六年級道德與法治全冊 第四單元 生命的思考 第十課 綻放生命之花 第2框 活出生命的精彩課件 新人教版五四制.ppt

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第四單元生命的思考,第十課綻放生命之花,第二課時活出生命的精彩,怎樣的生命才有意義？,能夠活出自己的人生，實現(xiàn)自我價值，這樣的一生是值得的。在看到別人的需要時付出自己的愛心，無論事情大小，都能承擔(dān)起自己的責(zé)任，這樣的一生是值得的。將個人追求建立在人類共同需要的基礎(chǔ)上，這樣的一生是值得的。,知識回顧,有意義的生命必定是精彩的，如何活出生命的精彩？,自主預(yù)習(xí),1、每個生命都會在生活中展現(xiàn)千姿百態(tài)。人們對待生活的_____，會影響生命質(zhì)量。2、生命是一個_____的過程。當(dāng)我們敞開自己的胸懷，不斷嘗試與建立聯(lián)系，生命中的會不斷豐富，對生命的感受力、理解力就會不斷增強(qiáng)，生命得到滋養(yǎng)，也因此而一點點____起來。3、人與人在相互依存和彼此關(guān)切中感受溫暖，傳遞溫暖。所有的____也許都有理由，然而_____。4、我們不僅要關(guān)注_____的發(fā)展，而且要_____他人的生命，設(shè)身處地地思考并。5、我們用去感動、改變他人，消融冷漠，共同營造一個______的社會。6、偉大在于。當(dāng)人們?yōu)樯疃Γ瑸樨暙I(xiàn)自己的力量時，就是在用認(rèn)真、勤勞、善良、堅持、責(zé)任、勇敢書寫自己的生命價值。7、生命雖然平凡，卻也時時創(chuàng)造。當(dāng)我們將個體生命和甚至聯(lián)系在一起時，生命便會從平凡中閃耀出偉大。8、如何讓自己的生命充盈起來？9、如何拒絕冷漠，傳遞生命的溫暖？10、如何理解偉大？11、如何在平凡中創(chuàng)造偉大？,,沉迷電子游戲,有的人把自己封閉起來，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也無力去面對生活的困境與難題，狹小的世界限制了生命的生長；有的人缺乏生活目標(biāo)，無所事事，在時光流逝中生命日益空虛。,生命的貧乏,生命的充盈,生命是一個逐漸豐富的過程。熱愛學(xué)習(xí)，樂于實踐，在探索中擴(kuò)展生活的閱歷，讓生命充滿色彩與活力。敞開自己的胸懷，不斷嘗試與他人、與社會、與自然建立聯(lián)系，生命中的道德體驗就會不斷豐富，對生命的感受力、理解力就會不斷增強(qiáng)，生命就得到滋養(yǎng)，也因此一點點充盈起來。,貧乏與充盈,每個生命都會在生活中展現(xiàn)千姿百態(tài)。人們對待生活的不同態(tài)度，會影響生命的質(zhì)量。,1、如何認(rèn)識生命的貧窮與充盈？,（1）每個生命都會在生活中展現(xiàn)千姿百態(tài)。人們對待生活的不同態(tài)度，會影響生命的質(zhì)量。（2）有的人把自己封閉起來，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也無力去面對生活的困境與難題，狹小的世界限制了生命的生長；有的人缺乏生活目標(biāo)，無所事事，在時光流逝中生命日益空虛。（3）生命是一個逐漸豐富的過程。熱愛學(xué)習(xí)，樂于實踐，在探索中擴(kuò)展生活的閱歷，讓生命充滿色彩與活力。敞開自己的胸懷，不斷嘗試與他人、與社會、與自然建立聯(lián)系，生命中的道德體驗就會不斷豐富，對生命的感受力、理解力就會不斷增強(qiáng)，生命就得到滋養(yǎng)，也因此一點點充盈起來。,人與人在相互依存和彼此關(guān)切中感受溫暖，傳遞溫暖。所有的冷漠也許都有理由，然而沒有人愿意遭遇冷漠。,生命拒絕冷漠,為什么要拒絕冷漠，彼此關(guān)切？,人與人在相互依存和彼此關(guān)切中感受溫暖，傳遞溫暖。所有的冷漠也許都有理由，然而沒有人愿意遭遇冷漠。生命拒絕冷漠我們不僅要關(guān)注自身的發(fā)展，而且要關(guān)切他人的生命，設(shè)身處地地思考并善待他人。我們用心對待自己和他人不僅能將自己的生命照亮，而且可以溫暖他人、照亮他人，甚至溫暖世界、照亮世界。讓我們用真誠、熱情、給予去感動、改變他人，消融冷漠，共同營造—個互信、友善、和諧的社會。,1、人與人在相互依存和彼此關(guān)切中感受溫暖，傳遞溫暖。生命拒絕冷漠。2、我們不僅要關(guān)注自身的發(fā)展，而且要關(guān)切他人的生命，設(shè)身處地地思考并善待他人。3、讓我們用真誠、熱情、給予去感動、改變他人，消融冷漠，共同營造—個互信、友善、和諧的社會。4、在現(xiàn)實生活中，我想幫助有困難的人、我想多干些家務(wù)活兒，讓家人多一點休息時間、我想每年種一棵樹，為家鄉(xiāng)留下一片綠蔭、我要參加志愿服務(wù)活動……,生命需要相互關(guān)切要求我們怎么做？