七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文 皇帝的新裝2.doc

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2019-2020年七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文 皇帝的新裝2 第一部分： 1、《皇帝的新裝》作者 是 著名童話作家，代表作有 ， ， 等。（3分） 2、給下列加點(diǎn)字注音：（3分） 炫耀（　　）　滑稽（　?。”菹拢ā　。●斎寺犅劊ā　。? 隨聲附和（　　）　賞賜（　?。? 3、文中寫皇帝這樣寫：“他既不關(guān)心他的軍隊(duì)，也不喜歡去看戲，也不喜歡乘著馬車去游公園——除非為了去炫耀一下他的新衣服?！闭?qǐng)用“既不……也不……也不……除非……”寫一句話。（3分） 4、在根本不存在的“新裝”面前，從皇帝到老百姓都不敢說(shuō)自己根本看不見它，這是為什么?（3分） 5、他既不關(guān)心他的軍隊(duì)，也不喜歡去看戲，也不喜歡乘著馬車去游公園除非是為了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一點(diǎn)鐘都要換一套衣服。人們提到他，總是說(shuō)： （3分） “皇上在更衣室里?！? （用一句話概括這段話的內(nèi)容。） 6、“我倒很想知道衣料究竟織得怎樣了?！被实巯?。不過(guò)，想起凡是愚蠢或不稱職的人就看不見這布，心里的確感到不大自然。 （3分） （皇帝為什么會(huì)“感到不大自然”?） 7、這場(chǎng)騙局是由一個(gè)小孩兒說(shuō)出真相，這說(shuō)明了什么?（3分） 8、不過(guò)他心里卻這樣想：“我必須把這游行大典舉行完畢?！?（3分） 因此他擺出一副更驕傲的神氣。 皇帝已經(jīng)感覺到老百姓說(shuō)的話是真的，為什么反而“擺出一副更驕傲的神氣”? 第二部分： （一） ⑴城里所有的人都在談?wù)撝@美麗的布料。 ⑵當(dāng)布料還在織布機(jī)上的時(shí)候，皇帝就很想親自去看它一次。他選了一群特別圈定的隨員——其中包括已經(jīng)去看過(guò)的那兩位誠(chéng)實(shí)的大臣。然后他就到那兩個(gè)狡猾的騙子所在的地方去。這兩個(gè)家伙正在以全副精力織布，但是一根線的影子也看不見。 ⑶“您看這布華麗不華麗？”那兩位誠(chéng)實(shí)的官員說(shuō)，“陛下請(qǐng)看：多么美的花紋！多么美的色彩！”他們指著那架空織布機(jī)，因?yàn)樗麄兿嘈艅e人一定可以看得見布料。 ⑷“這是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也沒有看見！這可駭人聽聞了。難道我是一個(gè)愚蠢的人嗎？難道我不夠資格當(dāng)一個(gè)皇帝嗎？這可是我遇見的一件最可怕的事情?！薄鞍パ剑媸敲罉O了！”皇帝說(shuō)，“我十二分的滿意！” ⑸于是他就點(diǎn)頭表示出他的滿意。他仔細(xì)地看著織布機(jī)，因?yàn)樗辉敢庹f(shuō)出他什么也沒有看到。跟隨他來(lái)的全體隨員也仔細(xì)地看了又看，可是他們也沒有比別人看到更多的東西。不過(guò)，像皇帝一樣，他們也說(shuō)：“哎呀，真是美極了！”他們向皇帝建議，用這新的、美麗的布料做成衣服，穿著這衣服參加快要舉行的游行大典?！斑@布是華麗的！精致的！無(wú)雙的！”每人都隨聲附和著，每人都有說(shuō)不出的快樂(lè)?；实圪n給騙子每人一個(gè)爵士的頭銜和一枚可以掛在扣眼上的勛章，同時(shí)還封他們?yōu)椤坝缚棊煛薄? …… ⑹這樣，皇帝就在那個(gè)富麗的華蓋下游行起來(lái)了。站在街上和窗子里的人都說(shuō)：“乖乖（?。