2019-2020年九年級歷史下冊 第4課 經(jīng)濟大危機學(xué)案 新人教版(I).doc

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2019-2020年九年級歷史下冊 第4課 經(jīng)濟大危機學(xué)案 新人教版(I) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.記住并能從材料中歸納出1929—1933年資本主義經(jīng)濟危機的特點； 2.能在教師引導(dǎo)下理解經(jīng)濟危機產(chǎn)生原因。 3.概括并記住羅斯福新政的主要特點 4.能說出羅斯福新政在歷史上所起的作用。 學(xué)習(xí)流程： 【創(chuàng)境激趣】 由歷史圖片導(dǎo)入 【自學(xué)導(dǎo)航】 1.經(jīng)濟大危機 （1）20世紀(jì)20年代，特別在1924---1929年資本主義世界基本上處于________時期，主要資本主義國家的經(jīng)濟“繁榮”一時。 （2）1929—1933年的經(jīng)濟大危機的特點是_________、_________、________。 2.羅斯福新政 （1）羅斯福新政的目的：是在_____________內(nèi)部進行調(diào)整，加強國家對經(jīng)濟的______________，以消除經(jīng)濟危機。 （2）羅斯福新政的中心措施是_____ ______________。 （3）意義；美國經(jīng)濟緩慢地恢復(fù)過來，人民的生活得到改善；資本主義制度得到調(diào)整、鞏固與發(fā)展；資本主義國家對經(jīng)濟的 得到加強，美國聯(lián)邦政府的 明顯增強。 【合作探究】 1. 1924年—1929年，主要資本主義國家的經(jīng)濟“繁榮”一時，為何會突然爆發(fā)經(jīng)濟危機呢，經(jīng)濟危機爆發(fā)的原因？ 2. 羅斯福“新政”的“新”在何處？ 【展示提升】 閱讀材料回答問題： 材料一：只要國家仍處于危急存亡的關(guān)頭，我就要求國會授予我應(yīng)付危機的那種唯一的最后手段——廣泛的行政權(quán)，使我可以向緊急狀態(tài)宣戰(zhàn)…… ——羅斯福 （1）根據(jù)材料一美國政府開創(chuàng)了一種什么樣的經(jīng)濟手段來消除經(jīng)濟危機？ （2）根據(jù)材料一美國采取了什么措施緩解了它面臨的嚴(yán)重困難？它的偉大歷史意義在于？ 【強化訓(xùn)練】 1.1929—1933年席卷整個資本主義世界的經(jīng)濟大危機首先發(fā)生于（ ） A.英國 B.法國 C. 日本 D.美國 2.人們把1929年10月29日稱為“黑色星期四”。對這種說法理解準(zhǔn)確的是（ ） A．大氣受到污染，空氣質(zhì)量下降 B．紐約股市崩潰，演化為后來的世界性經(jīng)濟危機 C．德國納粹上臺，歐洲戰(zhàn)爭策源地形成 D．日本軍部上臺，亞洲戰(zhàn)爭策源地形成 3.下列不屬于經(jīng)濟大危機的特點是（ ） A.持續(xù)時間長 B.信息化、全球化 C.涉及范圍廣 D. 破壞性大 4.（羅斯福新政）20世紀(jì)30年代羅斯?！靶抡钡拇胧┮饬x最深遠(yuǎn)的是（） A．促進美國經(jīng)濟復(fù)蘇 B．促進美國社會經(jīng)濟日益穩(wěn)定 C．緩解了社會的各種矛盾 D．開創(chuàng)了資本主義國家干預(yù)經(jīng)濟發(fā)展的模式 5.羅斯?？偨y(tǒng)為使“幸福的日子又來到”而采取的核心措施是（ ） A.整頓金融，恢復(fù)銀行信用 B.壓縮農(nóng)業(yè)產(chǎn)量，穩(wěn)定農(nóng)產(chǎn)品價格 C.大力興辦公共工程，以工代賑 D.實施《國家工業(yè)復(fù)興法》 6.羅斯福被稱為“20世紀(jì)挽救資本主義制度的人”，這主要是說（ ） A.他領(lǐng)導(dǎo)美國人民打擊了法西斯B.他成為美國歷史上著名的總統(tǒng) C.實施新政使國家擺脫了經(jīng)濟危機 D.他建立了資本主義新制度 7.（羅斯福新政）羅斯福新政的中心措施是（ ） A．整頓銀行 B．調(diào)整農(nóng)業(yè) C．調(diào)整工業(yè)生產(chǎn) D．?dāng)U大對外貿(mào)易 【歸納總結(jié) 】 本課知識體系 【板書設(shè)計】 第4課 經(jīng)濟大危機 1、 “繁榮”及崩潰 2、 羅斯福新政 【教學(xué)反思】