（如何拒絕冷漠，傳遞生命的溫暖？）,如何傳遞生命的溫暖,,1、我想幫助有困難的人。2、我想多干些家務(wù)活兒，讓家人多一點休息時間。3、我想每年種一棵樹，為家鄉(xiāng)留下一片綠蔭。4、我要參加志愿服務(wù)活動?！?平凡與偉大,每個人的生命都有獨特的使命有時候，我們不甘心湮沒在人群中，希望活出自己的精彩，讓生命更加絢爛。,偉大（如何理解偉大）,偉大在于創(chuàng)造與貢獻(xiàn)。一個人的偉大，不在于其地位的高低，而在于他能夠運用自身的品德、才智勞動，創(chuàng)造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會價值。為我們留下寶貴的物質(zhì)財富和精神財富，影響著一代又一代的人。,,,平凡也創(chuàng)造偉大,與偉人相比，更多的人可能是默默無聞的。當(dāng)人們?yōu)樯疃Γ諒?fù)一日，年復(fù)一年，面對生活的艱難考驗，不放棄、不懈怠，為家庭的美好和社會的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量時，就是在用認(rèn)真、勤勞、善良、堅持、責(zé)任、勇敢書寫自己的生命價值。生命雖然平凡，卻也時時創(chuàng)造偉大。當(dāng)我們將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯(lián)系在一起時，生命便會從平凡中閃耀出偉大。,如何在平凡中創(chuàng)造偉大？,（1）每個人都有著自己獨特的使命。我們希望活出自己的精彩，讓生命更加絢爛。,（2）偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)。一個人的偉大，不在于其地位的高低，而在于他能夠運用自身的品德、才智勞動，創(chuàng)造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會價值。為我們留下寶貴的物質(zhì)財富和精神財富，影響著一代又一代的人。,（3）當(dāng)人們?yōu)樯疃?，面對生活的艱難考驗，不放棄、不懈怠，為家庭的美好和社會的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量時，就是在用認(rèn)真、勤勞、善良、堅持、責(zé)任、勇敢書寫自己的生命價值。（4）生命雖然平凡，卻也時時創(chuàng)造偉大。當(dāng)我們將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯(lián)系在一起時，生命便會從平凡中閃耀出偉大。,,快來檢測學(xué)習(xí)效果，判斷下列觀點的正誤吧！()1.對待生活的態(tài)度不同，生命的質(zhì)量也會有所不同。()2.只有在優(yōu)越的生活環(huán)境中，才能使我們的生命充盈和豐富。()3.拒絕冷漠、傳遞生命的溫暖，有助于營造互信、友善、和諧的社會。()4.創(chuàng)造生命的價值必須要放棄個體和家庭的利益。()5.平凡的崗位同樣可以演繹精彩的人生。,√,,√,,√,2016年2月14日,屠呦呦被評為“感動中國”年度人物。2015年,屠呦呦因開創(chuàng)性地從中草藥中分離出青蒿素應(yīng)用于瘧疾治療而獲得當(dāng)年的諾貝爾獎。在沒有先進(jìn)實驗設(shè)備、科研條件艱苦的情況下,屠呦呦帶領(lǐng)著團(tuán)隊攻堅克難,面對失敗不退縮,終于勝利完成科研任務(wù)。青蒿素問世40多年來,共使超過600萬人逃離瘧疾的魔掌。未來,屠呦呦希望通過研究,讓青蒿素應(yīng)用于更多地方,為更多人帶來福音。,結(jié)合材料,運用所學(xué)知識回答:(1)屠呦呦為什么被評為“感動中國”年度人物?,因為她很偉大，偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)。她能夠運用自身的品德、才智和勞動,創(chuàng)造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會價值,為我們留下寶貴的物質(zhì)財富和精神財富，影響著一代又一代的人。她研究的青蒿素讓超過600萬人逃離瘧疾的魔掌,并且為了給更多人帶來福音而繼續(xù)努力,她的貢獻(xiàn)和精神影響和激勵著每一個人。,(2)日常生活中,你準(zhǔn)備怎樣向她學(xué)習(xí)?,為生活而努力,認(rèn)真學(xué)習(xí);開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，艱苦奮斗，自強(qiáng)不息，面對環(huán)境和生活的艱難考驗,不放棄、不懈怠;發(fā)揚團(tuán)隊精神和愛國主義精神，為家庭的美好和社會的發(fā)展貢獻(xiàn)自己微薄的力量;用認(rèn)真、勤勞、善良、堅持、責(zé)任、勇敢書寫自己的生命價值。