2019-2020年高考語文大一輪復(fù)習(xí) 第六部分 專題十二 真情實(shí)感本高格無病呻吟太矯情.doc
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2019-2020年高考語文大一輪復(fù)習(xí) 第六部分 專題十二 真情實(shí)感本高格,無病呻吟太矯情 ——記敘文的思想情感 [高考要求] 《考試說明》在作文的基礎(chǔ)等級中要求“感情真摯,思想健康”。“感情真摯”是指在情感表達(dá)、展示的過程中要做到具體而不空泛,真實(shí)而不虛假,自然而不做作。要在作文中能夠自然地表達(dá)真情實(shí)感,使感情的流露能夠給人以真實(shí)感、真誠感,而不是附加感、裝飾感。 [材料與題目] 具體內(nèi)容見本書學(xué)案十一。 [佳作與品悟] 紙 梯 湖南考生 你說你不像別的父親那樣有本事,你只是個(gè)紙?zhí)?,紙?zhí)菔裁匆沧霾涣恕? 我說我愿意,愿意帶著紙?zhí)菀宦非靶小? 去年冬天,你和母親陪我到北京求學(xué)。雨雪紛飛的日子里,你提著一袋臘肉,轉(zhuǎn)乘了三四趟車到老師家門口,點(diǎn)頭哈腰地和老師說話的樣子和那雙被凍裂的大手,我至今記憶猶新。臨走時(shí)你一個(gè)勁兒地拜托老師多關(guān)照我,似乎把一輩子的謝意都在那會兒道盡了。 你陪我去購買在學(xué)校寄宿的衣物,結(jié)賬時(shí)我發(fā)現(xiàn)少拿了一件東西,于是叫你守著購物車排隊(duì)等著。拿著那件東西回來時(shí),我發(fā)現(xiàn)你竟坐在一旁的椅子上睡著了。你側(cè)仰著頭,輕聲地打著鼾。我往返拿東西只不過三分鐘而已,你竟已如此疲憊,那一刻,我站在你身邊,凝望著你,不忍將你叫醒,超市的嘈雜也在這一刻從我心里消失了。 十八年來我第一次如此近距離地觀察你——那個(gè)在我出生時(shí)第一個(gè)抱我的男人,那個(gè)在我生病時(shí)悉心照顧我的男人,那個(gè)對母親說“如果你生個(gè)兒子,我們爺倆保護(hù)你;如果你生個(gè)女兒,我保護(hù)你們娘倆”的男人。隨著我的成長,你已年近半百。 思及此,我被“年近半百”這個(gè)詞語嚇倒了,我無法想象幾十年后你口齒不清、吃飯如嚼蠟的日子。不知從何時(shí)開始,你竟變得愛說一樣的話,愛隨手關(guān)燈。你開始變得邋遢,變得一久坐就腰痛,變得爬上三樓都會體力不支。你曾經(jīng)那么英俊。我的成長似乎建立在你的衰老上,我成長的養(yǎng)分似乎就是你年輕時(shí)的生命活力。 “秋風(fēng)秋草正離離”仿佛是你的生命的寫照,昔日那個(gè)將我扛在肩上的男人如今連提桶水上樓都會氣喘吁吁。 你是一個(gè)完美的父親,我卻是一個(gè)不完美的女兒。我盡全力讓自己變得完美,是為了告訴別人,我配做你的女兒。此刻,我在考場上寫著你的故事,我知道,你一定在學(xué)校門口焦急地等待我的凱旋,我給了你太多希望,我不想讓你失望。 你曾經(jīng)跟我說過,你不是大官,也不是有頭有臉的大人物,你不能像別人的父親那樣當(dāng)個(gè)鐵梯子讓孩子越爬越高,讓孩子一生順風(fēng)順?biāo)?,你只是一個(gè)紙?zhí)?,紙?zhí)菔裁匆沧霾涣恕? 我說,謝謝紙?zhí)?,讓我比別人堅(jiān)強(qiáng),比別人完美,我愿意帶上紙?zhí)菀宦非靶小? 我的品悟: 提示:這是一篇感情真摯的高分作文。