┗噬系男卵b真是漂亮（?。┧弦孪旅娴暮笕故嵌嗝疵利悾ā。┻@件衣服真合他的身材（?。闭l(shuí)也不愿意讓人知道自己什么也看不見，因?yàn)檫@樣就會(huì)顯出自己不稱職，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服從來(lái)沒有獲得過(guò)這樣的稱贊。 ⑺“可是他什么衣服也沒穿呀！”一個(gè)小孩最后叫了出來(lái)。 ⑻“上帝喲，你聽這個(gè)天真的聲音！”爸爸說(shuō)。于是大家把這孩子講的話私自低聲地傳播開來(lái)。 ⑼“他并沒有穿什么衣服！有一個(gè)小孩子說(shuō)他并沒穿什么衣服呀！” ⑽“他實(shí)在沒穿什么衣服呀！”最后所有的百姓都說(shuō)?；实塾悬c(diǎn)兒發(fā)抖，因?yàn)樗X得百姓們所講的話似乎是真的。不過(guò)他心里卻這樣想：“我必須把這游行大典舉行完畢?！币虼怂麛[出一副更驕傲的神氣。他的內(nèi)臣們跟在后面走，后中托著一條并不存在的后裙。 9、文中劃線句子屬于 描寫。（2分） 10、兩位誠(chéng)實(shí)的官員指著那架空織布機(jī)違心稱贊布料的原因是什么？（3分） 11、皇帝什么也沒看見，為什么說(shuō)“真是美極了”“我十分滿意”？（3分） 12、“難道我是一個(gè)愚蠢的人嗎？難道我不夠資格當(dāng)一個(gè)皇帝嗎？”是兩個(gè) 句，這兩個(gè)句子既寫出了皇帝的 ，又寫出了他的 。（3分） 13、下面說(shuō)法有誤的是（　?。?分） A、開頭一句獨(dú)立成段，略寫百姓的議論，為后文游行大典的盛況埋下伏筆。 B、從這幾段中可以看出皇帝是一個(gè)虛偽、昏庸、愚蠢的人。 C、在這幾段選文中皇帝是中心人物。 D、皇帝既欺騙別人又欺騙自己，目的就是為了盡快穿上美麗的新衣。 14、歸納選文的中心意思：（3分） 15、“誰(shuí)也不愿意讓人知道自己什么也看不見”的原因是什么？（3分） 16、“你聽這天真的聲音！”一句中“天真”的含義是 。（3分） 17、在文中括號(hào)內(nèi)加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。（3分） 18、為什么小孩子說(shuō)真話？分析正確的一項(xiàng)是（　?。?分） A、因?yàn)榇蟪紓兣卤蝗苏J(rèn)為是不稱職或愚蠢的人而革了官職。 B、因?yàn)榘傩諅兣聞e人說(shuō)自己愚蠢，所以不敢說(shuō)真話。 C、因?yàn)樾『⑻煺鏌o(wú)邪，無(wú)私無(wú)畏，所以最于說(shuō)真話。 D、因?yàn)榇蟪紓兒桶傩諅優(yōu)榱司S護(hù)皇帝的尊嚴(yán)不便說(shuō)真話。 19、“他的內(nèi)臣們跟在后面走，后中托著一條并不存在的后裙”一句揭露內(nèi)臣的本質(zhì)是 。（3分） 20、這篇童話反映生活的主要方式是（　?。?分） A、擬人和想象　　B、比喻和夸張　　C、想象和象征　　D、想象和夸張 21、通過(guò)一個(gè)孩子講出真話，作者要表達(dá)怎樣的中心？（3分） 22、把文中寫皇帝神態(tài)的句子寫出來(lái)，分析其作用。（3分） 23、想象一下皇帝聽到議論之后的反映，請(qǐng)寫下來(lái)。（50字以內(nèi)）（3分） （二） 在一個(gè)很大很大的山谷邊上，有座大山，山上有茂密的樹林，樹林里有許多條泉水在山腰上匯成一條山溪，從山上直瀉而下形成了美麗的瀑布。溪水灌溉著樹木，樹木長(zhǎng)得越來(lái)越好。山下有一片片草地，草地上有各種各樣的鮮花，有紅的、黃的、紫的，非常美麗。大山、樹和泉水們是好朋友，互相照顧，互相幫助。不久，人們發(fā)現(xiàn)了這個(gè)地方，覺得很美麗，于是這里成了一個(gè)風(fēng)景區(qū)，大家喜歡到這兒來(lái)玩，都說(shuō)：“這座山真美！” 