,1.觀察下列兩幅漫畫，給我們的啟示有（）①人們對待生活的不同態(tài)度，會影響生命的質(zhì)量②有的人不斷學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，爭當(dāng)新時期的創(chuàng)客③有的人沉迷網(wǎng)絡(luò)，危害了自己的身心健康④我們要拒絕貧乏，讓生命充盈起來A.①②③④B.②③④C.①②④D.①②③,A,2.傳遞生命的溫暖，你愿意（）①多干些家務(wù)活，讓家人多一點休息時間②每年種一棵樹，為家鄉(xiāng)留下一片綠蔭③參加無償獻(xiàn)血活動，讓自己的血液在陌生人的血管里流淌④見到暴恐分子持刀砍殺無辜群眾，不顧一切上前阻攔A.①②③④B．①②③C．②③④D．①②④,B,3、下列關(guān)于平凡與偉大的敘述正確的是()A．多數(shù)人的生命是默默無聞的,這樣的生命沒有很大的意義Ｂ．生命平凡,很難創(chuàng)造出偉大Ｃ．偉大在于做出驚天動地的事跡Ｄ．當(dāng)我們將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的命運聯(lián)系在一起時，生命便會閃耀偉大,D,4、武漢長江救援志愿隊被中宣部和中國志愿服務(wù)聯(lián)合會授予“時代楷?！钡臉s譽(yù)稱號，因為他們五年來懷“人溺已溺”之心、行“拿命搏命”之事，在長江中救起了無數(shù)溺水者。他們的行為體現(xiàn)了（B）（1）他們具有拒絕冷漠，珍惜生命，善待生命的情感（2）人與人的相互關(guān)愛，讓人們感受到了溫暖（3）他們不怕犧牲，為榮譽(yù)而戰(zhàn)的氣概（4）他們用真誠、熱情、給予去感動他人，有利于構(gòu)建和諧社會A（1）（2）（3）B（1）（2）（4）C（1）（3）（4）D（2）（3）（4）,,5.班仁鄉(xiāng)是貴州省羅甸縣一個典型的貧困鄉(xiāng)，鄉(xiāng)里的學(xué)生每天都必須自己在學(xué)校周圍露天生火做飯，因此學(xué)生在上學(xué)時要背爐灶、鍋碗、瓢盆、柴火、大米等物品。對此，我們中學(xué)生應(yīng)該()A.加大扶貧力度，完善教育教學(xué)設(shè)施B.提高貧困學(xué)生生活質(zhì)量和身體素質(zhì)C.發(fā)揚艱苦奮斗的精神，學(xué)習(xí)這種做法D.伸出援助之手給予他們力所能及的幫助,D,,6.“人生最美麗的補(bǔ)償之一，就是人們真誠地幫助別人之后，同時也幫助了自己”。這句話告訴我們()①幫助他人只是為了別人的需要②幫助他人是我們內(nèi)心情感的需要③幫助他人能體驗生命的快樂④助人不僅是付出，也是決樂A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④,D,名人談生命,巴金說：生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受?！徒鹨粋€人的價值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。——愛因斯坦生命苦短，只是美德能將它傳到遙遠(yuǎn)的后世?！勘葋喨斯逃幸凰溃蛑赜谔┥?，或輕于鴻毛?！抉R遷人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！奶煜?你還能說出哪些有關(guān)生命價值的名言,2016年4月3日的晚上，彎彎在北京和頤酒店入住，然而在4樓的一個電梯間旁，一陌生男子對她進(jìn)行強(qiáng)行拉扯。視頻監(jiān)控顯示，當(dāng)事人彎彎與男子整個撕扯過程持續(xù)了三分多鐘，在這三分多鐘時間內(nèi)，現(xiàn)場目擊者不止一個人。面對眼前的暴力，好幾個人束手旁觀，最后一名女房客出手相助，犯罪分子逃離。你怎樣認(rèn)識多人見危不救這一現(xiàn)象?,活動八：聽老人話人生,【拓展空間】,(1)課前請你尋找合適的時間，采訪身邊的老人，請他們講講他們10歲、20歲、30歲、40歲、50歲……一路走來的人生故事。(2)通過采訪，你對人生的感受有了哪些變化？把它們寫下來。我們每個人的生命都是唯一和短暫的，不同的人對待生活和生命的態(tài)度不同，其生命的價值也不盡相同。我們要想延長生命的價值，使自己的生命變得有意義，我們就盡己所能，通過各種方式和途徑，努力實現(xiàn)自己的生命價值，活出生命的精彩。,學(xué)習(xí)了本課后，你有哪些收獲和感想？告訴大家好嗎？,實現(xiàn)人生價值并非意味著一定要做出轟轟烈烈的大事業(yè)，平凡與偉大都能創(chuàng)造人生的價值。從我做起，從現(xiàn)在做起，承擔(dān)起自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，就是在實現(xiàn)自己的價值，而將來重大價值的實現(xiàn)也需要今天的磨煉與積累。,