2019-2020年九年級(jí)歷史與社會(huì)全冊(cè) 第二單元 環(huán)境亮起了黃牌教案 人教版.doc

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2019-2020年九年級(jí)歷史與社會(huì)全冊(cè) 第二單元 環(huán)境亮起了黃牌教案 人教版 教學(xué)目標(biāo) 1、通過(guò)收集各種數(shù)據(jù)和資料，了解我們目前所面臨的嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題——環(huán)境污染和生態(tài)破壞等環(huán)境問(wèn)題十分嚴(yán)重。 2、讓學(xué)生了解目前我們環(huán)境問(wèn)題的主要成因——現(xiàn)階段的工業(yè)化使我國(guó)的環(huán)境問(wèn)題日益突出，及環(huán)境問(wèn)題的實(shí)質(zhì)是發(fā)展問(wèn)題。 3、通過(guò)事例和資料數(shù)據(jù)，使學(xué)生了解各種環(huán)境問(wèn)題給社會(huì)帶來(lái)的負(fù)面影響，使學(xué)生樹(shù)立起環(huán)保意識(shí)。 4、通過(guò)對(duì)白色污染的社會(huì)調(diào)查，讓學(xué)生明確目前在我們生活中還存在嚴(yán)重污染環(huán)境的問(wèn)題，引起學(xué)生的重視和樹(shù)立從我做起的環(huán)保意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn) 我國(guó)目前面臨的環(huán)境問(wèn)題，即環(huán)境污染和生態(tài)環(huán)境問(wèn)題； 環(huán)境問(wèn)題對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展所造成的嚴(yán)重危害。 教學(xué)難點(diǎn) 我國(guó)環(huán)境問(wèn)題的成因及質(zhì)。 教學(xué)輔助用具 收集相關(guān)資料，自制多媒體課件 教時(shí)安排 1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)入新課 播放一段關(guān)于環(huán)境破壞的電影資料，提問(wèn)：材料反映了我國(guó)當(dāng)前的哪一方面問(wèn)題？ 學(xué)生回答，導(dǎo)入新課。 二、講授新課 （一）我國(guó)當(dāng)前的環(huán)境問(wèn)題 1、生態(tài)失衡 先讓學(xué)生觀察一組圖片，回答：每張圖片反映了哪方面的環(huán)境問(wèn)題？ 學(xué)生回答，教師總結(jié)： ①水土流失； ②土地沙漠化； ③森林銳減； ④物種滅絕。 讓學(xué)生再找一找還有哪些生態(tài)平衡遭受破壞的例子。 2、環(huán)境污染 讓學(xué)生觀察一組有關(guān)環(huán)境污染的圖片，分析每張圖片反映了環(huán)境污染的哪一方面？ 學(xué)生回答，教師總結(jié)： ①大氣污染； ②水 污 染； ③固體垃圾污染； ④噪聲污染。 讓學(xué)生再舉一些環(huán)境污染的例子。 3、歸納總結(jié)：我國(guó)當(dāng)前最主要的環(huán)境問(wèn)題 ①水土流失和荒漠化是中國(guó)主要的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題； ②廢氣、廢水及固體廢棄物污染是中國(guó)主要的環(huán)境污染問(wèn)題。 （二）環(huán)境問(wèn)題的原因及實(shí)質(zhì) 1、學(xué)生分組討論： 我國(guó)環(huán)境遭到破壞的原因有哪些？環(huán)境問(wèn)題的實(shí)質(zhì)是什么？ （提示：可以從目前我國(guó)的人口、資源利用、及工業(yè)化粗放型經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式等方面考慮） 學(xué)生討論回答，教師總結(jié)： 我國(guó)人口眾多； 目前工業(yè)化處于快速發(fā)展階段，粗放型的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式及技術(shù)管理水平較低，導(dǎo)致人與環(huán)境關(guān)系日趨緊張，環(huán)境問(wèn)題日益突出。 因此環(huán)境問(wèn)題的實(shí)質(zhì)是發(fā)展問(wèn)題。 2、指導(dǎo)學(xué)生分析《呂氏春秋.義賞》中關(guān)于人與環(huán)境的關(guān)系的語(yǔ)句。讓學(xué)生明確人與環(huán)境是可以和諧相處的。 （三）環(huán)境問(wèn)題的危害 1、先讓學(xué)生閱讀關(guān)于臺(tái)風(fēng)“海棠”的有關(guān)圖片和數(shù)據(jù)資料，思考： ①你能簡(jiǎn)單地說(shuō)說(shuō)臺(tái)風(fēng)的成因嗎？ ②為什么近年來(lái)臺(tái)風(fēng)發(fā)生的次數(shù)越來(lái)越多？請(qǐng)從環(huán)境的角度作解釋。 學(xué)生思考回答，教師總結(jié)： 臺(tái)風(fēng)增多的原因是由于人類向大氣中排放的二氧化碳過(guò)多，形成溫室效應(yīng)，使全球氣溫升高（海水溫度也升高），形成熱帶風(fēng)暴（臺(tái)風(fēng)或颶風(fēng)），給人類的生命財(cái)產(chǎn)帶來(lái)了巨大的破壞。 2、讓學(xué)生閱讀材料： 我國(guó)沙漠化防治總體上仍是治理速度趕不上沙化速度，形勢(shì)非常嚴(yán)峻。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前我國(guó)沙化土地面積達(dá)168.9萬(wàn)平方公里，而且土地沙漠化面積仍以每年2460平方公里的 速度擴(kuò)展，相當(dāng)于損失一個(gè)中等縣的國(guó)土面積。土地沙漠化以危及1億多人口的生存和發(fā)展。 思考：土地沙漠化的危害有哪些？ （學(xué)生回答，教師總結(jié)） 3、總結(jié)歸納：環(huán)境問(wèn)題的危害有 ①危害生命健康； ②影響社會(huì)安定； ③制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展，成為制約中華民族生存與發(fā)展的重大問(wèn)題。 （四）白色污染的危害 1、圖片展示 讓學(xué)生觀察一組有關(guān)白色污染的圖片：一次性餐盒、滿地的塑料袋；然后結(jié)合課本專題探究有關(guān)白色污染危害的材料，思考討論問(wèn)題。 2、共同探討 學(xué)生分組討論以下思考題： ①你用過(guò)哪些會(huì)造成白色污染的物品?它們會(huì)給環(huán)境帶來(lái)哪些危害？ ②請(qǐng)你為解決白色垃圾造成的污染問(wèn)題提幾點(diǎn)建議。 (自己要能做到的) ③請(qǐng)你擬一條關(guān)于環(huán)境保護(hù)的標(biāo)語(yǔ)。 學(xué)生討論回答，教師作簡(jiǎn)單歸納 三、小結(jié)本節(jié)課內(nèi)容 本節(jié)課重點(diǎn)給我們講述了我國(guó)目前所面臨的主要環(huán)境問(wèn)題以及給我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展所帶來(lái)的嚴(yán)重制約，作為中學(xué)生，我們要有環(huán)境憂患意識(shí)，從現(xiàn)在起樹(shù)立起環(huán)保意識(shí)，要從自己做起，從身邊做起。 四、教學(xué)反思