2019-2020年九年級化學《二氧化碳的性質(zhì)》教案.doc

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2019-2020年九年級化學《二氧化碳的性質(zhì)》教案 教學目標：能說出二氧化碳的物理性質(zhì)；掌握二氧化碳一般不能燃燒，也不支持燃燒，不供 呼吸等化學性質(zhì)，會寫出二氧化碳與石灰水反應的化學方程式，并描述實驗現(xiàn)象。 教學重點：通過實驗探究認識二氧化碳的性質(zhì) 教學難點：二氧化碳與澄清石灰水反應的原理。 【引入】許多科學家、考古學家為我們揭開生活中的秘密，而在化學的學習中我們 也可以憑自己的知識來揭開一些生活中的謎底。 【提問】現(xiàn)在請大家看看圖片上出示的是什么？ 【學生】可樂。 【教師】注意觀察，我現(xiàn)在要打開一瓶可樂，你會發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象？ 【學生】有聲音，有氣體。 【教師】那你知道這種氣體是什么嗎？ 【學生】二氧化碳。 【教師】你為什么就斷定它是二氧化碳呢，你能證明嗎？我也可以說是氧氣。 【教師】我們再來看一個謎。 【ppt 】一個獵人經(jīng)過意大利的那布勒斯山谷，狗忽然死去，獵人卻平安無事。 這是為什么？ 【學生】狗低，人高。 【教師】好，很多學生也已經(jīng)提出了自己的猜想，那么，現(xiàn)在就讓我們對二氧化碳進行探究， 用科學合理的說法解來揭開這兩個謎底。 【板書】今天讓我們來學習第四章，第一節(jié) 二氧化碳的性質(zhì) 【演示實驗】物質(zhì)的性質(zhì)包括物理性質(zhì)和化學性質(zhì)，現(xiàn)在請大家看看我手里裝有二氧化碳的 瓶子，說一說二氧化碳有哪些物理性質(zhì)。 【學生】無色無味氣體。 【演示實驗】我這有兩瓶氣體，一瓶裝有空氣一瓶為二氧化碳，現(xiàn)在，我要向里面注入相同 體積的水，大家注意觀察一下現(xiàn)象。 【學生】裝有二氧化碳的瓶子變癟了，裝有空氣的瓶子沒有變化。 【提問】這說明了二氧化碳的什么性質(zhì)？ 【學生】二氧化碳能溶于水。 【教師】對，二氧化碳能溶于水，以至于瓶內(nèi)的壓強減小，外壓大于內(nèi)壓，所以瓶子癟了。 【演示實驗】我們繼續(xù)來探究二氧化碳的其他性質(zhì)。這里是老師事先收集好的一瓶二氧化碳， 這里有兩個燒杯，里面有兩只蠟燭，一高一低，現(xiàn)在我要點燃蠟燭，然后將二氧 化碳倒進去，請大家觀察現(xiàn)象。 【學生】下面的蠟燭先熄滅了，上面的蠟燭后熄滅。 【教師】那這個實驗能說明二氧化碳的哪些性質(zhì)呢？ 【學生】不燃燒，不支持燃燒，密度大于空氣。 【教師】這些屬于二氧化碳的什么性質(zhì)？ 【學生】化學性質(zhì)。 【教師】那現(xiàn)在我們來總結一下二氧化碳的性質(zhì)。請大家填寫在學案上。 【演示實驗】我們可以將我們總結出來的化學性質(zhì)概括為三不。那么二氧化碳有沒有能做的 事呢？下面讓我們通過實驗來繼續(xù)探究。 【演示】現(xiàn)在我們要做兩個探究實驗，分別將二氧化碳通入裝有澄清石灰水和紫色石蕊試 液的試管中，觀察現(xiàn)象，請大家先取兩毫升的澄清石灰水和石蕊試液于試管中。我們 要探究二氧化碳的性質(zhì)就要先制取二氧化碳，請大家看這，這有一根大試管，請大家 去2~3粒大理石于大試管中，注意取用固體的操作，然后傾倒一定的稀鹽酸于試管中， 大約占試管的1/3，迅速蓋上塞子，將導管深入兩支試管中，觀察現(xiàn)象。 【分組實驗】學生做實驗，并記錄現(xiàn)象。老師進行指導。 【提問】現(xiàn)在同學來說一說你所觀察到的現(xiàn)象。 【學生】澄清的石灰水變渾濁了，紫色的石蕊試液變紅了。 【教師】很好，那么，有沒有認識到澄清的石灰水為什么會變渾濁呢？這是物理變化還是化 學變化？為什么？ 【學生】化學變化，因為有新物質(zhì)的生成。 【教師】很好，這是因為二氧化碳與石灰水反應生成了碳酸鈣，它難溶于水。 【板書】化學反應方程式：CaO+CO2→CaCO3↓+H2O 【提問】那么這兩個實驗你能得出什么結論？ 【學生】二氧化碳能與石灰水反應，二氧化碳能使紫色的石蕊試液變紅 【教師】現(xiàn)在讓我們總結一下二氧化碳的性質(zhì)。并填寫在學案上。 【教師】好，我們已經(jīng)學習了二氧化碳的一些相關性質(zhì)，現(xiàn)在讓我們進行解密。我們怎樣證 明可樂里的氣體是二氧化碳？ 【學生】把可樂塞上塞子，用導管通入澄清石灰水中，如使澄清石灰水變渾濁，則為二氧化 碳。 【老師】很好，那獵人和狗的故事又說明了什么呢？ 【學生】二氧化碳不供呼吸，密度大于空氣 【提問】這個故事給了我們一個啟示，若進入久未開啟的菜窖里，能不能直接進入？為什么？ 需要做什么實驗才可以進入？ 【學生】不能直接進入，要先做燭火實驗，因為二氧化碳不支持呼吸。 【教師】今天我們學習了二氧化碳的一些相關性質(zhì)，也利用它解決了生活中的一些小謎底， 下節(jié)課我們來繼續(xù)探究到底二氧化碳為什么能使紫色石蕊試液變紅。 【板書】 4.1二氧化碳的性質(zhì) 一、物理性質(zhì) 二、化學性質(zhì)：三不： 二能：1.二氧化碳能和石灰水反應 化學方程式：CaO+CO2→CaCO3↓+H2O 2.能是澄清的紫色石蕊試液變紅。 作業(yè)：白皮P47-48 【教學反思】