2019-2020年九年級(jí)物理全冊(cè) 16.1《分子熱運(yùn)動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版.doc

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2019-2020年九年級(jí)物理全冊(cè) 16.1《分子熱運(yùn)動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版 教學(xué)目標(biāo) 一、知識(shí)目標(biāo) 1．知道物質(zhì)是由分子組成的，一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則的運(yùn)動(dòng)． 2．能識(shí)別擴(kuò)散現(xiàn)象，并能用分子熱運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)進(jìn)行解釋． 3．知道分子熱運(yùn)動(dòng)的快慢與溫度的關(guān)系． 4．知道分子之間存在相互作用力 二、能力目標(biāo) 1．通過對(duì)演示實(shí)驗(yàn)的觀察，提高學(xué)生的觀察實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ? 2．從宏觀現(xiàn)象推論分子特征，滲透物理學(xué)的研究方法，并培養(yǎng)學(xué)生想象力． 三、德育目標(biāo) 用演示實(shí)驗(yàn)激發(fā)學(xué)生對(duì)大千世界的興趣，使學(xué)生了解通過直接感知的現(xiàn)象，可以認(rèn)識(shí)無法直接感知的事實(shí)． 教學(xué)重點(diǎn) 通過對(duì)演示實(shí)驗(yàn)的觀察、分析、推理，了解分子動(dòng)理論的初知識(shí)． 教學(xué)難點(diǎn) 指導(dǎo)學(xué)生從對(duì)演示實(shí)驗(yàn)的觀察、分析、推理，用宏觀的物理現(xiàn)象揭示物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)． 教學(xué)方法 演示法：通過演示實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生有直觀感覺，再進(jìn)行分析、歸納，得出結(jié)論． 教具準(zhǔn)備 香水；盛有二氧化氮的廣口瓶、空廣口瓶、硫酸銅溶液、試管、鉛柱、投影、錄像． 課時(shí)安排 1課時(shí) 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入新課 我們生活的物質(zhì)世界中，充滿著各種各樣的物質(zhì)．在遠(yuǎn)古時(shí)代，人們就猜想物質(zhì)是由很多很小的微粒組成的．現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)已證實(shí)古人的猜想，請(qǐng)看投影． 表面上看起來連成一片的水，其實(shí)是由一個(gè)具的水分子組成． [生]我們?nèi)庋劭床坏?，分子體積很小． [師]那我們?cè)趺茨苤婪肿邮欠襁\(yùn)動(dòng)? [生]我們用顯微鏡． [師]這個(gè)方法可取，有沒有其他方法呢，我們打開桌子上放的那瓶香水或打開那盒香皂，什么感覺? [生]聞到香味． [師]為什么能聞到香水或香皂的香味? 有[生]是因?yàn)橄闼拖阍淼?氣味跑到鼻子里． 二、新課教學(xué) [師]不是氣味，是一些帶有香味的分子，從香水或香皂中跑出來，進(jìn)入空氣中，向各個(gè)方向散布開來． 當(dāng)它們到達(dá)我們的鼻子里時(shí)，我們就會(huì)聞到香味，我們?cè)賮硗ㄟ^實(shí)驗(yàn)證實(shí)分子是運(yùn)動(dòng)的． 1．?dāng)U散現(xiàn)象 [生甲]我們組是往盛有水的燒杯中，滴入紅墨水，過一會(huì)兒，觀察到燒杯中水變紅． [生乙]我們組是將一個(gè)空瓶子，倒扣在一個(gè)裝著紅棕色二氧化氮?dú)怏w的瓶子上面，抽掉蓋在二氧化氮瓶上的玻璃板，過一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)上面空瓶有紅色． [師]同學(xué)們做得很好，我們看課本圖片． 在量簡(jiǎn)里裝一半清水，水下面注入硫酸銅溶液．硫酸銅溶液的密度比水大，沉在量筒下部，可以看到無色的清水與藍(lán)色硫酸銅溶液之間有明顯的界面．一天天過去，發(fā)現(xiàn)界面逐漸模糊不清了． [師]我們上面做的實(shí)驗(yàn)是一種擴(kuò)散現(xiàn)象．不同的物質(zhì)在接觸時(shí)彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象，叫做擴(kuò)散．在我們?nèi)粘Ｉ钪校瑪U(kuò)散現(xiàn)象很常見．舉出幾個(gè)例子． [生甲]到醫(yī)院聞到消毒液味． [生乙]在花園里聞到花香． [生丙]…… [師]從這些可以看出氣體和液體都有擴(kuò)散現(xiàn)象．固體有沒有擴(kuò)散現(xiàn)象?看圖片． 把磨得很光的鉛片和金片緊壓在一起，在室溫下放置5年后再將它們切開，可以看到它們互相滲入約1 mm深． [生]從圖片看出固體也有擴(kuò)散現(xiàn)象． [師]固、液、氣體都有擴(kuò)散現(xiàn)象，想想對(duì)同樣的一個(gè)擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)，能否改變一個(gè)因素，從而改變擴(kuò)散進(jìn)行的快慢呢? [生]在一個(gè)燒杯中裝半杯熱水，另一個(gè)同樣的燒杯中裝等量的涼水．用滴管分別在兩個(gè)杯底注入藍(lán)墨水，發(fā)現(xiàn)裝熱水的燒杯很快變藍(lán)了．說明熱水?dāng)U散得快，擴(kuò)散現(xiàn)象與溫度有關(guān)． 想想議議 [生甲]從前面的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明分子是在不停地運(yùn)動(dòng)著的． [生乙]分子的運(yùn)動(dòng)快慢跟溫度有關(guān)．?dāng)U散進(jìn)行得快，是由于分子運(yùn)動(dòng)得快；擴(kuò)散進(jìn)行得慢，是由于分子運(yùn)動(dòng)得慢． [師]一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則的運(yùn)動(dòng)．由于分子的運(yùn)動(dòng)跟溫度有關(guān)，所以這種無規(guī)則的運(yùn)動(dòng)叫做分子的熱運(yùn)動(dòng)． 2．分子間的作用力 [師]這是一個(gè)鉛塊，我們知道它是由鉛分子組成的，組成它的分子在不停地運(yùn)動(dòng)著，那么為什么鉛塊沒有飛散開?是什么原因使它們聚合在一起呢? [生]分子之間有引力． [師]請(qǐng)看演示實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了什么? [演示] 將兩個(gè)鉛柱的底面削平、削干凈，然后緊緊地壓在一起，兩塊鉛就會(huì)結(jié)合起來，下面吊一個(gè)重物都不能把它們分開． [生]這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明分子之間存在引力． [師]分子間的引力使得固體和液體能保持一定的體積，那么，我想把粉筆壓縮得短一些，容易做到嗎?為什么? [生]分子之間存在斥力． 課本圖15．1-6 分子之間既有引力又有斥力，這就好像被彈簧連著的小球．當(dāng)分子間的距離很小時(shí)，作用力表現(xiàn)為斥力：當(dāng)分子間的距離稍大時(shí)，作用力表現(xiàn)為引力．如果分子相距很遠(yuǎn)，作用力就變得十分微弱，可以忽略． 三、小結(jié) 四．布置作業(yè) P106 1，2． 五、板書設(shè)計(jì) 擴(kuò)散現(xiàn)象 分子熱運(yùn)動(dòng) 分子之間的引力 分子之間的斥力 分子間的作用力