2019版九年級化學(xué)上冊 第二章 身邊的化學(xué)練習(xí)3 滬教版.doc
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2019版九年級化學(xué)上冊 第二章 身邊的化學(xué)練習(xí)3 滬教版 教學(xué)目標(biāo): 1、進(jìn)一步鞏固催化劑的概念與定義的理解和認(rèn)識 2、提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力 1、研究表明,許多金屬氧化物對氯酸鉀的分解有催化作用。下表是不同金屬氧化物作催化劑,氯酸鉀劇烈反應(yīng)時的溫度,實驗室用氯酸鉀制取氧氣時,如不用二氧化錳作催化劑,最好選用:( ) A.氧化鐵 B.氧化鋁C.氧化銅 D.氧化鎂 2、為了探究”影響雙氧水制氧氣的速率”的因素,某學(xué)習(xí)小組設(shè)計了下列實驗,下列說 法正確的是( ) 實驗① 實驗② 實驗③ A.對比實驗②和③,可研究雙氧水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)對反應(yīng)速率的影響 B.對比實驗①和②,可研究雙氧水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)對反應(yīng)速率的影響 C.對比實驗②和③,可研究催化劑的種類對反應(yīng)速率的影響 D.對比實驗①和②,可研究催化劑的種類對反應(yīng)速率的影響 3、下表是研究性學(xué)習(xí)小組研究影響過氧化氫(H2O2)分解速率的因素時采集的一組數(shù)據(jù):請你分析回答:用10mL H2O2制取150mL所需的時間(秒) (1)該研究小組在設(shè)計方案時??紤]了濃度_________ 、 ___________等因素對過氧化氫分解速率的影響。 (2)從上述影響過氧化氫分解速率的因素中任選一個,說明該因素對分解速率有何影響? ___________________________________________________________。 4、用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,部分實驗操作和實驗裝置如下圖所示.請回答下列問題: (1)若用二氧化錳和過氧化氫溶液混合制取氧氣,乙圖實驗裝置應(yīng)如何簡單地改動?____ __ __. (2)某學(xué)生學(xué)習(xí)了雙氧水制氧氣的實驗后,想起自己家里也有一瓶消毒用雙氧水,經(jīng)查看發(fā)現(xiàn)已過期,但不知是否完全變質(zhì),于是他將該瓶雙氧水帶到學(xué)校,進(jìn)行了如右圖所示的探究. 試回答: ① 若實驗過程中觀察到試管內(nèi)有大量________產(chǎn)生,且?guī)Щ鹦堑哪緱l復(fù)燃,說明該瓶雙 氧水________完全變質(zhì).試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式(或符號表達(dá)式)為________. ②若該瓶雙氧水完全變質(zhì),則瓶內(nèi)的物質(zhì)是________. 5、紫黑色固體A受熱后分解出氣體B.暗紅色固體C在B中燃燒產(chǎn)生大量白煙D.根據(jù)題意推測: (9)物質(zhì)名稱分別是A________;B________;C________;D________; (2)反應(yīng)的表達(dá)式: . 6、某黑色固體A和無色液體B混合后產(chǎn)生氣體C;銀白色固體D在氣體C中燃燒產(chǎn)生火星四射得到固體E.請根據(jù)描述填空: (1)判斷上例物質(zhì):A____,B____,C____,D____,E____ (2)寫出上面描述的化學(xué)變化的表達(dá)式: 、- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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