2019-2020年八年級(jí)物理上冊(cè) 2.4 讓聲音為人類服務(wù)教案 （新版）粵教滬版.doc

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2019-2020年八年級(jí)物理上冊(cè) 2.4 讓聲音為人類服務(wù)教案 （新版）粵教滬版 教學(xué)目標(biāo) 1.了解聲音的研究對(duì)音樂(lè)及建筑的影響； 2.了解超聲和次聲在生活和現(xiàn)代技術(shù)中的應(yīng)用。 3.知道噪聲的來(lái)源以及控制、減弱噪聲的方法途徑。 重、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：控制和減少惱人的噪聲 器材準(zhǔn)備 示波器等 教學(xué)過(guò)程 一、聲音與音樂(lè) 播放一些不同風(fēng)格的樂(lè)曲片段，如熱烈奔放的《丹鳳朝陽(yáng)》、纏綿 凄涼的《蘇武牧羊》、舒緩柔和的《月光曲》、如泣如訴的《二泉映月》 等，讓學(xué)生從樂(lè)曲的旋律和節(jié)奏中感受到音樂(lè)的美，結(jié)合課文，讓學(xué)生 了解聲音與音樂(lè)的關(guān)系。 二、聲音與建筑 介紹有關(guān)聲音與古代建筑圖片資料，介紹現(xiàn)代建筑中采用吸聲材料、 設(shè)置不同方向的反射板等方式，增強(qiáng)音響效果及所涉及到的聲學(xué)知識(shí)。 思考： 在秋游時(shí)，你站在大山之中大喊一聲，能聽(tīng)到自己的聲音多次再現(xiàn)， 原因是 。 三、聽(tīng)不見(jiàn)的聲音 介紹超聲和次聲的有關(guān)資料，了解超聲、次聲的特點(diǎn)、應(yīng)用以及次聲 的危害等。 (1)人耳聽(tīng)到的聲音頻率是 。 (2)人聽(tīng)不見(jiàn)的聲音有 、 。 四、控制和減少惱人的噪聲 1．感受噪聲： 課前收集或錄制一些噪聲，如：工廠里機(jī)器的轟鳴聲、自由市場(chǎng)里 嘈雜的聲音、電鋸聲、鞭炮聲等。 2．什么是噪聲？ 3．認(rèn)識(shí)噪聲的來(lái)源及危害。 4．尋找減弱噪聲的途徑和方法。 途徑：噪聲產(chǎn)生和傳播的過(guò)程，即聲源振動(dòng)產(chǎn)生聲音→空氣等介質(zhì) 的傳播聲音→鼓膜振動(dòng)聽(tīng)到聲音， 減弱方法：消聲、吸聲和隔聲的方法控制和減少噪聲。 小結(jié) 1.樂(lè)音與噪聲 2.超聲和次聲 3. 控制、減弱噪聲的途徑與方法。 練習(xí)設(shè)計(jì) 1．如右圖所示，你見(jiàn)過(guò)這種裝置嗎？你從圖中 得到什么信息？請(qǐng)查閱有關(guān)資料，判斷是否 符合“環(huán)?！币?。 2．下列不屬于噪聲的是 （ ） A．音樂(lè)廳里演奏的輕音樂(lè) B．在家里，幾位同學(xué)旁若無(wú)人地引亢高歌 C．在空中低飛的噴氣式飛機(jī)發(fā)出的聲音 D．尖釘在鋁板上劃出的聲音 3．小明想比較幾種材料(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)的隔音性能，除了待 檢測(cè)的材料外，可利用的器材還有：音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒。 在本實(shí)驗(yàn)中適合作聲源的是 ； 小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測(cè)材料。他設(shè)想了兩種實(shí)驗(yàn) 方案，你認(rèn)為最佳的是 。 A．讓人站在距鞋盒一定距離處，比較所聽(tīng)見(jiàn)聲音的響度。 B．讓人一邊聽(tīng)聲音，一邊向后退，直至聽(tīng)不見(jiàn)聲音為止，比較此處 距鞋盒的距離L。 通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)果如下表所示，則待測(cè)材料隔聲性能由好到差的順 序?yàn)開_________。 材料 衣服 錫箔紙 泡沫 方案A 響度 較響 較響 弱 方案B 距離L 較長(zhǎng) 最長(zhǎng) 短 第三章 光和眼睛 一、課標(biāo)要求 1．知道光是電磁波，知道光在真空中的傳播速度。 2．通過(guò)實(shí)驗(yàn)，探究光在同種均勻介質(zhì)中的傳播特點(diǎn)。探究并了解光的反射和折射的規(guī)律。 3．通過(guò)實(shí)驗(yàn)，探究平面鏡成像時(shí)像與物的關(guān)系。認(rèn)識(shí)凸透鏡的會(huì)聚作用和凹透鏡的發(fā)散作用。探究并知道凸透鏡成像的規(guī)律，了解凸透鏡成像的應(yīng)用。 4．通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，知道白光是由色光組成的。比較色光混合與顏料混合的不同現(xiàn)象。 二、本章教材分析 本章主要讓學(xué)生學(xué)習(xí)光的直線傳播、光速，探究光的反射和折射的規(guī)律、平面鏡和凸透鏡成像的規(guī)律，研究色彩的奧秘，了解這些知識(shí)在生活和技術(shù)中的應(yīng)用。 第一節(jié)從生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，讓學(xué)生了解光的用途，感受光對(duì)人類生活的重要性，初步認(rèn)識(shí)光；然后進(jìn)一步研究光：探究光在同一種均勻介質(zhì)中如何傳播。知道了光在同一種均勻介質(zhì)中的傳播特點(diǎn)。 第二、三節(jié)探究光在兩種介質(zhì)的界面上發(fā)生反射時(shí)的規(guī)律即探究光的反射定律，及平面鏡成像規(guī)律。 第四至六節(jié)探究光在兩種介質(zhì)的界面上發(fā)生折射時(shí)的規(guī)律，即折射規(guī)律。透鏡是利用光的折射制成的光學(xué)元件，它的成像規(guī)律在生活中有重要的應(yīng)用。 第七節(jié)了解眼睛、照相機(jī)、顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡等成像的基本原理。 第八節(jié)揭開色彩的奧秘。顏色也是日常生活中極為普遍的光學(xué)現(xiàn)象，學(xué)生對(duì)此有濃厚的興趣。 教學(xué)的重點(diǎn)：光的反射定律、折射規(guī)律，平面鏡成像的特點(diǎn)，凸透鏡成像的規(guī)律。 教學(xué)的難點(diǎn)：凸透鏡成像的規(guī)律及其應(yīng)用，涉及到焦距、物距等概念以及成放大、縮小、實(shí)像、虛像的條件。 三、課時(shí)安排 本章共8節(jié)，第一節(jié)2課時(shí)，第二、三節(jié)3課時(shí)、第四至六節(jié)5課時(shí)，第七、八節(jié)3課時(shí)，全章小結(jié)與檢測(cè)：2課時(shí)；共15課時(shí)。