九年級語文下冊 3《短詩五首》同步練習 新人教版.doc

《九年級語文下冊 3《短詩五首》同步練習 新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《九年級語文下冊 3《短詩五首》同步練習 新人教版.doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

3《短詩五首》 一課兩練提素養(yǎng) 1.下列加點字注音完全正確的一項是 (　B　) A.差異(chā)　 墓畔(bn)　　 整片大地(zhěnɡ) B.舵手(du) 吟誦(yn) 長夜漫漫(mn) C.寂寞(j) 霜風(shuānɡ) 房舍如舟(shě) D.臥聽(w) 海濤(tāo) 一束山茶(s) 2.讀下面一段話，根據(jù)拼音寫漢字。 　　《斷章》通過幾組意象營構了豐富的詩境、詩趣、詩思，又通過意象的頂真旋復在意象之間搭設了一架“天塹變通途”的飛橋，在其邏j　輯　結構的關聯(lián)之下，意象的單薄骨架立即在人的視野中變得充ynɡ 　盈　與豐富，并不斷pnɡ　膨　脹連接，最終形成了無限豐富、完整、飽滿的藝術世界。全詩一共四句，每句都可以作為一個獨立的事態(tài)意象：“你站在橋上看風景”“看風景的人在樓上看你”……“你裝sh　飾　了別人的夢”。 3.下列對課文的理解，錯誤的一項是 (　C　) A.《月夜》這首詩在藝術上的突出特點是意境的創(chuàng)造，顯得清新質(zhì)樸，含而不露。 B.《風雨吟》一詩中，“大地風雨的?！笔且粋€獨特的意象，它實際上是詩人用主觀情緒折射客觀現(xiàn)象所得到的結果。 C.《斷章》雖然只有四句，但它卻寫出了世間人事的相互獨立、相互作用的關系。 D.《蕭紅墓畔口古》一詩中，首句中詩人“走六小時寂寞的長途”專程來拜謁蕭紅墓，足見詩人對她友情之深摯。 4. (xx恩施州中考)下列句子加點成語使用錯誤的一項是 (　D　) A.近年來，州委州政府因地制宜，大力發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)，老百姓收入穩(wěn)步增長。 B.是什么把全世界的中華兒女連接在一起？是源遠流長、博大精深的中華文化。 C.《天鵝湖》歐洲之旅今天完美收官，連續(xù)演出40場，場場座無虛席，一票難求，創(chuàng)造了一個演出奇跡。 D.騙子利用微博、微信等平臺實施詐騙，手段不斷翻新，令人嘆為觀止。 5.(xx益陽中考)下列各句中沒有語病的一項是 (　D　) A.長時間的航海生活，難免不使人感到枯燥和寂寞，也特別思念親人。 B.“書香中國北京閱讀季”經(jīng)過7年的發(fā)展和培育，已成為家喻戶曉的金品牌。 C.小說《紅巖》出色地塑造了共產(chǎn)黨員江姐、陳然、許云峰等人的英雄事跡。 D.近日，由共青團中央主辦的xx年“全國向上向善好青年”推選活動結果揭曉。 6.(xx白銀中考)下圖是一張火車票，請用簡潔的語言向李明介紹與乘車有關的信息。 答：　李明，你乘坐的蘭州到隴南的K9876次列車于xx年6月16日15：30由蘭州站發(fā)車，座位是4車廂59號，限乘當日當次車。(答出任意4點即可)　 類文閱讀對點練 (xx濰坊中考) 目光里的松陽 彭　程 ①“按節(jié)下松陽，清江響鐃吹。”詩人王維的詩句給深藏在浙西南群山中的松陽注入了一種悠久厚重的歷史感。僻遠的地理位置，讓松陽有幸保存下眾多的古村落，也保存了一個良好的生態(tài)環(huán)境。 ②這里，藍天白云是天空的常態(tài)，繚繞的云霧是山中的?？停幌伪糖辶?，茶園舒緩開闊，桂花濃香飄逸。