2019-2020年七年級美術(shù)上冊 第五單元《畫當(dāng)年》（紅色搖籃）說課稿 贛美版.doc

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2019-2020年七年級美術(shù)上冊 第五單元《畫當(dāng)年》（紅色搖籃）說課稿 贛美版 課前把學(xué)生分為學(xué)習(xí)組。 一、引導(dǎo)階段：設(shè)教學(xué)情境，導(dǎo)入課題。 師：同學(xué)們旅游時(shí)有沒有去過歷史革命舊址呢？（學(xué)生舉手發(fā)言）（老師點(diǎn)兩到三位同學(xué)回答） 根據(jù)學(xué)生回答給以肯定。 師：下面我們一起來欣賞一些紅色圖片（解釋紅色的含義——紅色指一些革命的紀(jì)念地、紀(jì)念物），播放圖片并進(jìn)行簡單的介紹。 1、井岡山——井岡山是“中國革命的搖籃”，是一塊“浸透著烈士鮮血的圣地”。毛澤東、朱德等老一輩無產(chǎn)階級革命家創(chuàng)建的中國第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地。 2、八一起義——1927年8月1日，中國共產(chǎn)黨在江西省南昌市舉行武裝起義，揭開了中國共產(chǎn)黨獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)革命武裝斗爭的序幕，從此誕生了一支由共產(chǎn)黨獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)的嶄新的人民軍隊(duì)。 3、中共一大——黨的第一次全國代表大會正式宣告了中國共產(chǎn)黨的誕生。 4、井岡山毛澤東舊居——1927年10月-1929年1月毛澤東同志在這里居住和工作。 5、三灣改編——實(shí)現(xiàn)黨對軍隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)。 6、遵義會議——遵義會議1935年1月15日至17日，糾正了王明“左”傾領(lǐng)導(dǎo)在軍事指揮上的錯誤，挽救了紅軍和中國革命。 7、遵義紅軍山——為紀(jì)念為革命犧牲的紅軍而修建。 8、息烽集中營——國民黨關(guān)押共產(chǎn)黨人、進(jìn)步人士1220余人在這里，其中包括楊虎城、宋振中（小蘿卜頭）等。 9、貴州赤水——為了突破國民黨的圍剿，紅軍在長征途中四渡赤水。 10、延安寶塔——延安革命根據(jù)地的象征、標(biāo)志。 歷經(jīng)了革命洗禮的山山水水和一草一木，而今仿佛在向人們訴說那段難忘的艱苦歲月。當(dāng)我們前往這些革命圣地參觀旅游時(shí)我們可以把它們記錄下來，我們可以寫一篇文章抒發(fā)感情、拍照留念。還可以用我們手中的畫筆把它們表現(xiàn)出來，記錄這些最好的繪畫形式就是——速寫。 〔設(shè)計(jì)意圖：通過展示紅色圖片的方式導(dǎo)入課題，可以在上課的開始就激發(fā)起學(xué)生的好奇心和學(xué)習(xí)興趣，為整堂課的教學(xué)創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的教學(xué)情境。欣賞圖片加深學(xué)生對革命歷史舊址和當(dāng)年斗爭歷程的認(rèn)識和感受，從而更好地進(jìn)行表現(xiàn)，并引導(dǎo)學(xué)生從審美的角度欣賞革命歷史舊址的魅力〕 二、發(fā)展階段 為了讓同學(xué)們更好的用速寫的方法來寫生，下面我就把速寫的方法介紹給同學(xué)們。 1、概念——顧名思義是一種快速寫生的方法。 2、工具——鋼筆、鉛筆、速寫本、橡皮擦等。 3、構(gòu)圖 三角形構(gòu)圖：三角形構(gòu)圖的傾斜度不同，會產(chǎn)生不同的穩(wěn)定感。 C形構(gòu)圖：構(gòu)圖形式以C形的形狀排列在畫面上，畫面中間及某一邊留空。 梯形構(gòu)圖：梯形構(gòu)圖是一種較穩(wěn)定的構(gòu)圖形式，采用這種構(gòu)圖形式，易使內(nèi)容表現(xiàn)得典雅、莊重。 4、步驟 1．確定畫面的視平線，畫出建筑物在畫面上的位置及外形輪廓。 2．畫出建筑物的各部分結(jié)構(gòu)關(guān)系，分出門、窗等的透視趨向線。根據(jù)需要分出輕重虛實(shí)，進(jìn)一步刻畫出門窗及必要的細(xì)節(jié)。 3．適當(dāng)配些近、中、遠(yuǎn)景的樹，以求畫面完善。 教師邊示范邊進(jìn)行進(jìn)一步的講解，讓學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下一起練習(xí)——遵義會議舊址。 〔設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生掌握基本的繪畫技巧和對畫面的表現(xiàn)能力。〕 速寫作品欣賞 請同學(xué)們欣賞一些優(yōu)秀的速寫作品，把學(xué)生帶入速寫的世界。再欣賞一遍，變欣賞邊講解這些速寫作品的優(yōu)秀之處。 動動手 利用收集的革命舊址、遺跡和外出游玩時(shí)收集風(fēng)景圖片，用速寫的形式畫一幅風(fēng)景寫生畫。 學(xué)生按課前分的學(xué)習(xí)小組，每小組完成一張作品。 教師巡視指導(dǎo)，下課前2分鐘展示小組的優(yōu)秀作品。 〔設(shè)計(jì)意圖：分組競賽的方式可以增強(qiáng)學(xué)生的競爭意識與團(tuán)隊(duì)合作精神。〕