2019年高中語文 鄉(xiāng)土情結(jié)雙基限時練 蘇教版必修1.doc

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2019年高中語文 鄉(xiāng)土情結(jié)雙基限時練 蘇教版必修1 一、語言文字運用 1．下列詞語中加點字的讀音有誤的一組是(　　) A．搭訕(shn)　　悠邈(miǎo)　　酒闌燈灺(xi) B．田塍(chnɡ) 三匝(zā) 忐忑不安(tǎn t) C．侘傺(ch ch) 謫居(zh) 鎩羽而歸(shā) D．蕞爾(zu) 折騰(zh) 自作自受(zu) 解析　D．折—zhē。 答案　D 2．下列詞語書寫無誤的一項是(　　) A．掂量　烙印　喜上眉稍　耳濡目染 B．褪色　濡染　魂牽夢縈　欷歔不已 C．流連　發(fā)軔　飴然自得　休戚相關(guān) D．乾坤　翹首　開綜明義　含辛茹苦 解析　A．稍—梢；C.飴—怡；D.綜—宗。 答案　B 3．依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検?　　) (1)“兩會”期間，代表們認真________涉及民生和公平的問題，紛紛建言獻策。有人說“兩會”是一面鏡子，它折射出百姓的情懷、代表的職責。 (2)中國最大的民間環(huán)保團體“自然之友”評出的十大綠色讀物之一的《綠鏡頭：大自然的昨天與今天》用照片和文字，娓娓講述自然和人類的故事，作者的________比較獨特，文章很有新意。 (3)在各大城市的公共場所，隨地吐痰、亂丟垃圾等種種沒有________的行為日益減少，這說明廣大公民的自身素質(zhì)在不斷提高。 A．研究　　視界　　修養(yǎng) B．研究　　視點　　教養(yǎng) C．研讀　　視界　　教養(yǎng) D．研讀　　視點　　修養(yǎng) 解析　“研讀”指鉆研閱讀；“研究”指探求事物的真相、性質(zhì)、規(guī)律等；也指考慮或商討(問題、意見)。“視界”指視野和眼界，強調(diào)的是視力所及范圍；“視點”指觀察或分析事物的著眼點?！敖甜B(yǎng)”指一般文化和品德的修養(yǎng)，也指教育培養(yǎng)；“修養(yǎng)”指理論、知識、藝術(shù)、思想等方面的一定水平，也指養(yǎng)成的正確的待人處事的態(tài)度。 答案　B 4．下列句子中加點熟語使用有誤的一項是(　　) A．只有少數(shù)中的少數(shù)，個別中的個別，在億萬分之一的機會里冒險成功，春風得意，告老還鄉(xiāng)。 B．金窩銀窩，不如家里的草窩。但人是不安分的動物，多少人仗著年少氣盛，橫一橫心，咬一咬牙，揚一揚手，向戀戀不舍的家鄉(xiāng)告別，萬里投荒，去尋找理想，追求榮譽，開創(chuàng)事業(yè)，富有浪漫氣息。 C．安土重遷是中華民族的傳統(tǒng)。我們祖先有個根深蒂固的觀念，以為一切生靈，都有返本歸元的傾向。 D．香港蕞爾一島，從普通居民到各業(yè)之王、紳士爵士、翰苑名流，對大陸都表示出休戚相關(guān)、風雨同舟的情誼，是近在眼前的動人事例。 解析　A項應(yīng)為“衣錦還鄉(xiāng)”。 答案　A 5．下列各句沒有語病的一句是(　　) A．浪蕩乾坤的結(jié)果，是多數(shù)少年子弟江湖老，黃金、美人、虛名、實惠，都成了竹籃打水一場空。 B．這種纏綿的情致，并不能改變冷酷的現(xiàn)實，百余年來，依然不得不離鄉(xiāng)別井，乃至漂洋過海，謀生異域。 C．“慈母手中線，游子身上衣”，這根線的長度，足夠繞地球三匝，隨衛(wèi)星上天。 D．以前，我們往往以孩子掌握漢字的數(shù)量取代其掌握的質(zhì)量，結(jié)果雖然孩子對某些字能夠讀寫，但卻難以靈活應(yīng)用，有時候甚至陷入“死記硬背”的怪圈，而一些考試，更是在生僻字的考查上樂此不疲。 解析　A項語序不當，把“多數(shù)”調(diào)至“是”前。B項成分殘缺，在“依然”前加“許多人”。