慢慢地，大山驕傲了。有一天，夏風(fēng)撫摸著巖石，發(fā)出吱吱的響聲。大山說(shuō)：“樹啊，你走吧。人們喜歡我，贊美我，不喜歡你。而你呢，你依靠我生存，你是寄生蟲！你還是滾走吧！” 樹聽了很生氣：“我走了的話，你會(huì)變矮、變丑，失去常態(tài)?！? 大山卻說(shuō)：“不會(huì)，我仍然會(huì)像往常那樣高大，那樣美麗。滾吧！不用多說(shuō)?！? 山上沒有了樹，少了颯颯的笑語(yǔ)聲，少了鳥兒的嬉戲聲，慢慢地游人也少了，大山暗暗嘆息。其實(shí)，他不知道，更大的悲劇還在后面呢。一天，一場(chǎng)大雨過(guò)后，山上小流里的山洪瀑發(fā)了，因?yàn)闆]有樹的根部來(lái)保持水土，大量的土壤被帶走了，綠色的草地、鮮艷的野花也沒有了。山上從此變得荒涼了，成了被人們遺忘的角落。大山后悔了，他對(duì)小溪說(shuō)：“我真不該趕走樹，現(xiàn)在，游人們都不來(lái)了，多冷清??！你說(shuō)怎么辦呢？”小溪只是搖頭，他也沒有辦法啊。于是大山天天流淚，懇求上天幫他把樹請(qǐng)加來(lái)。這一切感動(dòng)了春姑娘。第二年春天，她勸回了樹，大山又披上了綠裝，游人又多了，小河又歡唱起來(lái)。 過(guò)了些日子，大山又驕傲起來(lái)，他以為：只要有他和樹就行了，便大聲向小溪嚷道：“你這個(gè)沒用的東西，只知道一天流呀流呀，如果沒有樹，我早就被你沖得亂七八糟。而且你十分軟弱，人們把你倒進(jìn)什么樣的桶，你就變成什么形狀，一點(diǎn)兒主見也沒有，滾吧?！? 小溪聽了后，非常傷心地說(shuō)：“沒有我，你會(huì)干枯的?！? 大山還是不聽勸告，趕走了小溪。 后來(lái)，大山覺得越來(lái)越不對(duì)勁兒，大地枯裂了，樹葉黃了，落了，花凋謝了，到處一片凄涼景象。他實(shí)在受不了，忙對(duì)樹說(shuō)：“樹啊，我又錯(cuò)了，我們離開了水，真的是不能活下去了?！睒錈o(wú)力地點(diǎn)點(diǎn)頭。大山只好向上天乞求，太陽(yáng)公公看見了，嘆了口氣。他把水變成水蒸氣，又把水蒸氣變成雨滴落下來(lái)。下雨了，大雨滋潤(rùn)了第一寸土地，樹木活了，大地又有了生機(jī)。大山恢復(fù)了常態(tài)，游人們又來(lái)到了這美麗的地方。 從此以后，大山再也不驕傲了，因?yàn)樗呀?jīng)懂得了：世界不是一個(gè)人創(chuàng)造的，輕視任何一個(gè)人都是不對(duì)的。 24、本文表達(dá)的主題思想是什么？（3分） 25、文中交待大山的思想感情發(fā)生了幾次變化？其根源是什么？（3分） 26、文中景物描寫的特點(diǎn)是什么？（3分） 27、大山“后悔”的原因何在？（3分） 28、大山為什么“再也不驕傲了”？（3分） 29、如果從“環(huán)?！钡慕嵌?，你受到哪些啟示，談一談。（3分） （三） 鷹和鼴鼠（俄克雷洛夫） 輕視從下面來(lái)的忠告是愚蠢的，首先應(yīng)該考慮他們提出的是怎樣的忠告。 鷹王和它的鷹后是從遙遠(yuǎn)的地方來(lái)到遠(yuǎn)離人類的森林。它們打算在密林深處定居下來(lái)；于是挑選了棵高大的枝繁葉茂的橡樹，就在最高的一根樹枝上開始筑巢，打算夏天在這兒孵養(yǎng)小鷹。 鼴鼠聽到這些消息，大著膽子來(lái)警告鷹王。 “這棵橡樹，”它說(shuō)，“可不是安全的住所，它的根幾乎爛光了，隨時(shí)都有倒掉的危險(xiǎn)，最好不要在這兒居住?！? 嘿，可不是怪于！老鷹需要借重鼴鼠的見識(shí)？那躲在洞里的鼴鼠！難道它否認(rèn)老鷹的眼睛是銳利的嗎？這鼴鼠是什么東西，它竟膽敢干涉鳥大王的事情？ 鷹王不跟鼴鼠多啰嗦，它瞧不起這樣的勸告。它立刻動(dòng)手筑巢，當(dāng)天全家就搬進(jìn)去了。