文中描寫了父女之間的瑣事,字里行間透著父親對女兒的溫馨呵護(hù),同時(shí)也流淌著女兒對父親的體諒、摯愛、尊敬之情,讀來感人心扉,動(dòng)人心弦。本文的亮點(diǎn)有二:一是敘事獨(dú)特,抒情真摯。作者巧妙地交叉運(yùn)用了第一人稱與第二人稱的敘事方式,增強(qiáng)了寫人敘事的親切感與真實(shí)感。二是設(shè)譬巧妙,構(gòu)思精巧。文章將父親比作“紙?zhí)荨保@一比喻既是文章的主旨,又是父親形象的寫照,而且以此為線索貫穿全文,使本文的行文思路清晰,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。題好一半文,題乃文之眼,作者以“紙?zhí)荨睘轭},與文章主旨以及父親的形象巧妙呼應(yīng),可謂新穎獨(dú)特,別具一格,足見作者構(gòu)思之匠心獨(dú)運(yùn)。 1.走進(jìn)生活,捕捉亮點(diǎn) 寫作時(shí)選擇那些自己經(jīng)歷過的或者最熟悉的情感素材來寫,如父子情、母女情、手足情、同學(xué)情,等等。現(xiàn)實(shí)的生活和身邊的世界,都是作文的源頭活水。 【訓(xùn)練1】 下面是一篇題為“你若安好,便是晴天”的懷念奶奶的作文開頭,請結(jié)合你的生活感受,續(xù)寫一段融入自己真情實(shí)感的文字,150字左右即可。 我像一個(gè)拾荒者,悄悄收藏起時(shí)光的底片。那一夜,我翻轉(zhuǎn)所有經(jīng)筒,不為超度,只為觸摸您的指紋…… 提示:(參考)我與奶奶的最后一次相見,是今年的春節(jié)。那時(shí)她飽受疼痛的折磨,臥床已達(dá)兩個(gè)月之久。我來到她床前時(shí),她在床上躺臥著,我當(dāng)時(shí)心里是那樣難受。這樣一個(gè)為了整個(gè)家族操勞一生的女性,到了晚年卻不能安享幸福。她的被子還是十幾年前從我家搬到二伯家時(shí)帶去的被子,舊式的棉布面料,一個(gè)補(bǔ)丁摞著一個(gè)補(bǔ)丁。我握著奶奶枯如竹節(jié)的手,心里難受到不能自已。 2.摒棄虛偽,崇尚真實(shí) 只有那些充滿新鮮感的生活氣息,富于時(shí)代特色,蘊(yùn)藏作者情感的題材才容易為人所認(rèn)可?;乇苌?、憑空杜撰,都不可能做到感情真摯。 【訓(xùn)練2】 下面是一個(gè)學(xué)生的作文片段,其中有感情不真實(shí)的地方,讀讀找出來,看看怎么改。 放學(xué)時(shí),我看見一些沒人接的學(xué)生將書包頂在頭頂,飛快地奔進(jìn)雨中。為了早點(diǎn)回家,我也學(xué)著他們的樣子,沖進(jìn)了大雨中。一到校門口,我就看到許多五顏六色的花傘,這里也有很多家長舉著傘在焦急地望著。 突然一個(gè)熟悉的身影闖入了我的視線,那個(gè)人不正是我的爸爸嗎?我仔細(xì)看著,是他,是他,是我的爸爸。我來到他的身邊,仔細(xì)地端詳著他,原來爸爸的臉上多了這么多皺紋,可我卻從沒有發(fā)現(xiàn)。歲月的痕跡清楚地印在了他的臉上,似乎向我講述著爸爸對我無微不至的關(guān)懷。 我發(fā)現(xiàn)的問題是: 我的修改: 提示:(參考)此處寫父親的皺紋及自己的感受有點(diǎn)不真實(shí)。不妨從他的衣著入手,通過多處淋濕等細(xì)節(jié),來反映爸爸在雨中等了很長時(shí)間。 提示:(參考)突然,一個(gè)熟悉的身影闖入了我的視線,那個(gè)人不正是我的爸爸嗎?我仔細(xì)一看,是他,是他,是我的爸爸。我快步奔向爸爸。