D項語序不當，把“雖然”移到“孩子”后。 答案　C 6．根據(jù)下面的文字，簡要概括鄉(xiāng)土都給人們打下了哪些“童年的烙印”。(不超過22個字) 人生旅途崎嶇修遠，起點站是童年。人第一眼看見的世界，就是生我育我的鄉(xiāng)土。他從母親的懷抱，父親的眼神，親戚的逗弄中開始體會愛。鄉(xiāng)土的一山一水，一草一木，都溶化為童年生活的血肉，不可分割；而且可能祖祖輩輩都植根在這片土地上，有一部悲歡離合的家史。在聽祖母講故事的同時，就種在小小的心坎里。一個人自己的一生定音定調(diào)定向定位，要經(jīng)過千磨百折的摸索，前途充滿未知數(shù)，但童年的烙印，卻像春蠶作繭，緊緊地包著自己，又像文身的花紋，一輩子附在身上。 (選自《鄉(xiāng)土情結(jié)》) 答：____________________________________________________ ___________________________________________________________ 答案?、俑改赣H族的愛；②家鄉(xiāng)的山水草木；③悲歡離合的家史。 7．下面是一篇感人的網(wǎng)絡(luò)微小說，請根據(jù)要求答題。 兒子：“我要好吃的?！备改福骸昂煤煤茫I。多吃點別餓著?！眱鹤樱骸拔乙路！备改福骸昂煤茫I。多穿點別凍著?！眱鹤樱骸拔乙Y(jié)婚?！备改缚粗×税胼呑拥姆浚倏纯磧鹤?，微笑著說：“好。買房?！睅啄旰?，兒子跪在墓前泣不成聲：“________?！边@次他沒有得到任何回答。 現(xiàn)代著名的散文家柯靈曾對微型小說創(chuàng)作要領(lǐng)有如下形象的比喻：(微型小說)“關(guān)節(jié)處一著棋活，妙手成春；結(jié)穴處臨去秋波那一轉(zhuǎn)，令人低回不盡。” (1)請根據(jù)上下文，在文中“結(jié)穴處”橫線上續(xù)寫一句話：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 (2)結(jié)合柯靈的“關(guān)節(jié)處一著棋活，妙手成春”這句話，請用簡潔的語言點評這篇微小說。(不超過80字) 答：____________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 答案　(1)示例：我要你們。 (2)示例：“關(guān)節(jié)”本指骨與骨相連接的地方，柯靈的話意思是在文章關(guān)鍵地方寫得鮮活生動就滿篇生色，這篇微小說“關(guān)節(jié)處”將兒子索取之“變”與父母的無私給予之“不變”進行鮮明對比(形成反差)，使內(nèi)容鮮活，讓人感動與反思。 二、課內(nèi)閱讀 8．閱讀課文，完成(1)～(4)題。 (1)文章第三段說“多數(shù)卻完全是沉重的現(xiàn)實主義格調(diào)”，“現(xiàn)實主義格調(diào)”具體指什么？為什么說是“沉重的”？ 答：____________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)鄉(xiāng)土情結(jié)在人離鄉(xiāng)時表現(xiàn)尤為強烈，文中寫了引發(fā)鄉(xiāng)思的哪幾種情形？ 答：____________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (3)談?wù)勔庙f莊、孟浩然、項羽詩文的作用。 答：____________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (4)文章第五段寫由于戰(zhàn)爭、放逐等災(zāi)難引發(fā)的情懷，此部分對鄉(xiāng)土情結(jié)的描述有何作用，請談?wù)勀愕睦斫狻? 