行走于山水間，仿佛置身于一幅立體的水墨長卷中。更為可貴的是，這巨幅山水畫中，保留了一百多座格局完整的傳統(tǒng)村落。這些山水環(huán)繞、林木蓊郁的村落，依據(jù)地形的不同，或倚靠青山，或襟帶綠水，或俯瞰幽谷，散布在縣境各處。 ③來到村頭，或者是一道溪流，溪水汩汩有聲，清凈見底；或者有一棵甚至幾棵高大粗壯的古樹，伸展的樹冠遮住了一大片地面。再向里走，街巷里大青石鋪就的石徑彎曲幽深，石徑的邊沿和墻腳交界處，覆蓋著一層濕滑的綠苔；街巷兩側分布著宗祠、水井、水槽、曬谷壇……這些在別處早已經(jīng)消亡的典型的農(nóng)村建筑和器具，仿佛一位位耄耋老者，雖歷經(jīng)滄桑卻安然無恙。隨意推開一扇老舊的門板，走進一座老宅，都會看到曲折的廊道、縈回的天井，地面的方磚大半已經(jīng)龜裂，紋路紛亂；房屋里外上下，石雕、木雕或彩繪到處可見，構圖生動，筆法細膩，堪稱精美的藝術品。 ④古村落彌漫著傳統(tǒng)美學的韻味和情致，同時，在種種美的樣貌形態(tài)背后，還有豐厚的蘊含。石雕、木雕和彩繪，內(nèi)容多取材于神話傳說或傳統(tǒng)典籍，八仙過海、歲寒三友、松下問童子、鯉魚跳龍門……有祝禱的寓意，有教化的作用；“耕讀傳家”被刻寫在無數(shù)古宅老院的匾額上，并擴展成“耕讀傳家久，詩書繼世長”鐫刻于楹柱上，讓孩子們在耳濡目染中受到熏陶。楊家堂村是明代開國第一文臣宋濂后裔聚居地，文風昌盛，綿延不衰，這不能不說是先人的文魂引領的結果。古村落中這些傳承數(shù)千年的文化價值，滋潤著一代代人的靈魂。 ⑤仿佛是上天的特意安排，在遙遠寧靜的群山之間，安放一種古樸傳統(tǒng)的美好，讓人們真切地領悟到什么才是詩意的生存。今天，這里的人們也沒有辜負上蒼的厚愛。 ⑥西屏街是一條明清老街，長約兩公里，青石板的街路兩旁，鱗次櫛比地排列著下店上宅式的幾十家二層木結構店鋪。通過設施改建，西屏街既提高了居住舒適度，又較為完好地保存了當年的樣子，堪稱街區(qū)“活態(tài)傳承”的樣本。位于半山腰處的平田村，在古村落改造中強調(diào)“原真性保護”，二十八幢老屋被改建成不同檔次的民宿，以品位不俗、知名度高吸引著大批的游客。 ⑦但是，現(xiàn)代化浪潮席卷之處，一應城市鄉(xiāng)村都無所逃遁。這樣的古村落在不少地方或者被拆除，或者住戶被遷走，只留下徒有“古老”外殼、毫無“人氣”的所謂的旅游項目。喧囂和躁動，忙亂和焦慮，速度和效益，織就一張無形巨網(wǎng)，讓人們靈性窒息，疲憊不堪。相形之下，這里靜謐古雅的氛圍、詩意的生活方式和濃郁的人文氣息，便愈發(fā)顯得可貴。 (選自《人民日報》，有刪改) 1.閱讀第③段，完成下面的表格。 順序 景物 村頭 ①　溪流、古樹　 ②　街巷　 石徑，宗祠、水槽等建筑和器具 老宅 廊道、天井、方磚，雕刻、彩繪等 2.第④段中，“豐厚的蘊含”包括哪些具體內(nèi)容？ 答：?、俚窨?、彩繪等內(nèi)容的教化作用。②匾額、楹聯(lián)語句的熏陶作用。③先人文魂的引領作用?！? 3.賞析文中畫橫線語句的表達效果。 　　喧囂和躁動，忙亂和焦慮，速度和效益，織就一張無形巨網(wǎng)，讓人們靈性窒息，疲憊不堪。 答：?、僦髡Z部分三個短語構成排比，增強語勢，表意豐富。②把“喧囂和躁動，忙亂和焦慮，速度和效益”喻為“無形巨網(wǎng)”，使描寫對象形象生動，具體可感?！? 4.作者通過“目光里的松陽”，表達了怎樣的觀點？ 答：?、俟糯迓浼扔忻缹W價值，又有文化價值，要注意保護，不能一拆了之。②古村落保護要注重人文關懷，考慮人居環(huán)境。③靜謐古雅的氛圍、詩意的生存方式、濃郁的人文氣息，在現(xiàn)代社會彌足珍貴?！?