爸爸迅速地把傘罩在我的頭上,并盡力把傘往我這邊移。這時(shí),我發(fā)現(xiàn),爸爸的衣服已經(jīng)濕了好多,而他卻沒有察覺,仍然緊緊地?fù)ё∥?,不讓雨落在我的身上? 3.介入自己,雕飾細(xì)節(jié) 好的記敘文都是通過細(xì)膩真切的描寫把抽象的感情具體化,把自己的感情準(zhǔn)確、細(xì)致、充分、生動(dòng)地抒發(fā)出來。 【訓(xùn)練3】 請以下面的情景為開頭,續(xù)寫一段描寫性的文字,力求用細(xì)節(jié)展示情感。 那天,我們上地理課時(shí),一位同學(xué)和老師頂嘴。這件事不知怎么傳到了班主任的耳朵里。 提示:(參考)只見班主任踱進(jìn)教室,用那種帶刺的眼光掃視了大家一遍,然后低沉地發(fā)問:“誰干的?站起來!”教室里只有四種聲音:老師的腳步聲、我們的呼吸聲、心跳聲和鐘表的滴答聲。 4.巧妙點(diǎn)染,相機(jī)抒情 對這些小事、瑣事進(jìn)行情感化的處理,在敘事時(shí),借助景物描寫,創(chuàng)造意境,渲染出濃郁的情感氣氛,完全有可能收到震撼人心的藝術(shù)效果。 【訓(xùn)練4】 下面是一篇題為“荒山種茶人”的寫父親的作文,結(jié)合所給的語境,寫一段具有“點(diǎn)染”作用的文字,從而借景抒情。 父親將他的青春奉獻(xiàn)給大山。 今年春天,霏霏細(xì)雨之時(shí),我回到了闊別已久的家鄉(xiāng),看望在茶園勞作的我的老父親。 提示:(參考)漫山遍野的深綠、碧綠、淺綠直逼我的眼球,像是給大山圍上了一層曼妙的綠紗。在這翠綠的茶園中,有一個(gè)不協(xié)調(diào)的土黃色的斑點(diǎn),如果不仔細(xì)找尋,你可能不會發(fā)現(xiàn),那就是我彎腰的父親,他的背越來越像家鄉(xiāng)的山,他的腰彎得深深的,像是要融進(jìn)這無邊的茶園里。 【微筆記】 1.要寫自己熟悉的生活,做到“事真”。此時(shí),此地,此人,能為此事,則可視為“真”。 2.情要真實(shí)。情感抒發(fā)要有真切的體驗(yàn)。矯情和謊言代替不了真情。同時(shí),老掉牙的、人們都熟悉的材料雖然“真”,但也不宜入文! 3.寫作文時(shí),不要讓自己站在旁觀者的角度,貌似“冷靜、公允、客觀”地?cái)⑹伦h理,而要把自己介入作品之中,用第一人稱“我”,談經(jīng)歷、體驗(yàn)、見聞、認(rèn)識,引領(lǐng)他人臨其境,感其情。 [片段訓(xùn)練] 1.下面這段文字語意聯(lián)貫,敘事清楚,但缺乏感情,讀來索然無味。請對這段文字加以修飾潤色,以體現(xiàn)作文“感情真摯”的要求。 有一次給家里打電話,其余的話已忘,只記得父親問我的學(xué)習(xí)狀況、生活狀況,我說上晚自習(xí)時(shí)腳有點(diǎn)冷。當(dāng)時(shí)也不在意,不料父親晚上就到了學(xué)校來,我問他有什么事,他說沒什么,然后從包中拿出一雙嶄新的棉鞋遞給我,他說:“你早上不是說晚自習(xí)腳冷嗎,我給你買了一雙鞋,晚自習(xí)時(shí)換上,自己要照顧自己?!蔽艺f:“知道了,你有沒有吃飯?”他說:“沒有?!蔽覀兙腿W(xué)校附近的一個(gè)小餐館吃了點(diǎn)東西,晚上當(dāng)我穿上那雙新棉鞋時(shí),有一種說不出的感覺。 答: 答案:(參考)有一次給家里打電話,其余的話已忘,只記得父親問我的學(xué)習(xí)狀況、生活狀況,我說上晚自習(xí)時(shí)腳有點(diǎn)冷。