答：____________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 答案　(1)①“現(xiàn)實主義格調(diào)”具體指許多年少的男女為了生存被迫離家。 ②因為這種離家是被迫的，而且離家后的遭遇往往是悲劇性的，所以說是“沉重的”。 (2)①為尋找理想，追求榮譽，開創(chuàng)事業(yè)而離家闖蕩；②為維持最低限度的生存被迫離家；③災(zāi)難和戰(zhàn)爭使人流離失所；④放逐使人有家難歸。 (3)韋莊的“未老莫還鄉(xiāng)，還鄉(xiāng)須斷腸”寫出了離鄉(xiāng)闖蕩的人怕歸鄉(xiāng)的心態(tài)；孟浩然的“只應(yīng)守寂寞，還掩故園扉”寫出不得志后的思鄉(xiāng)之情和少年豪情的消滅；項羽的“富貴不歸故鄉(xiāng)，如衣繡夜行，誰知之者”寫出闖蕩有成者志得意滿，意欲回鄉(xiāng)炫耀的迫切心情。 (4)戰(zhàn)爭引發(fā)的思鄉(xiāng)之情，為鄉(xiāng)土情結(jié)注入了昂揚悲壯的氣息，為下文主題升華作鋪墊。同時第五段寫愛國情懷，實質(zhì)是建立在鄉(xiāng)土情結(jié)之上的并且是對鄉(xiāng)土情結(jié)的超越，表現(xiàn)了作者對仁人志士高尚情懷的贊頌。 三、能力提升 9．閱讀下列文字，回答(1)～(4)題。 巷 柯靈 ①行路難，昔人常指邊鄙僻遠之區(qū)，而不知現(xiàn)代的通都大邑，行路更難。除非你是有車階級，出門只靠步行，那么不但行人如鯽，會增加緊張和疲勞，如果走得乏力，雙腿酸痛，寸步難移，你絕對找不到一個立錐之地，讓你歇一歇腿，緩一口氣。——大都市中公共交通之擁擠，令人望而卻步。滿眼摩天大樓，馬路寬廣整潔，但你休想找個“民亦勞止，汔可小休”的機會。你不惜破費慳囊，走進咖啡館去，買個片刻安閑，那卻又是另一回事了。 ②在故鄉(xiāng)，村莊市鎮(zhèn)之間，只要相隔三五里，中途大概有一兩個路亭，專供行人憩坐?！吠そㄖ喡?，地位常據(jù)著往來的通路，大小才如斗室。也許是四根石柱，四角頂，四面通風，猶如在中國畫里常見的茅亭，雅有古意，不過頂上蓋的是灰色的瓦片。也許和農(nóng)家近似，長方形，但三面砌墻，一面臨空，當路的兩壁開著無門的門框，設(shè)備卻大體一樣，靠壁架石作凳：不嫌簡慢，請君稍息。 ③別看它破陋寒傖，貌不驚人，在長途跋涉的勞人心里，這卻是沙漠中的一掬清泉，人生道上的一個驛站。 ④趕市的村夫農(nóng)婦，或者擔著辛苦經(jīng)營的菜豆瓜果、魚米柴草到街上求售；或者提籃挑筐，到街上去買辦日用雜物、農(nóng)事工具；或者因為借貸無門，挾些不值錢的衣物破爛上當鋪去質(zhì)錢……每天清早，朝陽初窺田野，便沐晨風，帶曉霧，從村里出發(fā)，哼哼唧唧，形成行列，快步趕上鎮(zhèn)去，直到事畢功成，事倍功半，或者事敗功虧，才循原路趕回村里。 ⑤奔波忙碌了半天，人是倦了；而“不如意事常八九”，乘興而去，常常敗興而歸。心情懊喪，雙腳沉重，生理和心理的倦怠形成雙倍的壓力。幸而半路有個路亭，排闥迎人，容他們且住為佳，使身心暫時有個著落。吹一陣涼風，扯一陣閑話；再閑閑地抽一筒旱煙，讓生命獲得片時的休息，好再鼓起勇氣，繼續(xù)上路。不巧遇上意外的天氣變幻，更可以在路亭里求得蔭庇，聊避風雨。試想這對疲倦的旅人，是何等溫煦的撫慰！ ⑥路亭所處的位置，不但富于實用價值，又多似高明的畫師布局，引人入勝。有的點綴田疇廣野中間，“前不把村，后不著店”，亭亭玉立，不但使無垠的平原減少單調(diào)之感，還便于旅途修長的過客及時小駐；更可以接待天涯淪落的流浪人，無處投宿時借此歇夜；對田頭勞作的農(nóng)民，這又是天然的耕余休息之地，日中時刻，可以靜坐進餐，冬避朔風，夏避炎陽。有的高踞嶺背，峰回路轉(zhuǎn)、兩村交界之處，翼然一亭，挺秀如畫。山行較平地費力，行人跑到嶺上，大都氣息咻咻，汗流浹背，在路亭的石條凳上坐憩片刻，聽山風蘇蘇從樹梢掠過，投下一身清涼。