2019-2020年九年級信息技術 計算機網(wǎng)絡和因特網(wǎng)教案2.doc

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2019-2020年九年級信息技術 計算機網(wǎng)絡和因特網(wǎng)教案2 課題 第一節(jié) 計算機網(wǎng)絡和因特網(wǎng) 課型 新 授 課時序數(shù) 備課人 授課人 授課 日期 課 標 解 讀 與 教 材 分 析 【課標要求】：1、了解網(wǎng)絡的概念及其分類；2、了解局域網(wǎng)的拓撲結構及其特點；3、了解因特網(wǎng)的誕生與發(fā)展史。 【教學內(nèi)容分析】：本課是模塊四《網(wǎng)絡基礎》的第一節(jié)內(nèi)容，主要介紹計算機網(wǎng)絡的概念、計算機網(wǎng)絡的分類及因特網(wǎng)的誕生和發(fā)展，是本章的基礎知識，為全章的學習作鋪墊。 教 學 目 標 知識 與 技能 1、了解網(wǎng)絡的概念及其分類； 2、了解局域網(wǎng)的拓撲結構及其特點； 3、了解因特網(wǎng)的誕生與發(fā)展史。 過程 與 方法 1、通過觀看課件，讓學生更好地領會網(wǎng)絡基本知識。 2、觀看視頻資料了解因特網(wǎng)（Internet）的誕生和發(fā)展，讓學生體驗現(xiàn)代網(wǎng)絡技術對社會發(fā)展的重大作用。 情感 態(tài)度 價值觀 培養(yǎng)學生仔細觀察，認真思考的良好的學習習慣。 教學 重點 與 難點 重點 計算機網(wǎng)絡、因特網(wǎng)的概念。 難點 網(wǎng)絡的分類，局域網(wǎng)的拓撲結構。 媒 體教 具 極域電子教室 計算機 課時 1課時 教 學 過 程 修改欄 教學內(nèi)容 師生互動 （一）計算機網(wǎng)絡及其分類 1．創(chuàng)設情景，引入新課 我們生活在一個信息社會里，時刻需要獲取和交換信息。（提問：我們大家都通過什么手段來進行信息交流、獲取自己想要的信息？）在以前我們通過寫信的方法進行信息交流要幾天的時間，現(xiàn)在通過網(wǎng)絡發(fā)電子郵件只需短短幾分鐘時間，而利用QQ這些聊天工具更是能夠及時性地交流信息。以前我們通過閱讀報刊雜志，影音傳媒等獲取信息，量少雜亂，現(xiàn)在我們通過因特網(wǎng)能夠快速便捷的獲取大量實用的信息?？梢?，計算機網(wǎng)絡為信息交流和獲取帶來了極大的方便和快捷。那么，究竟什么是計算機網(wǎng)絡，計算機網(wǎng)絡又有什么用呢？（給學生互相討論的時間，教師根據(jù)學生的回答，通過反問、設問方法引導學生的思考方向） 2．（教師根據(jù)學生的回答進行總結）計算機網(wǎng)絡概念：將分布在不同地理位置上的具有獨立功能的多臺計算機通過軟、硬件設備連接起來，以實現(xiàn)資源共享和信息交換的系統(tǒng)。 3．根據(jù)網(wǎng)絡的概念和我們?nèi)粘Ｉ钪兴玫降木W(wǎng)絡功能，能夠很容易的得出網(wǎng)絡的目的和作用：①資源共享②信息交換。 4. 計算機網(wǎng)絡的組成 計算機網(wǎng)絡主要由計算機系統(tǒng)、數(shù)據(jù)通信系統(tǒng)和網(wǎng)絡軟件及協(xié)議三部分組成。計算機系統(tǒng)是網(wǎng)絡的基本模塊，為網(wǎng)絡內(nèi)的其他計算機提供共享資源；數(shù)據(jù)通信系統(tǒng)是連接網(wǎng)絡基本模塊的橋梁，它提供各種連接技術和信息交換技術；網(wǎng)絡軟件是網(wǎng)絡的組織者和管理者，在網(wǎng)絡協(xié)議的支持下，為網(wǎng)絡用戶提供各種服務。 5．計算機網(wǎng)絡分類 網(wǎng)絡可大可小，小到兩臺電腦直接用線纜連接起來的直聯(lián)網(wǎng)，到幾十臺電腦相連的網(wǎng)絡課室，到校園網(wǎng)，到幾千幾百甚至是幾千萬臺電腦的互聯(lián)網(wǎng)。按照網(wǎng)絡覆蓋范圍和計算機之間的連接距離可以分成：①局域網(wǎng)②城域網(wǎng)③廣域網(wǎng) 局域網(wǎng)（LAN），通常是一個房間或一棟樓或一個單位內(nèi)部的網(wǎng)絡，相距較近，覆蓋范圍較小。比如我們上課的網(wǎng)絡室、校園網(wǎng)都是局域網(wǎng)。 城域網(wǎng)(MAN)，通常是指一個城市范圍的網(wǎng)絡，也可以把其歸納到廣域網(wǎng)中。 廣域網(wǎng)(WAN)，一般距離10公里以上，覆蓋范圍較大的網(wǎng)絡，可以是數(shù)個城市，國家甚至全世界相連接。而我們經(jīng)常說的因特網(wǎng)（Internet）就是目前最大的一個廣域網(wǎng)。 6．局域網(wǎng)的拓撲結構 （觀看視頻，了解網(wǎng)絡的基本構成，常用的網(wǎng)絡設備和拓撲結構） 拓撲結構是網(wǎng)絡中各節(jié)點計算機和網(wǎng)絡設備的地理分布和互連關系的幾何結構。 1）總線型：結構簡單，連接方便，可擴展性強，但容易造成信息堵塞，通信線路較長 2）環(huán)型：網(wǎng)絡首尾相連，形成循環(huán)結構，減少了通信周期，但一個節(jié)點損壞會影響整個網(wǎng)絡的運行 3）星型：各節(jié)點通過中心節(jié)點相連，具有強大的擴展性，快捷的尋址，大部分局域網(wǎng)都是采用這種結構。我們剛才參觀的校園網(wǎng)就是采用這種結構的（教師出示校園網(wǎng)的拓撲結構圖，簡單講解一下校園網(wǎng)的連接構造）。 網(wǎng)絡應用中可以將幾種結構組合，構成復合結構網(wǎng)絡。 教師提出問題 學生回答 通過聯(lián)系實際，回答問題，體會什么是計算機網(wǎng)絡？ 通過實際的網(wǎng)絡，引出計算機網(wǎng)絡的概念 了解計算機網(wǎng)絡的目的和作用 （觀看視頻資料） 通過網(wǎng)絡的大小來給網(wǎng)絡分類 在每個類型上舉一個例子，有助于學生理解網(wǎng)絡的分類。 通過展示幾種網(wǎng)絡拓撲圖，使學生生動形象的理解計算機網(wǎng)絡的幾種拓撲結構 板 書設 計 第一節(jié) 計算機網(wǎng)絡和因特網(wǎng) 一、計算機網(wǎng)絡及其分類