2019-2020年九年級化學上冊 4.2 水的凈化學案（新版）新人教版 (I).doc

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2019-2020年九年級化學上冊 4.2 水的凈化學案（新版）新人教版 (I) 學習 目標 1、 了解吸附、沉淀、過濾等凈化水的方法 2、 了解自來水的凈化過程 3、 初步學會過濾的原理及操作，指導過濾時的注意事項（學習重點） 導 學 評 練 一、課題導入：（1分鐘） 二、展示目標：（3分鐘）教師解讀 三、自學過程：（17分鐘） 閱讀課本74頁及75頁第1自然段，獨立思考下列問題： 1、 水凈化的方法有哪些？在化學實驗中常用這些方法干什么？ 2、 完成實驗4-1，在課本上找到每種凈化方法的原理。 閱讀課本74頁4-14，思考下列問題： 1、 寫出自來水的凈化過程。 2、 我們喝的自來水是純水嗎？為什么？ 完成75頁實驗4-2的內容，思考討論下列問題： 1、 過濾的目的是什么？用到哪些儀器？ 2、 過濾操作中的“一貼、二低、三靠”是指什么？ 3、 過濾中的玻璃棒的作用是什么？ 四、交流評價：指導學生完成上述兩個實驗，教師提出問題，各組同學交流并展示成果（11分鐘） 五、達標檢測：（10分鐘） 六、課堂小結：（2分鐘）談談本節(jié)課的收獲 七、布置作業(yè)：（1分鐘） 預 見 問 題 智 能 分 析 本節(jié)課應充分發(fā)揮學生的動手能力，使學生對常用的實驗基本操作有更生動的認識和理解。 導學設 計 布 置 任 務 布置作業(yè)：課后習題 總結歸納：過濾后濾液仍然渾濁，可能的原因有哪些？ 預習：課題2第二課時的內容 總 結 反 思 九年級 化學學科課時計劃 主備人 執(zhí) 教 授課班級 授課時間 xx.11.8 課 題 課題2水的凈化（2） 課 型 預習+展示 課 時 （分/總） 2/2 學 習 目 標 1、 知道軟水和硬水的區(qū)別，學會簡單、常用的檢驗硬水與軟水的方法（學習重點） 2、 了解硬水對生活帶來的不便和危害，了解硬水軟化的方法。 3、 知道蒸餾的操作方法及注意事項（學習難點） 導 學 評 練 一、課題導入：（1分鐘） 二、展示目標：（4分鐘）教師解讀 三、自學過程：（15分鐘） 閱讀課本76頁第2-4自然段，觀察實驗4-3，獨立思考下列問題： 1、 硬水與軟水的區(qū)別是什么？舉例說明。 2、 通過課本實驗4-3，歸納硬水與軟水的鑒別方法。 3、 硬水有哪些危害？軟化的方法有幾種？ 閱讀課本76頁最后一個自然段，觀察實驗4-4，思考并討論下列問題： 1、 實驗室制取蒸餾水用到哪些儀器？ 2、 蒸餾操作中有哪些注意事項？ 四、交流評價：指導學生仔細閱讀教材并討論教師提出的問題，各組同學交流并展示成果（12分鐘） 五、達標檢測：（10分鐘） 六、課堂小結：（2分鐘）談談本節(jié)課的收獲 七、布置作業(yè)：（1分鐘） 預 見 問 題 智 能 分 析 本節(jié)課硬水和軟水的知識是學習重點，課引導學生多聯(lián)系生活實際，加深對軟硬水的區(qū)別和轉化的認識。 導學設 計 布 置 任 務 布置作業(yè)：課后習題 總結歸納：過濾后濾液仍然渾濁，可能的原因有哪些？ 預習：課題2第二課時的內容 總 結 反 思 備課組長簽字： 時間： 年 月 日