有的筑在河濱，面臨盈盈的流水，傍著靄靄的綠蔭，便利行人隨意歇腳，等待擺渡或過往的船只…… ⑦離我老家不遠，有兩個路亭，是我幼年蹤跡最頻之處，年齒漸長，得閑還常去盤桓。大江沿有個過渡亭，好像建筑得特別講究，地位大，墻壁石凳，整齊可觀，臨河還有寬廣的雙面“埠道”；一到夏季，晚霞掩映中，那時差不多成了公共浴場。亭前石柱上，刻著兩副對聯(lián)，記得其中的一副是： 山色湖光，四時佳興。 早南晚北，廿里官塘。 ⑧對聯(lián)雖然并不高明，但山色湖光，并非虛語，普通路亭，雖也有對聯(lián)點綴，卻無非是“少安毋躁”“小坐何妨”之類。這樣“風雅”的對聯(lián)是例外。不過疲倦的行人，誰也不計較這些。 ⑨“修橋鋪路造涼亭”，在鄉(xiāng)間是標準的善舉。出錢的也許未必全出于體貼行人的苦辛；但對倦乏的旅人，這可真算得是一種值得感謝的功德。物質(zhì)文明突飛猛進，日新月異，路亭可能早晚要進歷史博物館，但我卻深望世界建筑史上，將為它特辟一章，用最美的筆墨，描述它特殊的風貌和品質(zhì)。 (1)結(jié)合文意，解釋第③段中“(路亭)是沙漠中的一掬清泉，人生道上的一個驛站”一句的含意。 答：____________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)從第⑥段看，路亭是怎樣布局的？作者是從哪兩個方面寫路亭的布局的？ 答：____________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ (3)作者深望今人用最美的筆墨描述路亭，這表達了作者怎樣的思想感情？ 答：____________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ (4)柯靈的散文，以獨特的語言風格稱譽文壇，請你簡要說說本文的語言特色，并舉例。(說出兩點即可) 答：____________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ 解析　(1)本題考查的是對文中重要語句的理解能力。理解時要能看透文句背后的深意，即表層意義和深層意義。比如本句是一個比喻句，對于比喻句的理解關(guān)鍵要抓住“喻體”來分析，同時結(jié)合上文“在長途跋涉的勞人心里”的特定語境，“沙漠中的一掬清泉”能緩解人生理的饑渴，同時又能給沙漠中跋涉的人以希望，能給人以心理的鼓勵；“人生道上的一個驛站”，“驛站”就是供人休息、整頓的地方，以便再次趕路之用。(2)本題考查的是對篇章思路的分析能力。要先審清題目要求，第一問是問路亭的布局；第二問是問作者所寫這些路亭是選擇的哪兩個角度。此題找到第⑥段稍加分析概括即可得出答案。(3)本題考查的是對作者思想感情態(tài)度的鑒賞評價的能力。要從前文作者的情感變化上分析，確定作者最后這么說的用意。作者深望今人用最美的筆墨描述路亭，這里既有對路亭某種品質(zhì)的贊美，又有對今人的某種期待或呼吁。(4)本題考查鑒賞評價文學作品的語言風格的能力。答題時注意散文語言的優(yōu)美韻律特點，同時注意修辭手法的運用。 答案　(1)①路亭能使生理和心理壓力很大的人，身心暫時有個著落。②路亭能讓人的生命獲得片時的休息，好再鼓起勇氣，繼續(xù)上路。(意思答對即可) (2)①路亭有的點綴在田疇廣野中間；②路亭有的高踞嶺背；③路亭有的筑在河濱。從實用價值和審美價值兩個方面來寫的。 (3)①贊美路亭特殊的風貌和品質(zhì)；②在物質(zhì)文明突飛猛進的現(xiàn)代，呼吁對人身心的關(guān)懷。(意思答對即可) (4)①講究節(jié)拍韻律，使語言呈現(xiàn)出一種音樂美。如：“每天清早，朝陽初窺田野，便沐晨風，帶曉霧”“面臨盈盈的流水，傍著靄靄的綠蔭”。 ②使用對偶、排比等修辭，使語言整齊雅致。如“冬避朔風，夏避炎陽”(第⑥段)“或者……或者……或者”(從使用整句散句相結(jié)合等方面來談，只要符合原文語言特點即可)。