不料父親晚上就到了學(xué)校來,我問他有什么事,他說沒什么,就從包中拿出一雙嶄新的棉鞋遞給我,他說:“你早上不是說晚自習(xí)腳冷嗎?我給你買了一雙鞋,晚自習(xí)時(shí)換上,自己要照顧自己?!蔽艺f:“知道了,你有沒有吃飯?”他說:“沒有?!蔽覀兙腿チ藢W(xué)校附近的一個(gè)小餐館吃了點(diǎn)東西。父親要走了,夜晚的寒氣陣陣襲來,父親走在夜色中的背影微微顫抖,我的淚不由自主地落了下來。坐在教室里,穿著溫暖的棉鞋,心里暖烘烘的,那個(gè)微微顫抖的背影定格在我的腦海里,使我渾身充滿了力量。 2.下面是《隔著代溝,我望見了您》的片段,看看它表達(dá)的感情是否真摯。如果你認(rèn)為不真摯,請加以修改。 高考前的那幾天學(xué)校放假,您讓我到您的學(xué)校復(fù)習(xí)。您帶著我去了您的學(xué)校,讓我在辦公室等著,自己去清理一間教室出來。我一個(gè)人待在辦公室里無聊,就走下樓去,走到那間教室門口。教室里您忙碌的身影晃動(dòng)著。我突然意識到我很久沒有好好看看您了。 我一聲不響地走進(jìn)去。您還在忙著。光線并不明亮,我卻看到了您頭上幾點(diǎn)晃眼的光。我第一次注意到您有白頭發(fā)了。您費(fèi)力地搬著桌子,額頭上已經(jīng)閃著瑩瑩的光。那一刻,我突然找回了被父愛包圍的感覺。 答: 答案:(參考)這兩段文字,既有具體的事件敘述,又有細(xì)節(jié)描寫,但感情有點(diǎn)單薄,缺少抒情和議論的句子??梢孕薷臑椋? 高考前的那幾天學(xué)校放假,您讓我到您的學(xué)校復(fù)習(xí)。您帶著我去了您的學(xué)校,讓我在辦公室等著,自己去清理一間教室出來。我一個(gè)人待在辦公室里無聊,就走下樓去,走到那間教室門口。教室里您忙碌的身影晃動(dòng)著。我突然意識到我很久沒有好好看看您了。 我一聲不響地走進(jìn)去。您還在忙著。光線并不明亮,我卻看到了您頭上幾點(diǎn)晃眼的光。我第一次注意到您有白頭發(fā)了。您費(fèi)力地搬著桌子,額頭上已經(jīng)閃著瑩瑩的光。這就是我的父親啊,曾幾何時(shí)家里重活一人包的父親,竟也變得這樣虛弱!您還是老了啊! 那一刻,我突然感覺一股沖擊從心底噴薄而出,震動(dòng)著我的全身。我覺得那源自割不斷的親情,那是心底的回音。突然找回了被父愛包圍的感覺,這父愛不像從前那樣廣博而無微不至,但它卻更深沉,更能激起我內(nèi)心的共鳴。我覺得我重新認(rèn)識了您。親情不斷,血脈相連。感情也許會疏遠(yuǎn),可無論這代溝有多寬,我終究會望見您的。 [寫作訓(xùn)練] 閱讀下面的文字,按要求作文。 有一種美好正在風(fēng)化,有一種品質(zhì)正在消失,有一種情感正在云散。在你的生活中,哪些品質(zhì)與情感曾深深地震撼過你?寫一篇文章,表達(dá)你對這種情感的銘記與追懷。 要求:①題目自擬;②文體必須是記敘文;③字?jǐn)?shù)不少于800字。 寫作提示 從題目要求看,寫一篇對“震撼過你”的“情感”“銘記與追懷”的記敘文。因此首先要對過往的生活進(jìn)行“過濾與萃取”,從生活中找出這種情感;然后描述這種情感是如何震撼過自己的,現(xiàn)在這種情感是如何在淡化,在消失的;最后選取合適的情節(jié),把這種情感形象化。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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