2019-2020年八年級政治上冊 第九課 心有他人天地寬 平等尊重你我他教學設計 人教新課標版　.doc

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2019-2020年八年級政治上冊 第九課 心有他人天地寬 平等尊重你我他教學設計 人教新課標版 教學目標 情感、態(tài)度與價值觀目標： 通過教學，引導學生初步形成平等待人、尊重他人、尊重社會、尊重自然的觀念，從而形成這些方面的良好品質(zhì)。 能力目標：通過教學，引導學生在生活、學習中能夠以自己的行動平等待人、尊重他人；在生活、學習中能夠愛護公共環(huán)境和設施、遵守公德和秩序；培養(yǎng)學生掌握收集整理社會生活素材，形成學習資源的學習方法。 知識目標：幫助學生理解平等的內(nèi)涵，人在人格和法律地位上是平等的；懂得什么是尊重，懂得愛護公共環(huán)境和設施、遵守公德和秩序體現(xiàn)著對他人和社會的尊重。 教學難點分析 如何引導學生努力實踐平等待人、尊重他人、尊重社會、尊重自然的行為要求。 教學過程 一、視頻導入 強調(diào)搶答(是誰在什么時候什么地方唱的什么歌？唱得怎樣？)后播放殘奧會開幕式主題曲揚海濤的《天域》。　　 歸納、引入平等話題后播放《新聞聯(lián)播》片段《兩個奧運同樣精彩》?！　? 提問學生：聽了看了剛才的資料后，把你所知道的或你的感受說出來。如果你有什么問題希望多多提出來。　　 提問學生：北京兩個奧運會同樣精彩體現(xiàn)了什么理念？(如口號、主題、無障礙設施、北京奧委會主席黃淇與國際殘奧會主席克雷文一起走時讓克雷文自己轉(zhuǎn)著輪椅走。)　　 同一個世界，同一個夢想，是北京兩個奧運的共同口號?！俺健⑷诤?、共享”是北京殘奧會的理念。北京兩個奧運同樣精彩說明了：無論是健全人還是殘疾人，大家都應該平等、相互尊重和關愛。　　 二、講授新課 1．情景活動一：周總理與普通工人的故事 （學生閱讀教材后思考回答） 環(huán)節(jié)一： 國家總理和普通工人的故事說明了什么？ （說明盡管我們每個人的地位和條件不同，但人生來是平等的，這種平等應得到充分的尊重。） 環(huán)節(jié)二：你是否因為家境、智力、身體等原因而產(chǎn)生過“優(yōu)越感”或“自卑感”？ 環(huán)節(jié)三： 把你成功克服盲目的“優(yōu)越感”或“自卑感”的經(jīng)驗說給大家聽。 盡管我們每個人的境遇和條件不同，但人生來平等，這種平等應該得到充分的尊重。 環(huán)節(jié)四：想一想：人與人之間的平等表現(xiàn)在哪些方面？ （P109頁） 2．情景活動二 角色扮演 “換位體驗”　　 環(huán)節(jié)1：請一學生表演盲人走路?！　? 環(huán)節(jié)2：表演者談感受。　　 環(huán)節(jié)3：旁邊同學有不同表現(xiàn)，有的關心，伸出手來害怕表演的同學摔倒，有的很冷漠。是不是說他不是真的啊，那我們就來再聽首歌吧，相信聽完了大家會感受到盲人朋友的心聲。(播放視頻中央電視臺星光大道xx年度總決賽冠軍揚光《你是我的眼》。)　　 同學談視頻感受及如何像盲人那樣需要幫助的人?！　? 在視頻中是什么讓你感動？殘奧會上的運動員、盲人歌手揚海濤或揚光他們讓人感動的行為要證明的是什么？他們最想要的是什么？　　 3．情景活動三：殘疾人是社會的弱勢群體（學生閱讀教材） 環(huán)節(jié)一：學生想一想： ①你是怎樣看待個別同學的行為的？ ②在我們的周圍，還有哪些弱勢群體？ ③ 你能設身處地體驗處境不利的人群的酸甜苦辣嗎？ ④對于需要幫助的人，我們能夠多些什么？ 環(huán)節(jié)二：教師講述： 弱勢群體是社會上處于不利地位的人群的總稱。在社會生活中，弱勢群體的平等權益容易受到侵害。我們應當平等地對待那些處于不利地位的人，自覺維護他們的合法權益，為他們提供力所能及的幫助。 環(huán)節(jié)三：相關鏈接：（見教材111頁） 環(huán)節(jié)四：想一想：“男尊女卑”在我國有哪些表現(xiàn)？對此我國的法律是怎樣規(guī)定的？ 三、本課小結　　 同學們，通過今天的學習，你們在情感、態(tài)度和價值觀上、或知識和能力上都有什么收獲??？　　 四、板書設計：　　 　 　第八課第三框 平等尊重你我他　　 1、 人生而平等　　 （1） 人與人在人格和法律地位上是平等的?！　? （2） 不平等待人是錯誤的，我們要尊重他人，平等待人?！　? （3） 人與人的差異是平等待人的現(xiàn)實基礎?！　? （4） 我們要平等對待處于不利地位的弱勢群體?！　? 五、播放視頻抗震救災版《讓世界充滿愛》后寄語結束本課。