該是鷹后停止漫游的時(shí)候啦。一切都很順利，生出來(lái)的小鷹都是可愛的小家伙。 可是，一天早晨太陽(yáng)正升起來(lái)的時(shí)候，鷹王打獵完了，帶著一家子的豐盛的早餐，從天空的高處飛回家來(lái)時(shí)，它看見它的那棵橡樹已倒掉了，它的鷹后，它的子女，都已經(jīng)摔死了。 啊，慘重的是鷹王的悲憤?！拔叶嗝床恍野?，”它哭道，“因?yàn)槲野炎詈玫闹腋娈?dāng)做耳邊風(fēng)，命運(yùn)就對(duì)我的驕傲給以這樣嚴(yán)厲的懲罰。我從來(lái)不曾料到一只鼴鼠的警告竟會(huì)是這樣千真萬(wàn)確的，這豈不是怪事嗎？” “因?yàn)槟闱撇黄鹞遥敝t恭的鼴鼠答道，“你不肯想一想，我就在地底下打洞。因此一定和樹根非常接近，樹根的好壞誰(shuí)也沒有我知道得更清楚的了?！? 30、就本文的內(nèi)容而言，誰(shuí)“輕視來(lái)自下面的忠告”，“下面的忠告”指的是什么？（3分） 31、找出文中直接的心理描寫，在下面打上橫線，并說(shuō)說(shuō)這段描寫表現(xiàn)了老鷹的哪些心理活動(dòng)？（3分） ⑴ ⑵ ⑶ 32、在不改變句子原意的前提下，將下列句子改寫成不帶問(wèn)號(hào)的句子。（2分） ⑴難道它否認(rèn)老鷹的眼睛是銳利的嗎？ ⑵這鼴鼠是什么東西，它竟膽敢干涉鳥大王的事情？ 33、從文中找出作者直接發(fā)表議論的文字，在文字下面打浪線，并說(shuō)說(shuō)這種議論的作用。（3分） 34、“我就在地底下打洞。因此一定和樹根非常接近，樹根的好壞誰(shuí)也沒有我知道得更清楚的了?！毕胍幌脒@句話說(shuō)明了什么道理？（4分） 《皇帝的新裝》答案 1、安徒生；丹麥；《賣火柴的小女孩》《海的女兒》《丑小鴨》　2、略　3、略　4、說(shuō)“看不見”是一句真話，但敢于說(shuō)真話就是“不稱職”或者“愚蠢得不可救藥”，在這樣的威壓之下，從皇帝到大臣，到朝廷大小官員，誰(shuí)都自欺欺人?！?、點(diǎn)出皇帝愛慕虛榮，生活奢糜，是故事的引子?！?、略　7、增強(qiáng)了童話的神奇色彩和作品的現(xiàn)實(shí)意義?！?、皇帝的心理活動(dòng)，依然是虛榮的繼續(xù)?！?、心理　10、是怕被說(shuō)成愚蠢得不可救藥或不稱職而丟官。　11、虛偽透頂，怕人家說(shuō)他不配當(dāng)皇帝?！?2、反問(wèn)；恐懼；驕橫　13、D　14、寫皇帝在隨員的陪同下親自看織布，皇帝由內(nèi)心恐懼到嘴上叫好，揭露整個(gè)宮廷的愚蠢和虛偽?！?5、怕別人認(rèn)為自己是愚蠢的、不聰明的?！?6、表示孩子還沒有受社會(huì)壞風(fēng)氣的污染，能有勇氣講真話　17、都是感嘆號(hào)　18、C　19、虛偽，愚蠢（意思相近也可）　20、D　21、要無(wú)私無(wú)畏，敢于說(shuō)真話?！?2、擺出更驕傲的神氣；表現(xiàn)皇帝的虛偽和愚蠢?！?3、略（要有合理的想象，能用上夸張的手法會(huì)更好）　24、文章最后一句，或：大自然是相互依存的，破壞一方，就會(huì)損壞自然環(huán)境?！?5、兩次（或四次），大山驕傲，瞧不起別人?！?6、簡(jiǎn)明概括。　27、山變得荒涼，大山被人們遺忘?！?8、因?yàn)樗X悟了，世界不是一個(gè)人創(chuàng)造的，輕視任何一個(gè)人都是不對(duì)的。　29、略　30、鷹輕視來(lái)自下面的忠告。指鼴鼠勸老鷹不要在這棵橡樹上筑巢的話。　31、⑴我不需要借重躲在洞里的鼴鼠的見識(shí)。⑵我的眼睛銳利是不可否認(rèn)的。⑶鼴鼠怎么敢干涉我的事情?！?2、略　33、第一段。這句話概括了本文內(nèi)容，揭示了本文的中心?！?4、知識(shí)來(lái)自于實(shí)際生活之中，來(lái)自于深入細(xì)致的觀察。其他意近也可。